英国一年研究生毕业论文发表

英国留学一年制硕士国内承认的。首先，上学时间短并不意味着教学质量低。英国的一年制硕士学位学习不多，而是将别人教的教学内容压缩在两到三年到一年内，缩短假期，让学生有时间完成毕业论文英国的一年制硕士学位分为三个学期。前两个学期主要是正常教学，最后一个学期主要是忙于写毕业论文。前两个学期的课程安排因专业而异。学校的一般要求是每堂课有20个课时的讨论和180个课时的自主学习英国研究生通常要过两个假期，一个是圣诞节，另一个是复活节，大约一个月。然而，在英国，期末考试和期末论文的截止日期通常是假期后1到2周。因此，对于许多英国学生来说，假期是用来复习和写论文的除了中国教育部外，国内雇主也对英国硕士有很高的认可度。毋庸置疑，互联网公司或外国企业非常需要具有国际视野的留学生；国有企业和中央企业都明确表示，要优先引进海外人才。【免费领取艺术留学方案】想要了解更多出国留学，推荐选择斯芬克艺术留学，斯芬克艺术留学是新东方旗下的正规留学机构，是可以重点考虑的艺术留学机构之一。斯芬克艺术留学为你提供个性化留学申请方案，专门针对艺术留学申请，定制专属申请方案，申请流程无缝对接，海外院校申请老师，助力梦校录取。

曾有网传消息称，“因为我国的硕士最低修业年限为3年，美国为2年硕士，4年本科；教育部将规定国外学位修业年限不能少于2年（硕士），本科学士学位不能少于3年，博士3年;否则不予承认相应学历，此规定已通过初议，将在今年底或明年初实行”。其中还指出：“此规定将提高我国海外学历的认证水平，承认那些和我国学历修业年限相近的文凭，如相差太远，例如，一年硕士和半年硕士将不予承认。”“在此之前国家教育部已和英国教育部进行咨询和商讨，对在英联邦国家获得的硕士学位，最低修业年限限制在1年半（不包含寒暑假小学期），1年制的硕士学位将不予承认。”消息还强调：“此规定具有追溯能力，适合评估2000年以后取得的所有海外学历。”该消息传开后，引起了一大波留学生的关注，尤其是一年制硕士留学生。不过教育部很快回应了该消息：教育部从未传达过该项规定，该消息确认为假消息，纯属谣传！

英国一年制研究生国内是承认的。英国的研究生虽然只有一年，但是强度非常大，课程非常密集，而且毕业的标准比较高，能毕业的都是证明有能力的。英国在硕士阶段分为两种形式的硕士学位课程：第一种是授课式硕士课程，英国教育法规定课程时长为十二个月；第二种是研究式硕士课程，英国教育法规定课程时长为二十四个月。无论你选择哪一种，回国后都可以在我国教育部得到认证，并且可以参加公务员考试，或者进入国内企业、事业单位等。英国一年制硕士多是指英国授课型硕士，许多研究型硕士都需要2年时间，有的甚至更长。另外英国的一年制硕士并不是只是针对中国留学生，还包括在英国读硕士的其他国家学生以及英国人自己。一年制硕士虽然时间短，但是这并不代表学到的知识少，收获的能力不高，承受的压力会小。一站式出国留学攻略

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不水，申请难度是比较大的，也有申请门槛的，并且也设置了卡本科院校背景的大学list。

我认为 有。安阳师范学院美术学院。美术学院的前身是始建于1951年的体音美教研室。1986年成立艺术系，1996年改为艺术部， 1998年独立为美术系，2001年更名为美术学系，2006年正式更名为美术学院。--美术学院全景-- 美术学院现有美术学、艺术设计和动画、摄影四个本科专业，美术教育、艺术设计、五年制实验班三个专科专业，在校本专科全日制学生1500余人。1992年被国家教育部确定为“全国高师艺术教育专业改革试点”单位， 2001年被教育部确定为全国8所、河南省唯一的 “全国高师”美术专业改革试点单位。 美术学院现任党总支书记：张伟，副教授，负责党务全面工作和思想政治工作；院长：李光安，副教授，负责学院行政全面工作和科研工作；副书记：程素念，负责学生管理及工会工作；副院长：梁志诚，副教授，负责教学工作。 美术学院现有1万平方米的现代化美术教学楼，其中展厅500平方米，陈列室300平方米，收藏室200平方米，图书阅览室200平方米；设有天光画室、多媒体教室、电脑工作室、艺术设计实验室、影棚及摄影实验室、动画工作室、版画工作室、陶艺雕塑工作室等适应专业要求的较为先进完善的教学设备和环境，为取得良好的教育教学效果创造了条件。 美术学院现设有美术基础、美术理论、中国画、油画、艺术设计与动画、摄影、艺术实践七个教研室。师资力量雄厚，现有教职工62人，其中副教授以上9人，讲师35人，博士1 人，硕士研究生23人。教师作品多次在全国及全省美展中入选并获奖，承担有地厅级以上科研项目20余项，编写出版教材、专著数十部，一批论文发表在《美术研究》、《世界美术》、《装饰》、《中国服装》等国内有影响的重要学术期刊上。靳尚谊郭绍纲、钟函、方成、王宏剑、易英等国内著名书画家多次来我系讲学交流，2006年起，我院与英国普利茅斯大学、马来西亚林国荣大学、马来西亚基建大学相继签署了国际合作与办学协议，双方互认学分，联合培养，采取3+1方式，学生毕业后分别颁发安阳师院以及国外高校的毕业证书、学位证书。 半个世纪以来，美术学院培养的毕业生遍及全省城乡特别是豫北地区，成为基层美术事业的骨干和新生力量。美术学院将以教育部本科办学评估为契机，进一步深化教育教学改革，为建设高层次本科院校做出积极贡献。

