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碎碎瓶安
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吾色真人

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【共引文献】中国期刊全文数据库 前10条1 郭绪文;英、汉广告语言的艺术魅力[J];重庆大学学报(社会科学版);2002年06期2 李景艳;论英语缩略语的结构与应用[J];东北财经大学学报;2003年06期3 谢屏;探索英汉缩略词[J];中国科技翻译;2004年03期4 柳青军;孙清海;;论网络语言研究中的“两个三角”问题[J];理论界;2006年11期5 王银泉,钱叶萍;字母词在中文媒体中的使用:纯洁语言还是兼纳并蓄[J];南京农业大学学报(社会科学版);2005年02期6 李云云;;从《字母词词典》看新时期字母缩略语[J];内江师范学院学报;2006年01期7 徐来娣;也谈汉语“字母词”的读音问题——由外语“字母词”相关情况得到的启发[J];南京社会科学;2004年04期8 赵菁;浅谈商务英语的特点和翻译[J];市场周刊.管理探索;2005年06期9 滕延江,单士坤;英汉数字缩略语的语用修辞功能对比及翻译[J];山东教育学院学报;2005年05期10 王宏远;杨瑛;;近30年来英语借词对汉语的影响[J];山东外语教学;2006年06期中国重要会议论文全文数据库 前1条1 郭定泰;郭明惠;;评《新英汉缩略语大词典》[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年中国博士学位论文全文数据库 前1条1 周启强;英汉构词法的认知研究[D];湖南师范大学;2007年中国硕士学位论文全文数据库 前8条1 张美霞;现代汉语双音节缩合词语语素选择的制约机制[D];北京语言文化大学;2003年2 王宏;英语网话语体特征分析[D];河北师范大学;2004年3 张永敏;现代汉语数字缩略语研究[D];延边大学;2004年4 陈小宁;汉语字母词研究[D];武汉理工大学;2005年5 柴静;试论汉语字母词[D];陕西师范大学;2006年6 王剑瑶;汉语英源外来词研究[D];上海外国语大学;2006年7 洪增长;英语对现代汉语词汇的影响[D];上海师范大学;2007年8 方红霞;改革开放以来汉语政治新词英译研究[D];四川大学;2007年【相似文献】中国期刊全文数据库 前10条1 梅孝达;“简明牛津辞典”第六版简介[J];解放军外国语学院学报;1980年01期2 张娟云;俄语缩略词的构成[J];外语学刊;1980年04期3 刘玉林;谈谈以“o”结尾的名词复数形式[J];外语教学与研究;1980年01期4 李慰萱;漫谈连词BECAUSE,AS,SINCE,FOR的用法[J];现代外语;1980年03期5 杨丽珠;“然”字小议[J];语言教学与研究;1980年01期6 陆俭明;“程度副词+形容词+的”一类结构的语法性质[J];语言教学与研究;1980年02期7 张宝敏;如何区分作词素的“得”与作结构助词的“得”[J];天津师范大学学报(社会科学版);1980年05期8 张乃骏;论世界语中的英语词[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);1980年01期9 牛欣芳;典型和非典型的矛盾[J];社会科学研究;1980年05期10 周律;我院双语词典编写工作喜获成果[J];外国语(上海外国语大学学报);1980年04期中国重要会议论文全文数据库 前10条1 王益民;余鸣娇;邓培;孙孝云;;科技论文标准化规范化若干问题探讨[A];科技期刊编辑研究文集(第四集)[C];1996年2 