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于离校前提交给教学秘书处。详情如下:根据学校4月27日教学院长会议中心议题和会议精神,在不耽误毕业时间和保证毕业论文质量的前提,我院在疫情期间对毕业论文指导、优秀论文答辩等相关工作计划安排如下。一、毕业论文指导根据《河南师范大学关于进一步加强本科毕业论文(设计)管理工作的规定》,各位导师对学生论文进行悉心线上指导。二、毕业论文查重5月23-24日,学院教学秘书开通教务处论文查重系统,给学生分配登录密码。建议同学们在提交学校知网查重系统之前,最好先通过其他的形式检测并修改至符合毕业论文查重要求的标准内,保证一次性通过学校知网查重检测,以免耽误毕业论文成绩评定。(注:检测结果认定与处理。①论文首次检测总体复制比例≤20%者,视为论文检测结果合格,进入专家审阅环节。②论文首次检测20%<复制比<60%者,须认真修改论文,填写《河南师范大学本科生毕业论文(设计)修改说明》,经指导教师审查并签署同意再次检测的意见,于学院规定的第二次检测时间前提交至学院后,学院再次开通检测论文权限。再次检测总体复制比例≤20%者,视为论文检测结果合格,进入专家审阅环节。再次检测仍不合格者,不能参加本次毕业论文答辩,待修改合格后于下半年进行论文答辩。③论文首次检测复制比例≥60%者,不能参加本次毕业论文答辩,待修改合格后于下半年进行论文答辩。)三、毕业论文成绩评定及成绩录入5月25日上午12时之前,分专业提交已填写好“指导教师评定意见”和“教研室意见”电子版《河南师范大学2020届本科毕业生论文(设计)成绩评定表》至教学秘书处。由教学秘书收齐后,当天登录毕业论文成绩。各教研室填写《分专业2020届论文情况汇总表》,一并发送给教学秘书。四、优秀毕业论文答辩各教研室填写《社会事业学院2020届优秀本科毕业论文推荐名单》,每个专业顶额推荐4名同学,于5月25日上午12时之前发给教学秘书。本次拟采取优秀毕业论文现场答辩的形式,在毕业生返校后,由学院层面统一组织。如有学生不能返校的情况发生,再采取线上答辩的应急备案方法。五、毕业论文档案归档工作教学秘书把经学院认定《河南师范大学2020届本科毕业生论文(设计)成绩评定表》转换成PDF文档后,直接发给各专业班级学习委员。该表由同学统一打印后,连同填写好的《河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书》、《河南师范大学本科毕业论文(设计)文本》(即论文定稿打印稿)、《河南师范大学本科毕业论文(设计)中期检查表》、《河南师范大学2020届本科优秀毕业生论文(设计)答辩记录表》(优秀论文需提供)、文本复制检测报告单,装在档案袋后,于离校前提交给教学秘书处。以上计划如遇疫情变化或学校总体安排变化,会做相应调整。
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通用的本科毕业论文写作格式与步骤
马上就要进行本科学写毕业论文的高峰期了,想必就要毕业的你,可能已经在准备写您的毕业论文或者设计了吧,那么如何规则写作呢?广东应届生网我整理了一份通用型的本科毕业论文写作的格式及步骤,供您参考,希望对您写毕业论文有所帮助:
1.写作格式
(1)题目:应能概括整个论文最重要的内容,恰当、简明、引人注目。题目应力求简短,一般不宜超过 30 字。
(2)摘要: 论文第一页为内容摘要,约 400 字左右。应说明目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文新的见解,语言力求精练。为了便于文献检索,应在本页下方另起一行注明本文的关键词 (3—5 个 ) 每个关键词不多于 6 个字。
(3)正文是论文的主体,着重反映论文研究工作范畴,研究方法,并将调查、研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究,提出论点,要突出创新。正文一般可包括以下几个方面: ① 绪论(前言、绪言、引论)简明扼要,推理严谨。 ② 本论:层次清楚,逻辑严密,条理分明。 ③ 结论:论点正确,数据可靠,文字精练。
根据国家《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写规格》的有关规定,论文正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号,例如:一级标题 1 ,二级标题 1 . 1 ,三级标题 1 . 1 . 1 ,一般不宜超过 3 级。编号应左起顶格书写,有标题时在编号后空一个字的位置再写标题,另起一行写具体内容。
