英文版国际新闻界论文

英文国际期刊排名靠前的前十强：时代 美国1923年创刊|（做英语阅读理解和听力经常会出现，哈哈） Geographic国家地理杂志 美国1888年创刊（画面很美）财富 美国1930年创刊（很权威的500强出品者） 美国1892年创刊（紧跟时尚潮流） Economist经济学家 英国1843年创刊（我们习惯叫经济学人，二笔三笔素材很多来自这里）花花公子 美国1952年创刊（没见过，不过这个品牌的服装和配件还有箱包挺有名） FAIR名利场 美国1913年创刊新闻周刊 美国1933年创刊 法国1945年创刊连线 美国1993年创刊另外还有：男人帮 英国1985年创刊||（有衣服的牌子是这个牌子，还有一部电视剧，哈哈） FACE脸孔 英国1980年创刊滚石 美国1967年创刊 New Yorker纽约客 美国1925年创刊（这个我知道，你可以看彼得海斯勒，《江城》和《寻路中国》两部小说，他是签约作家）福布斯 美国1917年创刊（我觉得这个比前面几个有名啊，哈哈）人物 美国1974年创刊

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清华大学国际新闻专业该如何考研?每个人的复习方法都不一样。一、初试(500分，专业课300分)清华国新研究生考试初试科目为：政治、英语一、621国际新闻传播综合、889英语新闻写作和编译。621国际新闻传播综合主要考察国际新闻传播基础理论、时事热点、学界前沿等，用中文答题。889英语新闻写作和编译主要考察中编英新闻、英编中新闻、采访计划(英文)、新闻评论(中文或英文)等。2、论文整理清华国新老师的论文均是重点，在阅读论文的时候有意识地将论文分类，如媒介前沿、评价媒介事件、公共外交理论、评价国际新闻媒体等。列好框架后，清新其他老师的与国际传播相关论文也可以整理到各个框架之下，同时当年的《国际新闻界》(人大)、《全球传媒学刊》(清华)、《对外传播》、《青年记者》等期刊杂志中与国际新闻相关的论文也可以整理到之前建立好的框架之中。论文整理是对教材知识的回顾和学界前沿的总结，有些论文甚至是简答和论述的答案。3、新闻阅读和中英新闻编译每天浏览新华社头条以及新华国际，英语新闻网站可关注新华社英文版每日最重要的两条、China Daily的头条和world部分，有意识地总结621考试可能出现的名词解释、总结889考试中的主题，如党政、财经、军事、外交、突发事件等，并整理相关词汇，扫清词汇盲点。手机中多下载一些英语新闻app，如BBC、CNN、AP、China Daily等，保持对新闻导语用词的敏感度。新闻评论可多阅读环球卓越等公众号。写评论前可以阅读一些相关的理论书籍，但是最主要的还是自己多练多写，一些优秀的评论可以背诵(英文)。采访计划主要是考察考生对新闻事件的理解和新闻价值的提炼，了解一下基本格式即可，对新闻事件的理解能力是可以在阅读新闻的过程中提升的，不必花大量时间复习。另外，今年的编译中出现了对环保督察组巡视结果的数据分析，数据分析可能会成为延续的考点，需要放在复习计划之列，关注数据分析的相关新闻，练习几篇即可。（）二、复试1、笔试(100分)往年都是三道题目，且都是编译。大家可以多了解一些“一带一路”新闻，还有就是最近的国际新闻。2、面试(100*4)复试需准备1~2分钟的英文自我介绍，最好熟练自然，语速不要太快。纸质材料中科研计划最好提前准备，初试结束后就可以仔细思考，可能需要用英文回答一些科研计划的问题。本科阶段的科研项目或实习经历都有可能被问到，可能需要用英文回答，做一些准备。初试后也要保持对新闻的关注度，老师可能会问到和时事相关的问题。如果是跨考生，思考一下本科阶段的科目与国新的契合点，还有一些对本科专业的宏观理解的问题。