周全;;学报论文摘要的规范化加工[A];科技期刊编辑研究文集(第四集)[C];1996年3 白林含;;科技论文前言与摘要的功能及写作[A];高校编辑出版工作论集[C];1999年4 唐桂礼;沈柳音;邓君奇;;与CUJA密切相关的两件事[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年5 潘伯荣;;医学论文英文文题的写作和分析[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年6 刘永岩;;医学论文英文摘要的编辑加工[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年7 张汉文;;谈谈CUJA数据中的缩写[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年8 梁福湛;;动物的喜好和诱食[A];2000年中国香料香精学术研讨会论文集[C];2000年9 张谦;沈进;王昌淑;张丽玲;刘萍;李秀普;;科技期刊英文摘要的编辑加工浅议[A];科技编辑出版研究文集(第六集)[C];2001年10 兰俊思;邓玲;;缩略语在科技英语中的应用[A];科技编辑出版研究文集(第六集)[C];2001年中国重要报纸全文数据库 前10条1 北京 叶公;非通用外文缩略语阅读困难[N];新闻出版报;2000年2 于志宏 袁冶;承揽合同应注意的问题[N];信息时报;2000年3 湖北 宋勇飞;手写码寻呼机写码方法[N];电子报;2001年4 卢晓辉;关爱灵魂[N];光明日报;2001年5 石家庄职业技术学院 张海鹏;网络术语 寻根溯源[N];计算机世界;2001年6 尚丽娜;《振动结构模态分析》理论实验并重[N];中国图书商报;2001年7 ;英文缩略语 让谁辛苦让谁忙[N];人民日报;2002年8 黄集伟;2003我收藏的关键词 流行语[N];北京科技报;2003年9 上海 王坦;常用手机英语缩略语构成特点及解释[N];电子报;2003年10 成凯;媒体不应滥用英语[N];光明日报;2003年中国博士学位论文全文数据库 前5条1 刘志生;东汉碑刻复音词研究[D];华东师范大学;2005年2 王宝红;清代笔记小说俗语词研究[D];四川大学;2005年3 杨朝军;英语左偏置构式:功能视角[D];河南大学;2006年4 林彤;恶性黑素瘤致病机制的研究[D];中国协和医科大学;2003年5 杨佩正;涉讼犯罪论[D];吉林大学;2006年中国硕士学位论文全文数据库 前10条1 张莉莉;英汉缩略语对比研究[D];广西大学;2005年2 王倩;法庭审判问答冲突的语言研究[D];吉林大学;2005年3 郑凯波;在经济转轨时期对社会弱势群体的研究及其救助措施[D];吉林大学;2005年4 毛鹏;韩国科技类语料特点研究[D];中国人民解放军外国语学院;2005年5 赵海红;胡适语文教育思想研究[D];浙江师范大学;2005年6 虞亚琴;高中生历史比较思维能力的构成与培养[D];浙江师范大学;2005年7 贾玉平;寿字的形体构成及其审美启示[D];四川大学;2005年8 宋强;新课改背景下辽宁省中小学体育教师能力构成与评价的研究[D];辽宁师范大学;2005年9 陈霞;动态语境的构成及其在话语理解过程中的解释作用[D];南京师范大学;2004年10 孙琳;论走私普通货物、物品罪[D];华东政法学院;2004年

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大雪压青松丶

东胜神洲傲来国

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78海吃不胖

