雪蓝的枫叶
《苏州教育研究与实践》知网上有随后,六个课题组的主持人分别就主持的课题进行汇报。徐校长汇报了课题《基于“德善品格课程”的学生品格提升的案例研究》。此课题以学生生活为基础,以学生优秀品格的塑造为目标,致力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培育,致力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展,致力于学生责任担当、实践能力和创新精神的整体提升,为学生核心素养的全面养成奠定品格基础。同时,以吴江区教育局中小学“德善品格”课程实施纲要为依据,以“明礼、诚信、仁爱”等十八种品格作为品格提升的内容。结合中学生身心发展特点和品格成长规律,以某一品格或者某些品格为突破口,按照课程的要求组织、策划开展系列性的主题教育,对中学生品格的塑造与提升进行研究,并形成案例。
进行 教育 研究,离不开教育研究范式的指导。近年来我国关于教育研究范式方面的研究成果不少,但多是追随西方研究现状而进行的研究,缺少教育研究范式的本土化。下面
给《教育实践与研究》投稿有两种方式:可以采用将稿件直接邮寄到编辑部的方式,或发送电子邮件两种方式投稿。1、直接邮寄到编辑部:地址:石家庄市中华北大街122号河北
《现代教育报》是经中宣部和国家新闻出版总署批准,由国家教育部主管的面向全国发行的教育类主流媒体,属于国家级刊物(主办:中国教育学会,中央教科所、北京市教委)国内
一、现当代中小学书法教育概述 自古以来,汉字的认知与书写教育便一直是学子们的必修课程,在《周礼》《说文解字叙》《唐六典》中,对此相关内容俱有记载。强调以字书与正
不是。当代教育实与教学研究是一本学术性期刊,发表在中国社会科学院教育研究所出版的《教育研究》杂志上。