(4) 注释:按引用先后顺序排列,注明页码。
(5)参考书目:只列主要的及公开发表过的,按中文引用的顺序附于文末。
文献是图书时,其格式为:编号,作者,书名,年份,版次 ( 初版不写 ) ,出版单位,地点,页码。文献是期刊时,其格式为:编号,作者 ( 外文姓列名前 ) ,文章题目名,期刊名 ( 外文可缩写 ) ,年份,卷号,期数,页码。 ( 若期刊无卷号,则为:年份,期数,页码 ) 。
(6) 致谢:对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是。
(7) 学位论文完成后,在最后加上一页指导教师评语 ( 导师签字 ) ,答辩委员会意见 ( 答辩委员会主席签字 ) 。
2.书写步骤
(1)课题选择:选题的方法:有学习心德法,阅文献法,实践调查法,题库选题法。具体来讲,选题一般有这两个大的方面:
选择有科学价值和现实意义的课题。首先,从现实存在的问题中选题。学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中亟待解决的问题。其次,从寻找教育科学研究的空白处和边缘领域中选题。教育科学研究还有许多没有被开垦的处女地,还有许多缺陷和空白,这些都需要填补。学员应有独特的眼光和超前的意识去思索,去发现,去研究。最后,从寻找前人研究的不足处和错误处选题。如在前人已提出来的教学改革研究课题中,许多虽已有初步的研究成果但随着社会的不断发展,还有待于丰富、完整和发展,这种补充性或纠正性的研究课题,也是有科学价值和现实指导意义的。
所以一般来讲有三个方面:一是结合自己的专长业务;二是要有充足的资料;三是要有选择的兴趣。选择自己感兴趣的课题,可以激发自己研究的热情调动自己的主动性和积极性,能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。
毕业论文写作中常见的问题是选题过大、过空。内容陈旧。内容杂乱,选题太窄。
(2)对资料进行研究:我们要围绕论文的题目进行资料的收集。
(3)查相关文献,通过网络搜索相关资料,对资料进行分析、归类、确定取舍;
(4)写作提纲。写作提纲是写作论文很必要的,但很多学生不注重这个成绩。提纲是对学生写作很重要的,一是可以清晰的把你的观点反映出来,然后围绕这样的总的观点提出分论点,之后对论据进行搜索,有层次的对问题论证。第二,通过提纲对信息进行提取、整合,便于保留一些有效的资料为我们所有;第三,通过提纲可以全面的了解我们写作的内容。对于内容结构的完善起到一个很重要的帮助作用。对于论文的提纲一般分为两种:一种是简单性的提纲;一种是详细的提纲。详细提纲需要主要论点、分论点、对论点进行论证的论据,这样使提纲一目了然,然后进行完善。第四,论文撰写( 5000 字左右,最少不能少于 3000 字)
(5)修改:按指导教师的意见,认真修改。主要是:一是看主题是否突出,标题是否得当;二是看论据所要的材料是否围绕论点进行论证。是否与阐述的问题相适应;三是论证的方法是否正确,所选用的数据是否准确。四是论文的结构是否安排的紧凑,逻辑性是否强,详略是否得当。五是文字方面进行修改。
(6)定稿:修改结束,准备答辩。
3.毕业论文的书写、装订要求(东北师范大学日校本科生毕业论文的要求)
(1)学位论文 用纸规格为 B5 。 正文版面为 36 行 X36 列字, 行距 1 . 25 , 加页眉、页码,一级标题用 4 号宋体黑 ( 或黑体 ) 、二级标题用小 4 号宋体黑 ( 或黑体 ) ,二级标题以下的标题均用 5 号宋体黑 ( 或黑体 ) ,其余内容均用 5 号宋体字。
装订线位置: 左侧, 1 . 5cm 。学士学位论文封面由教务处统一格式发放 ,论文题目 ( 扉页、中外文两种 ) 采用全校统一格式如下 ( 由学生自己完成 ) :
(2)要求标点符号正确,无错别字,语句通顺,层次分明,结构严谨,可读性强。
(3)文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方,表序及表名置于表的上方。图、表中的附注,要用英文小写字母顺序编号。文中公式的编号用括号括起写在右边行末,其间不加虚线。
(4)文中所用单位一律采用 1984 年 2 月 27 日国务院发布的《中华人民共和国计量单位》,单位名称和符号的书写方式,可以采用国际通用符号,也可以用中文名称,但全文应统一,不要两种混用。
4.毕业论文写作中常见的问题