孙悟空的身世按照书中的交代,孙悟空是东胜神洲傲来国花果山人氏。可是,东胜神洲在哪里呢?佛教认为,地球是个扁圆的球体,运行于虚空。其中有四个围绕恒星旋转的星球上面有生命存在,称之为四大部洲:东胜神洲、南赡部洲、西牛贺洲、北俱芦洲。南赡部洲即是我们居住的地球。在其余三个有生命的星体中,东胜神州和西牛贺洲所居人类的寿命约为我们地球人寿命的两倍半;北俱芦洲所居人类的寿命是地球人寿命的10倍。佛教认为,四大部洲是一个小世界,而所谓“大千世界”共有100亿个小世界,足见宇宙之广大。虽然地球人至今尚未寻找到其余三个有人类居住的星体,但据说有高僧大德,如目连等人,一昼夜即可飞行遍历四大部洲。按照这一说法,孙悟空应该是外星人。至于傲来国,有人考证说,就是江苏连云港的云台山。早在300年以前,云台山四周还是汪洋大海。清康熙七年(公元1668年)的一次大地震,使云台山下的海岸线迅速向北推移了14公里,加之黄河改道,逐渐淤塞成陆地。现在云台山东部仍与大海相连,从地理上讲,它倒很像《西游记》中描写的那个傲来国。但是,在云台山的历史上毕竟没有一个所谓的傲来国,《西游记》也不是一部地理故事。“傲来国”是什么意思呢?傲与敖同,《广雅·释言》曰:“敖,妄也。”是虚妄的意思。通俗地说,就是“很久很久以前,在浩瀚的太空中,传说有一个名叫东胜神洲的星球。在这个星球上,有一个子虚乌有的傲来国……”孙悟空的故乡,就是这样一个虚无缥缈的地方。因此,在我看来,《西游记》和《圣经》一样,其实是一部用神话故事讲述的寓言,似乎没有必要去考证其中的历史和地理。这部寓言的价值,在于其中演绎的人生哲理。

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琳子Yulander

筱雅/文一、怀揣懵懂之心,一脚踏上三尺讲台 1996年7月,那是一个令人激动的季节。从小就崇拜三尺讲台上的父亲,立志终有一天要成为父亲那样的人,所以这一天我似乎等的实在太久、太久了。 带着兴奋,带着期待,带着莫名的幸福,奔赴属于我的三尺讲台。站在校门口,看着陌生的土地,陌生的人群,陌生的楼板房······ 心,不再平静了!一个慈祥的老教师,早已站在校门口迎接我的到来,他接过我手中的行囊,说:“丫头,走吧,带你去宿舍。”跟着他的脚步,走在刚刚下过雨的泥泞小路上。脚,提不起来了,厚重的泥早已覆盖了我的鞋面,不得已,脱下鞋子,光着脚丫走进所谓的校园。 老教师看看我的小脚丫抱歉的说:“我们学校条件差,你要吃些苦了”走上一间破烂的楼板房,脚下的楼板“吱呀、吱呀“叫个不停,我小心翼翼的踩上去,一步一步轻轻的挪动着,看起来一不小心就会踩塌了的感觉,楼板房的栏杆基本上已经没有几根还竖着了,时刻意味着会从不算高的二楼掉下去吧?不一会,他停住了脚步,说:“这就是你的宿舍,条件不是很好,你们三个女老师一起住一间”我瞬间懵了,“就住这?能住吗?”他歉意的笑笑说:“放心住吧,房子挺结实的!”两个女教师闻声从房间走了出来,一个中年的样子,一个看起来刚结婚不久的样子,红色喜服还穿身上。 她们热情的帮我张罗着铺床,收拾衣物······所有的激情,瞬间浇灭!一切安置好之后,她们带着我去不远的所谓厨房做饭吃,厨房浓烟滚滚,柴火味,浓烟味,阴暗潮湿味,钩子上米饭烧焦了的糊味·······全都一并挤进我的肺里,从不知道原来还有这种做饭的方式? 年长的女教师说:“过不了多久,就会通电的,到时候就不用烧柴火照明、做饭了”天哪!照明也用柴火?没电?以后都要这么做饭?······眼泪在心里打转!我三尺讲台的生活,就这么开始了,没有喜悦,没有激动。 之后的日子,她的孩子来了,晚上吱吱呀呀的睡不着,她的老公来了,我和另一个她躲在冰冷的教室里······心里除了绝望什么都没有了,千百次躲在被窝里哭,千百次告诉自己不能再留下来,可倔强的我不能! 