1、我国新闻传播诽谤诉讼的历史演进——基于证明责任分配角度的研究（罗斌、宋素红，第1期）2、《循环日报》“论说”作者考——（萧永宏，第1期）3、科学传播的溯源、变革与中国机遇（贾鹤鹏、闫隽，第2期）4、民族文化经典的“再地方化”——“阿诗玛”回归乡土的个案（肖青、李淼，第5期）5、“皇国”的迷思：近代日本在华记者的情报活动——以末次政太郎及其《末次研究资料》为中心的考察（俞凡、谢小建，第6期）6、我国马克思主义新闻理论体系建构的知识演进路径考察（齐爱军，第7期）7、在风险与利益间传达不确定性：科学事实查验对转基因食品议题信息误解的影响（刘于思、亓力，第7期）8、从“工友”到“他们”：建国以来特大事故对象指称词的变迁（1949—2016）（闫岩、邹文雪，第8期）9、在开放与保守策略间游移：“不确定性”逻辑下的新闻创新（李艳红，第9期）10、社交媒体用户的信息加工与信任判断——基于眼动追踪的实验研究（李晓静，第10期）11、单波、冯济海：《西方传播学理论是如何与马克思主义发生联系的？》，载《新闻大学》2016年第3期。12、郭恩强：《概念、语境与话语：“小骂帮大忙”使用之流变》，载《新闻大学》2016年第1期。13、郑雯、黄荣贵：《“媒介逻辑”如何影响中国的抗争？——基于40个拆迁案例的模糊集定性比较分析》，载《国际新闻界》2016年第4期。14、李红涛：《“点燃理想的日子”——新闻界怀旧中的“黄金时代”神话》，载《国际新闻界》2016年第5期。15、张涛甫、王智丽：《中国舆论治理的三维框架》，载《现代传播》2016年第9期。16、荆学民、段锐：《政治传播的基本形态及运行模式》，载《现代传播》2016年第11期。17、袁艳：《电视的物质性与流动的政治——来自两个城中村的媒介地理学观察》，载《新闻与传播研究》2016年第6期。18、黄旦：《报纸革命：1903年的〈苏报〉——媒介化政治的视角》，载《新闻与传播研究》2016年第6期。19、哈什·塔纳加、吴晓：《防火墙真的让中国与世隔绝了吗？从整合互联网屏蔽和文化因素的角度来解释网络用户的使用习惯》，载《传播与社会学刊》第35期。20、徐来、黄煜：《香港政治传播研究的轨迹与前景》，载《传播与社会学刊》第36期。

作为新闻语篇的灵魂,标题是新闻内容的集中和概括,它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。以下是我为大家精心准备的：英文新闻标题的批评话语分析相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

英文新闻标题的批评话语分析全文如下：

摘 要： 批评话语分析主要分析以语言为主要形式的社会交往活动，并通过语篇揭示其隐含的意识形态意义和权力关系。新闻语篇因其巨大的公众影响力而备受批评话语分析者的关注。作为新闻语篇的灵魂，标题是新闻内容的集中和概括，它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。本文运用批评话语分析理论对来自《中国日报》和CNN关于一名日本军官对二战期间日军对中国民众进行细菌战的忏悔书曝光的新闻标题进行分析。

引言

内容的集中和概括，它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。新闻是对事实的报道，所以真实性和客观性是新闻语篇的两个基本原则。新闻语篇是由语言构成的，而语言是人类的重要属性之一，也是人类了解世界、改变世界的主要媒介。但是语言不只是能够反映事实，它还能够用来建构事实(崔瑞国，2012：225)。韩礼德指出语言是拥有多种选择的意义系统，人们可以根据自己的需要选择合适的语言。所以话语的选择归根结底受到报道者的个人想法、立场、意识形态或者价值判断的影响，这就导致新闻报道难以做到完全客观。就如福勒所说，所有对事实的描述都不是完全中立的。

新闻语篇的语言特点、思想、意识形态和立场颇受批评话语分析的关注，研究主要集中于语言、权力与意识形态之间的关系上。对同一事件，不同的媒体会有不同的话语选择，不同的话语选择可以反映他们不同的立场。本篇 文章 将从批评话语分析视角比较《中国日报》和CNN对二战期间一名日本军官的书面忏悔书被公开这一事件报道的新闻标题，分析不同话语选择如何反映双方不同的立场和观点。

一、批评话语分析理论

批评话语分析是现代语言学的一个新分支，它综合语言学、社会学、心理学、人种学的、大众媒体以及其他学科的研究成果，来自不同学科和领域的学者都对此感兴趣。这一理论的主要观点集中体现在两本书：Language as Ideology (Kress et al.， 1979) 和 Language and Control (Fowler et al.， 1979)。这是基于韩礼德系统功能语言学基础上对话语的社会性分析。这一理论致力于揭示意识形态对话语的影响以及话语如何反映意识形态。批评话语分析汲取系统功能语言学的理论和分析 方法 ，并且肯定人类语言的本质以及人类对语言的需要是和语言的功能紧密相连的。

批评话语分析认为语言拥有三种功能：概念功能、交际功能、文本功能。根据Fowler 和 Fairclough的观点，概念功能指说话者对世界所有现象的 经验 认识。交际功能反映说话者对某一现象的态度以及评价，自此基础上建立说话者和听话者之间的关系。文本功能是前两种功能的工具，听话者可以通过此功能理解说话者的话语;而且文本功能还可以把话语和语境联系起来。

批评话语分析语言学家认为语言和社会是不可分割的。人类语言的选择有意或无意地遵循一定原则，也就是说，话语是基于说话者意识形态基础上的。所以，语言形式是由社会功能决定的，那么不同的语言结构可以反映不同的意识形态，并且有助于保持并强化社会意识相态的不同。