1.论文题目选择太大。2.东拼西凑,抄袭成文。3.选用生僻观点和时髦词汇,蒙混过关。4.自以为是,漠视规范和要求。5.应付了事,依赖教师。6.急于求成,疏于积累。7.盲目自信,不事修改。
5.指导教师的条件与责任
1.高度责任心;2.一定的研究指导能力;3.一定的论文指导经验(大家都提到没有经验的指导教师的问题,我们认为有过经验的.指导教师要比没有经验的导教师的效果更好一些);积极思考,认真指导;详细审阅论文,修改意见明确;注意发挥学生主体性,不能完全以教师意志为转移;成绩评定体现客观性与公正性
6. 答辩过程的组织如下
第一,成立答辩小组:至少由 3 人组成,适宜的是 3 - 5 人,设组长 1 人。组长负责: ① 宣布答辩开始; ② 提出要求,告知陈述内容:选题原因、论文主要内容、论文简要评价,陈述时间等; ③ 确定顺序:按学号、姓氏笔画、姓名拼音、抽签等。
第二,进行答辩:学员陈述 5—10 分钟,教师提 2—3 个问题。对于问题学员最好直接回答,无须给准备时间。
1.提问要求:(1)不能脱离论文本身;(2)要结合工作背景;(3)问题要具体明确,不要空、大、多;(4)考虑学员特点,问题难度因人而异;(5)发展性答辩,变答辩过程为学习过程,以研讨的形式,把学员不能回答的问题,告诉其结果。不要把答辩过程看为是考学员,难为学员,要体现人性化。
2.提问内容:1)就选题提问:为什么选此题、此题的意义何在、该选题有哪些人研究过等。2)就内容提问:论文有几部分,每部分内容是什么;各部分内在的联系怎样;论文中有何创新之处;对某一关键知识点提问等。3)就格式提问:缺啥问啥。4)就参考文献提问:对文献多少、书写规范、文献排序等提问。
第三,根据答辩情况,教师确定成绩,书写评语。
1.成绩评定从三方面考虑:①选题;②结构与内容:论文内容的科学性、思想性与逻辑性;研究方法;论点、论据与结论;规范化程度;独特见解情况等;③答辩表现。
2.评语写法:对于成绩,国家提倡的是百分制,但东北师范现在还是采用的等级制。百分制不太好确定,所以等级制相对好一些,另外等级制一般采用优秀、良好、及格,中等一般也不采用了。如何确定等级呢:优秀,选题具有理论意义和实际价值,观点正确,结构合理,文字流畅,圆满回答老师所提问题。良好,选题有一定的理论意义,观点基本正确,结构基本合理,文字较流畅。及格,能够回答老师的提问,选题能够有一定的理论意义和研究价值。不及格,(1)抄袭;(2)观点错误;(3)不能回答所提问题。
对于百分制可以参考这样的成绩评定方法:对文献的总结和本课题的理解给20分或更少一些,文字水平、数据处理是 15 分或更少一些。工作量的投入占 15 分或更少一些;取得结论的多少,哪些是有重要的意义的结论,占 20 分或更少一些。新颖性占 20 分或更少一些。在答辩当中的语言表达能力占 10 分或更少一些。
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江西师范大学本科毕业会进行论文查重。
毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年进行。
学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌。
学校缘起于庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的国立中正大学,1949年更名为南昌大学,1953年改为江西师范学院,1983年更名为江西师范大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年,江西金融职工大学整建制并入。
很简单的。反正都有模板,填上内容就行了我这有模板
学前教育毕业论文选题 学前教育专业毕业论文选题参考【1】 1.试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3.试论张雪门幼儿教育思想
要的,每一篇论文都是要查重的
英语专业本科生毕业论文选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在二个大的方向中进行,即英语文学,语言学。各个大方向中又可以选择小的方向,具体解释如下: 1.英语文学
汉语言文学是研究中国词语、句法和传统的诗词、 散文 等文学作品的课程,是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语言的主要能力,其在学习的过程中要具有中国语言功