最让人绝望的是,学校老师基本是本地附近人,每到礼拜天全都回家了,可我回不了,每到这样的时候,学校就剩下我和一些家远不能回去的孩子,所幸还有那个老教师常来学校照管学生,每天给他们做饭,带着他们玩球、爬山、甚至下河拿鱼,每个周末都能听到他跟孩子们的欢声笑语。我似乎才不那么害怕了,多少有了些安慰! 之后的日子,我慢慢知道那位老教师姓徐,56岁了,是一名代课快二十年的老教师了,迟迟转正不了,到后来有机会,却要靠考试,他年纪大了,考了很多次都没能考过,每个月65元的工资(那年我的工资是296元),这么低的工资,他却一干就是二十年,一种莫名的感动在心里激荡,常常想:二十年前,他那么年轻,怎么就甘愿如此低微的生活着呢? 终于在一个周末的日子里,我忍不住问他:为什么命运如此不公,却能每天如此快乐的生活?他淡然一笑,回答说:“我喜欢孩子们,喜欢和他们在一起!”多么质朴的话语,却深深震撼了我的心灵,我曾一度认为我特别热爱教师这个职业,甚至是一种敬仰的心态选择了这个职业,可步入恶劣的环境之后,心里满满的全是怨恨,全是绝望,全是后悔······· 我不停的问自己,我真的热爱这份职业吗?深深的反思之后,我坚定了信念,从此把所有的精力投入到和孩子们的共同成长之上,自此,我学会了用柴火生火做饭,学会了去河里洗衣服,学会了用柴火照明,学会了泥泞雨天光着脚丫走路,甚至学会了用一个小小的脸盆擦澡······ 我不再孤单,不再怨恨,不再自失!    我真正踏上了属于我的三尺讲台。   二、抱着一颗诚挚的敬业之心,跌跌撞撞中不断成长 1999年8月,随着孩子的呱呱坠地,为了照顾几个月大的孩子,我离开了深深眷恋的着的那所山区中学,调到老公所在乡镇的一个镇中学任教。 那时,老公在那个镇政府的企业办上班,虽然是也是乡镇中学,可比起原来的学校,条件那可是天差地别了。 1998年8月,为了提升学历,怀着身孕的我参加函授考试,顺利考入云南师范大学小教文科班,1999年10月带着年仅几个月的孩子利用假期时间开始我的函授生涯,于2001年10顺利毕业,取得专科毕业证。一拿到毕业证,便参加函授本科入学考试,顺利考入云南师范大学汉语言文学函授班,两年时间提前修完所有课程,于2003年10月拿到本科毕业证。 日子就这么平淡的溜过去了。因为老公在镇政府的缘故吧,我似乎每年都得到很多优待,学校领导对我格外照顾,班主任工作没有给我安排,总是安排最好的班级让我任教,自然,我每年都成绩突出,连连被评优。我似乎很享受这一切,所有的一切,我顺理成章的接受着,并自得其乐的享受着。 可好景不长,2002年,心比天高的老公,一直想要给我更好的生活,于是,随着很多单位的职工辞职下海纷纷兴起时,他一个人固执的选择了下海,毅然决然的丢下不到三岁的孩子,丢下泪水涟涟的我,开始他的下海之路。 从此的我,似乎得到了更多,更大的“优待”,学校给我安排了班主任工作,虽然多次跟领导说孩子年幼,精力不够,可领道一句话:年轻人,要多锻炼! 更大的“优待”是,我被调换到一个学校公认“有着四大天王”的初二年级的班级去任教,学校领导说我能力强,这么多年都成绩那么好,相信我可以“征服”“四大天王”。 就这样,磕磕碰碰中,过完了一年,一年中,孩子哭了,没时间哄,孩子病了,没时间陪,孩子受伤了,没时间给他呵护,每每我筋疲力尽回到家时,面对的是婆婆的抱怨,孩子的熟睡······ 所幸的是一年之后,“四大天王”乖了,再不惹事是,再不打架,再不跟任课教师顶撞了。 后来的初三升学考试中,这个班级平均分超过县平均分,取得了全镇第一的好成绩,看着成绩单,欣慰之余,满满的全是对孩子的愧疚,对婆婆的愧疚。 可悲哀的是,就在我为自己的成绩略感欣慰之余,我被莫名其妙调到一个离家很远的乡村小学了,跟我一起被下放的还有其余四个老师,开学宣布的那一刻,我的眼泪忍不住掉了下来,很多老师也惊诧于我的被“下放”,晕晕沉沉回到家中,整整昏昏欲睡了两天,身在外地的老公打来电话,问我究竟是什么原因?