艾滋病公益广告论文

广告学的认识 在电视上看过的广告中有两则广告给我印象很深，以下是我对这两则广告的赏析： 一、 艾滋病公益广告《爱在阳光下》 1 、关于公益广告 （ 1 ）公益广告的定义 广告分为：意见广告、商业广告和公益广告 目前公益广告还没有一个为所有人都认可的明确的定义。在已有的定义中，有着很多从不同侧面对公益广告的描述。参考各种定义，可以提炼出：公益、广告、信息传播、形式活泼短小、不以营利为目的、艺术性和观念等关键词。 我自己觉得以下定义较全面的概括了公益广告的特征： 所谓公益广告，是指不以营利为直接目的，采用艺术性的表现手法，向社会公众传播对其有益的社会观念的广告活动，以促使其态度和行为上的改变。公益广告的形式活泼短小、表现手法多样，易为受众所接受。（自《公益广告的奥秘》） （ 2 ）公益广告的特点 公益广告的本质特征，是指与商业广告和意见广告相比，公益广告所特有的特征，而且也是公益广告区别于其它性质的广告的最本质的原因所在。它包括：人本性特征、公益性特征和非营利性特征。 此外，公益广告还有情感性与号召性、社会性与义务性、通俗性与大众性等特征。 （ 3 ）公益广告的功能 公益广告的功能主要包括：教育功能、舆论导向功能、社会关怀功能、文化传播功能以及美育功能。《爱在阳光下》主要是教育功能，但我觉得也有部分舆论导向和社会关怀功能。 2 、《爱在阳光下》 这是一部宣传艾滋病的公益广告，但它却与传统的公益广告不同。这个公益广告片由刘德华导演兼主演，在整部片子中，可以看到陈慧琳、莫文蔚、古天乐、陈小春等 30 多名香港和大陆明星，这是以往的公益广告所不能比及的。 关于艾滋病的公益广告片主题是很严肃深重的，但这部片子的表现形式却远远出乎人们意料。我们从这个片子中听到了《卡门》中熟悉的“哈巴涅拉”，但它已经被赋予了新的内容：这个名曲被填上了艾滋病知识的新词，在一个舞会的场景中，明星们或扮成厨师，或扮成门童、或扮成领班，或扮成来宾，他们的一举手一投足都与艾滋病有关。 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。艾滋病已波及到世界的每一个角落。青少年是受艾滋病威胁的主要人群，但更是预防和控制艾滋病的主力军。预防艾滋病、战胜艾滋病 , 所有人责无旁贷 . 多一个人了解艾滋病，就少一次感染的机会。多一份对患者的宽容，就少一份无知带来的恐慌。正如联合国艾滋病防治规划署执行主任彼得 . 皮奥特所言： “ 我们的敌人是病毒，而不是感染病毒的人。我们和他们一起斗争，为他们而战。 ” 因为对艾滋病本身的不了解，人们往往听到艾滋病就非常抵制，这使艾滋病知识的宣传和普及受到很大的阻碍。以往的艾滋病公益宣传广告大多都是采用简单的讲述艾滋病知识或向观众展示真正得了艾滋病的后果等方式。这些方式由于形式单一，不易为公众所接受等原因，取得的效果并不是很理想。而《爱在阳光下》则不同，它采用类似歌剧的方式，使得观众在轻松愉悦的心情下观看，同时了解关于艾滋病的知识。更重要的是，众星参加演出不仅更容易吸引人们的目光，而且起到一种示范作用，使得观众，特别是青少年更加愿意观看并接受广告中传播的艾滋病知识。 二、 《退休送奶人》 这则广告我在课堂上没看明白（下面有分析原因），回宿舍后在网上找到，又看了一遍，可能会和上课看的有些出入。 广告过程是这样的：在别墅的门廊里，一对老情人正在相拥热吻。两人头发已经花白，脸上满是岁月的折皱，但都精神抖擞、神采奕奕。激情过后，男子依依不舍，直到女的微笑着挥手道别。他吹着口哨，像个孩子般健步迈下台阶，拐过街角，来到另一幢别墅门前敲门。开门的女士惊喜地将他拥入怀中，接着轻轻合上门。字幕写道：“罗格 . 戴利， 67 岁，退休送奶人。他仍在这里四处转悠。”这位风情不减当年的男子吮了一口牛奶，深情的回味着刚才的经历。字幕写道：“牛奶，神奇之物。” 这则广告的特别之处在于，片中的牛奶没有品牌。事实上，这则广告片是澳大利亚牛奶行业协会为推动牛奶的消费而做的推广。牛奶本来是一种日常食用的普通食物，使人们保持健康，但这则广告却让观众觉得牛奶不仅食物，而是多情水、回春药，它能让男人永远充满魅力。 牛奶作为一种平时经常消费的食物，消费者对其本身的功能和特征都非常熟悉。但在《退休送奶人》中，牛奶却和“性”产生了联系，产生了一种出乎意外的感觉。（这也是我在教室里第一次看的时候没看懂的原因吧）这与西方的文化有关，也表现出了广告制作的独特之处。它意味着：你要想充满魅力，就喝牛奶吧！连退休的送奶人都可以，你为什么不行，只要你喝牛奶。（这是我对广告中选择退休送奶人的理解，不知道对不对） 这种独特的方式让人产生无限遐想，引发了人们的购买欲。我觉得这是其他公益广告应当注意学习的地方。此外，对于那些高度同质化的商品的广告也可以采取这种手法来引起消费者的兴趣。 。。。。。给个5星吧，谢谢。。。。呵呵希望采纳

五篇太多了、如果是一篇我还可以式一式。

分段写，第一段，第二段……

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