作为一种公众性的话语，新闻报道与其背后的意识形态是密不可分的。新闻标题使用精准语言浓缩、概括新闻的大意，这种浓缩有自身的特点，能够反映独特的语言风格，揭示其主流社会意识形态。所以从批评话语分析角度分析主流媒体的新闻标题是非常具有可实践性的。读者可以通过这一分析了解报道背后的意识形态，更形象地理解媒体自身的主张和态度。

批评话语分析在分析话语时强调话语生成、传播和理解的生活语境和社会历史背景。批评话语分析的一般分析方法是：首先，分析语篇的结构特点，并且与语篇生成的技巧以及过程联系起来分析。例如，批评话语分析会用“名词化”和“被动化”来描述在文章中大量出现的动作名词和被动结构，这是话语生成的两种代表形式。然后，分析这些技巧和过程是如何把意识形态灌输到具体内容中的。最后，进一步论述语言结构背后的意识形态和过程具备怎样的社会作用，像有助于获得、保持或推翻一定的权力关系。

Fairclough认为批评话语分析应该把文本分析和社会分析结合起来，他还进一步提出话语分析应该包括三个过程：文本分析、过程分析以及社会分析。文本分析与批评语言学相似，它主要描述语言特点并且揭示蕴含的社会性含义。过程分析目的是阐释话语生成和话语推断过程的社会关系。社会分析用于解释话语的社会环境和其对话语的影响。

二、英文新闻标题的批评话语分析

2014年7月16日，二战期间一名日本军官的书面忏悔书被公开，这证实了二战期间日本军队使用伤寒和霍乱疫苗对中国民众进行细菌活体实验的事实。《中国日报》和CNN同时都对此进行了报道，但使用了截然不同的新闻标题：

Officer confesses Japanese army used bacteria on civilians in WWII (China Daily);China highlights Japanese war crimes (CNN)。

(一)文本分析

首先，两个标题的主语不同：《中国日报》把日本军官作为主语，而CNN把中国放在主语的位置，在这两个标题里主语是事件行为的实施者。《中国日报》的标题表明日本开始审视自己的行为，愿意对自己二战期间的残忍行为忏悔，这只是想向社会披露这一事实。

而CNN的标题把人们的视线转向了中国，强调是中国在故意突出日本二战期间的罪行。试图让公众相信公开日本军官的忏悔书很可能再次引发中日间的口水之战，而且中国应该为口水战甚至于对两国外交的不良影响负责。 (二)过程分析

过程分析在于分析话语生成以及话语的理解，此部分将从话语产生角度分析两则新闻标题。《中国日报》作为中国的官方媒体使用这一标题，表明作为二战期间被日本侵略的国家，中国希望日本能够正面历史，承认二战期间所犯罪行。然而，日本一直试图篡改历史，掩饰其罪行。而日本军官的忏悔书证实了日本二战期间的罪行所以《中国日报》从中国人民的立场出发选择这一标题 。从对标题的分析可看出《中国日报》言语选择背后的意识形态。作为国内最大的综合性的英语媒体，是国内外人士了解中国的英语媒体首选。《中国日报》希望引导其读者选择其主张，向读者渗透其意思形态。

CNN24小时向全世界播报新闻，并且特别关注亚洲，在亚洲国家设立了7处新闻机构加强对亚洲的报道。中日关系是亚洲非常重要的国际关系之一，对此CNN一直非常关注。CNN代表的是美国的意识形态和立场，我们可以从其新闻标题中了解美国对报道事件的态度。在标题中，CNN使用的“highlights”明显地表明美国对中国的不友好态度。这一标题显示美国认为是中国在蓄意强调日本的罪行，引起中日之间的敌对。其实，CNN把人们的视线导向中国是在偏袒日本，减弱读者对日本的关注，特别是同样在二战期间受到日本侵略的国家的民众对日本的关注。美国和日本同属于

(三)社会分析

社会分析用于解释话语的社会环境和其对话语的影响。安倍晋三，在2012年参选为日本首相，他手握可以改善中日双边关系的机会。但是，出身于日本右翼政党，安倍晋三针对中国的方针政策会明显偏向右翼，强调对中国的强硬态度(刘江永，2013：116)。安倍晋三多次参拜靖国神社，毫不考虑二战期间受其侵略的国家民众的感受，这使得中日关系一度紧张。《中国日报》的新闻标题是对日本拒绝正视历史问题的反击。

美国是“一超多强”世界格局中唯一的超级大国，与中国和日本都有密切关系。进入与21世纪中日关系迂回曲折，美国时刻密切关注着中日关系的演变。美国一直试图保持中日关系的适度紧张，保证美国国家利益的最大化。(刘卫东，2007：14)。所以美国的新闻报道也与其国家总体战略保持一致，致力于始终维持中日关系的适度紧张。

中美两国主流媒体对这一事件采用不同的新闻标题反映了中国美两国不同的国家利益。两家主流媒体从自己的立场出发报道事件，分别代表两个国家不同的声音。社会环境可以影响新闻报道语言的选择，而新闻报道又反过来反映社会环境。

三、结语