宇宙大爆炸论文3000字

你可以参考一下这些资料。1929年，天文学家哈勃公布了一个震惊科学界的发现。这个发现在很大程度上导致这样的结论：所有的河外星系都在离我们远去。即宇宙在高速地膨胀着。这一发现促使一些天文学家想到：既然宇宙在膨胀，那么就可能有一个膨胀的起点。天文学家勒梅特认为，现在的宇宙是由一个“原始原子”爆炸而成的。这是大爆炸说的前身。俄裔美国天文学家伽莫夫接受并发展了勒梅特的思想，于1948年正式提出了宇宙起源的大爆炸学说。 伽莫夫认为，宇宙最初是一个温度极高、密度极大的由最基本粒子组成的“原始火球”。根据现代物理学，这个火球必定迅速膨胀，它的演化过程好像一次巨大的爆发。由于迅速膨胀，宇宙密度和温度不断降低，在这个过程中形成了一些化学元素(原子核)，然后形成由原子、分子构成的气体物质。气体物质又逐渐凝聚成星云，最后从星云中逐渐产生各种天体，成为现在的宇宙。 这种学说一般人听起来非常离奇，不可思议。在科学界，也由于这个学说缺乏有力的观测证据，因而在它刚刚问世时，并未予以普遍的响应。 到了1965年，宇宙背景辐射的发现使大爆炸说重见天日。原来，大爆炸说曾预言宇宙中还应该到处存在着“原始火球”的“余热”，这种余热应表现为一种四面八方都有的背景辐射 。特别令人惊奇的是 ，伽莫夫预言的“余热”温度竟恰好与宇宙背景辐射的温度相当。另一方面，由于有关的天文学基本数据已被改进，因此根据这个数据推算出来的宇宙膨胀年龄，已从原来的50亿年增到100—200亿年，这个年龄与天体演化研究中所发现的最老的天体年龄是吻合的。由于大爆炸说比其他宇宙学说能够更多、更好地解释宇宙观测事实，因此愈来愈显示出它的生命力。 现在，大多数天文学家都接受了大爆炸说的基本思想，不少过去不能解释的问题正在逐步解决，它是最有影响、最有希望的一种宇宙学说。

范文： 科幻故事作文《小孩子的星球》“嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这是年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No.号机器人来协助我，No.提供自来我控制点高，让No.号造。只用了分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，No.提醒我，要演讲了，我就让我个机器人当中个alive的中间选出No.来输入(No.要和我一起去协助我，No.~ No.都不像后面的那样)，选完后，我就走了。 我和No.一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率‰，果然讲得很流利。 一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午点分秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用元最值钱的中国网上地球币充入卡的网上银河币，在回家划去元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了…… “小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊！”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了！ 宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。 我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。 “孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。 “孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。 “孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。 “孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。