我去年的硕士毕业论文拿了Distinction, 用一个公式简短地回答这个问题：提前规划＋高效地阅读理解＋边读边写＋反复修改＋研读老师修改反馈。下文将用亲身经验详述。

第一、提前规划

为什么要提前规划？为了更充分合理地利用时间，规划能将写论文拆分成若干个小任务，能预估每项小任务所需的时间，进而指导我们合理分配时间并保质保量地完成论文。同时，规划还能预留充足的时间，规避风险, 从写完初稿到论文截止日的期间，可能随时发现不少问题，比如少论据，欠字数，超字数......总之，预留的时间越充裕，就越不怕意外。记得我在提交毕业论文的前1周，发现自己分析错了采集上来的数据，幸亏预留了最后一周火速修改错误，否则就要与Distinction擦肩而过了。

规划什么？确定选题、制作working plan-列出从着手到完成过程中待办事项和时间，心中有数。

那提前多久规划呢？我个人的经验：课程进度过半时开始规划，确切地说，可以思考选题问题了：是否可以从已学内容中切入？是否可以从接下来几周学习内容中选择一个方向？带着这样的思考上课，我在结课前就已能迅速锁定选题，结课前还能与老师沟通几个来回，吃颗定心丸。

第二、高效地阅读理解

虽然这里的重点貌似是阅读，但关键词实际上是高效和理解。

海量地阅读，相信这是一句耳熟能详的论文写作忠告。一篇优秀的论文一定基于大量的阅读，但大量的阅读却未必产出一篇高分论文，甚至有时候可能也不是决定因素。我毕业论文的文献引用数是78个，而我的一位英国同学则牛逼地引用了167个，最后我俩都拿到了70+。

那什么才是决定性因素呢？我认为第一个关键词是高效，即有策略地阅读。读硕期间的一位导师曾说过 Read strategically at MA level（在硕士学习期间要有策略地阅读）。当然，策略阅读有不同视角的解读，每种解读都会让我们从中受益。

比如在二语习得的文献中就介绍了不少阅读策略，比如精读、泛读、跳读和浏览等，这些阅读策略在范亚飞老师的“未走过，已懂得”一书中也有专业系统的介绍，大家感兴趣的可以参考。

完成硕士所有论文后对阅读策略有了自己的解读。

逐篇阅读这一方法听上去非常用心，读一篇完整的研究报告或者文章可能最快需要半小时甚至更久，读完70篇理想状态下则需要2100分钟，也就是三十多小时，关键是硕士学位攻读期间，我们需要完成3-4篇论文，有时还要同时参加讲座，研讨和社交，所以现实的苦逼，时间精力的有限不允许我们逐篇阅读，因此我们必须另辟蹊径－分主题阅读,反复阅读经典文献（肯定不完善，欢迎大家补充）。

分主题阅读

第一个策略是分主题阅读，根据论文提纲中，集中阅读某一主题的文章节选。好处有：增强对这一主题的理解；另外，也有助于系统思考撰写这一主题的思路，因此阅读更有针对性，时间投入产出比高，记得在某一概念的段落时，刚阅读完了7-8个相关的文章节选，我就已经初步构建完了写作思路。

反复阅读经典文献（Seminal paper)

第二个策略是反复阅读几篇经典文献，比阅读多篇文献更有用，Less is more. 从经典文献中，我们不仅能理解某领域的所有重要概念和研究成果，还能学习优秀发表论文的写作思路，指导我们当下的写作，还能让我们发现论文写作切入的角度。读一遍肯定是不够的，就和识人一样，见一次聊一次不能全面了解这个人，文章读一遍所接收到的信息不全面，理解程度不深刻。我在写一门叫Psychological issues in language learning课程的学期论文时，把导师出版的一篇文章阅读了不下10遍，在阅读过程中，学会了老师构建Introduction, Literature review, 最重要的是深度分析了老师分析和讨论研究结果的思路，甚至还模仿了这位老师首行空格的论文格式，最后这篇论文得了73，不能说这个阅读策略是唯一的决定性因素，但对结果的贡献绝对功不可没。

哪些文章可能是经典文献呢？我会分为以下几类

理解