砰！爆炸了 此处省略497字

1923年哈勃通过对星云距离的测量最终确认了河外星系的存在，后来又发现了普遍的星系红移，推测宇宙在膨胀，自然宇宙的过去比现在小，最小为零，这样宇宙大爆炸理论就渐渐地形成了。可是有一个问题一直存在:宇宙大爆炸产生的物质是宇宙的全部还是部分?可以发现当年宇宙学家们毫不犹豫地选择了前者，但现有的证据无法证明:宇宙大爆炸一定产生了宇宙的全部物质，这仅仅只是个假设。 “宇宙大爆炸理论”发展 历史 的一条时间链为:1905年爱因斯坦发表了第一篇关于相对论的论文“论动体的电动力学”；1916年爱因斯坦发表了广义相对论的成熟理论“广义相对论基础”；1917年爱因斯坦发表了第一篇关于宇宙学的论文“广义相对论中的宇宙学考察”；1927年勒梅特发表了关于“原初原子”宇宙模型的论文；1929年哈勃证实了星系红移现象；1948年Gamow发表了关于“热大爆炸宇宙理论”的αβγ论文；1965年彭齐亚斯和威尔逊发现了宇宙背景辐射；1984年Yang等人尝试实测氦丰度，证明了理论和实验吻合；1989年美国发射COBE探测卫星，证明了在黑体辐射的全波段上，宇宙背景辐射理论和实验符合；2006年约翰·马瑟和乔治·斯穆特因分析COBE卫星数据，获得诺贝尔物理学奖，整100年，使“宇宙大爆炸理论”成为人类的主流宇宙观。 为什么几乎所有的宇宙学家都假设:“宇宙大爆炸产生了全部的宇宙物质”。然而“宇宙大爆炸理论”发展到今天，我们有必要认真地重新审视这个先验假设的合理性。摆在面前的有两个可能的选择:(1)宇宙大爆炸产生了宇宙的全部物质；(2)宇宙大爆炸产生了宇宙的部分物质。只可能有一个是正确的，那么有没有证据可以说明哪个正确?除了我们有“思维惯性”外，我们没有任何证据可以帮助我们作出选择。 尽管没有证据可以证明两种假设哪个更正确，但有一个分析方法可用，那就是“类比”太阳系行星模型类比原子结构模型，卢瑟福曾用太阳系行星模型类比原子结构模型，获得了成功。我们知道宇宙中有超新星爆炸，可以进行这样的思想实验:假设我们是某巨大超新星爆炸的一部分，我们知道了我们来之于一次大爆炸，但我们的探测能力还不能远至超新星爆炸物之外，那么是否可以认为产生我们的超新星大爆炸产生了宇宙的所有物质呢?显然不能，所以虽然现在的望远镜能力有限，但我们并不能断定，宇宙大爆炸产生了宇宙的全部物质。对宇宙模型，使用不完全归纳推理如下:(1)托勒密时代，人类将地球看成是宇宙的中心，是独一无二的，结果发现地球只不过是一颗绕太阳运行的普通行星；(2)哥白尼时代，人类相信太阳是宇宙的中心，太阳是独一无二的，结果发现太阳只不过是银河系中无数恒星中的普通一员；(3)二十世纪初人类又认为银河系是宇宙的全部，是独一无二的，结果发现银河系只不过是总星系中一颗普通的星系。有一个规律:“宇宙总比人们想象的大”，很自然地推理:“宇宙大爆炸产生的总星系是宇宙的全部”是否正确？ 如果宇宙不是一成不变的，有演化过程，就要讨论如何演化的问题？局爆是指宇宙中的局部宇宙物质的爆炸，宇宙演化与局爆相关。有三个层次的局爆可以讨论:(1)恒星局爆；(2)星系局爆；(3)总星系局爆。第一层次的恒星局爆已是观测事实，第二层次的星系局爆可能性不大，因为如果星系来源于局爆，那么应该看到组成星系的恒星的飞散，目前的观测事实是:星系有各种形状，主要的形状是漩涡型，漩涡型显然不能用爆炸说解释，所以总星系中的星系不是由局爆演化而来的。第三层次，大爆炸宇宙学及相关的观测事实已证明，我们目前的可观测宇宙(总星系)来源于一次大爆炸．但大爆炸宇宙学认为:大爆炸炸出了宇宙中的所有物质，而总星系局爆理论认为:大爆炸只是无数总星系局爆中的普通一次。 总星系局爆理论和宇宙大爆炸理论在本宇宙的演化描述上是相同的，不同点是:局爆理论认为我们的总星系不是宇宙中独一无二的，之所以目前我们认为是独一无二的，是因为我们的观测能力的有限，如果将来人类的观测能力增强了，一定会看到外宇宙(外总星系)。如何从望远镜中发现外宇宙，有文献中介绍了一种方法，其要点是:大爆炸后约50～100万年左右，光可以在本宇宙中自由穿行，本宇宙开始变得透明，如果正好在这个时候有外宇宙的光进入本宇宙，就可以在本宇宙中穿行，直到被我们的望远镜看见。但看见了外宇宙的光，并不能马上判断它一定是外宇宙，因为我们并不知道它们来自外宇宙，它们和本宇宙中的光没有区别，所以必须要有识别它们的方法。一种方法是判断我们所观测到的天体是否参与宇宙大爆炸？有一个观测窗口，即在大爆炸后的最初几亿年，恒星和星系还未彻底形成，而外宇宙是不变的天体，所以如果我们能在大爆炸后最初的几亿年中观测到不参与大爆炸后星系演化的天体，那么这个天体就可能是外宇宙。最有可能的候选天体是:某些类星体(QUASAR)和蓝星体(BSO)。 历史 的经验告诉我们，宇宙总比人们想象的大，“宇宙大爆炸产生了宇宙所有物质”的假设是人类“思维惯性”的结果，并不能用既有事实给予严格的证明，所以外宇宙的存在是有可能的。霍金、加来道雄等提出的多宇宙模型可能是正确的，如果二十一世纪可以观测到外宇宙，那将会深刻影响物理学和宇宙学甚至整个人类。 既要仰望星空，也要脚踏实地，你又有多久没有抬头仰望头顶的星空了呢？

“大爆炸宇宙论”认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。[1] 1927年，比利时天主教神父勒梅特（Georges Lemaître）首次提出了宇宙大爆炸假说。1929年，美国天文学家哈勃根据假说提出星系的红移量与星系间的距离成正比的哈勃定律，并推导出星系都在互相远离的宇宙膨胀说。现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸。该理论的创始人之一是伽莫夫。1946年美国物理学家伽莫夫正式提出大爆炸理论，认为宇宙由大约140亿年前发生的一次大爆炸形成。上世纪末，对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，因为宇宙可能大部分由暗能量组成。爆炸之初，物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却，逐步形成原子、原子核、分子，并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，最终形成我们如今所看到的宇宙。“宇宙并非永恒存在，而是从虚无创生”的思想在西方文化中可以说是根深蒂固。虽然希腊哲学家曾经考虑过永恒宇宙的可能性，但是，所有西方主要的宗教一直坚持认为宇宙是上帝在过去某个特定时刻创造的。像历史学家一样，宇宙学家意识到开启未来的钥匙在于过去。大爆炸理论的建立基于了两个基本假设：物理定律的普适性和宇宙学原理。宇宙学原理是指在大尺度上宇宙是均匀且各向同性的。这些观点起初是作为先验的公理被引入的，现今已有相关研究工作试图对它们进行验证。例如对第一个假设而言，已有实验证实在宇宙诞生以来的绝大多数时间内，精细结构常数的相对误差值不会超过10^（-5）。此外，通过对太阳系和双星系统的观测，广义相对论已经得到了非常精确的实验验证；而在更广阔的宇宙学尺度上，大爆炸理论在多个方面经验性取得的成功也是对广义相对论的有力支持。假设从地球上看大尺度宇宙是各向同性的，宇宙学原理可以从一个更简单的哥白尼原理中导出。哥白尼原理是指不存在一个受偏好的（或者说特别的）观测者或观测位置。根据对微波背景辐射的观测，宇宙学原理已经被证实在10^(-5)的量级上成立，而宇宙在大尺度上观测到的均匀性则在10%的量级。

先读读有关宇宙爆炸的理论，这时西方宇宙诞生的主流思想理论，努力吧