什么原因?我怎么知道是什么原因! 后来,同事来家里看望我,都说我好傻,两所中学合并,摆明了有老师要被下放小学,还不知道去找找学校领导,请请客,送送礼,可这些,我哪会!从走上工作岗位,就不曾有人教过我这些啊。 平静下来后,我丢下了孩子,在婆婆的骂声中离开了家,去了那所偏僻的乡村小学,那是2005年的9月。 那年本该是我参加中学教师一级评审的时候,可现实如此,我认命。没有请客,没有送礼,我不后悔!在跌撞中,我成长着! 三、怀着坚定之心,我茁壮成长起来了 半年后,原来所在的中学换了领导了,我又被莫名其妙的调回原来的中学,不想问为什么,我只想更加努力,做好我的本分。 2006学年结束,我被学校履职考核中考评为“优秀”但职称推评却终因没有空缺名额而被搁浅。2007年,再度被考评为“优秀”,2008年,终于进了中学一级教师的职称,虽整整被耽搁了三年之久,但我不想抱怨。2008年参加计算机技能考试,拿到了省级合格证。2011学年,教学成绩显著,被评为镇级“优秀教师”;2012年被评为镇级“优秀党员”,也在这一年,我走上了学校的管理层中,被局里任命为教务主任,自此走上了管理岗;2013年“爱读书”征文活动中获“优秀征文指导奖”;同年参加中青年骨干教师研修中被评为“优秀学员”,也是在这幸运的一年里,我进入了云南省李树萍名师工作室,从那一刻开始,我真正得到了各个方面的迅速提升,我不再是一个人的打拼;2014年论文《艺作品中的想象——浅析想象的阻碍性和创造性》获国家级科研论文竞赛一等奖,刊登在《中国教育实践与研究指导全书》上;同年参加了“骨干教师赴普陀区研修班”进行了为期20天的全日跟岗培训学习;2015年被评为“县级优秀教师”,也就是这一年,真正有幸结识“苏语五人行”。 怀着我一颗坚定的心,开始茁壮成长。 四、凭着一颗敬仰之心,开始追随导师们的脚步 2015年的暑期里,“苏语五人行”千里迢迢来到我们这个偏僻的小城做主题为“远播•新教育星火教师公益培训”活动,克服着交通的恶劣,克服着高原反应的不适,来到这个穷乡僻壤,为我们上了一节节示范课,开了一个个讲座。 活动以“上课+讲座+沙龙+研修讲演”的形式开展,王益民老师的《河床开始河流》、梁增红老师的《记承天寺夜游》、刘恩樵老师的《那个搭车的青年》、丁卫军老师的《从23到32,作文升格训练》、柳咏梅老师的《借助微视频写作指导课》玲珑尽致的呈现了他们各自教学的风格,还有他们各自丰富经验积累的讲座,都令我深深的感慨、震撼。他们唤醒了我的灵魂,怀着一颗敬仰的心,我有幸成为星火团队的一员。 在这个团队的引领下,每天坚持读书,每周坚持写文章,发博文(偶尔想要偷懒一次,秀兵老师的温馨提示,让我不敢懈怠)每个月一次导师的网上导师授课、讲座。还有许多专业方面的书籍、专刊、导师们的大作馈赠,随着精神食粮不断的补给,我不再混混沌沌,开始了真正的成长。 不管走下去的路有多么的艰辛,我想要追随导师们的脚步,一直走到尽头。 五、带着忐忑之心,跋山涉水追求进步 2016年7月30日清晨,怀着几分激动、更是忐忑的心情,我踏上了昆山星火集训之路。 在7月初得到通知说8月初星火将集训,我便开始兴奋,兴奋之余却更多是纠结。 纠结一:千里迢迢,一个女子将辗转转车多次才能到达昆山,路上的艰辛不说,最重要是基本没有独自出过远门的我,有些害怕; 纠结二:我出去了,孩子怎么办? 纠结三:请示领导,领导说:支持,但仅限于精神的层面!各等费用,一概不给报销,安全一概自负。 安全倒是其次,不给报销费用,出去一趟光飞机票可就是我一个月的工资啊。火车倒是省钱,可得三天两夜的时间啊,那来去我得在路上走多少天啊纠结归纠结,终于还是决定去,没有任何的困难可以阻止我追求的脚步。 30日上午10点,在滂沱的大雨中,我从所在的普洱市景东县城出发,第一站省城昆明,按平时正常行进计算八小时的班车,下午6点可以到达省城。 可连连大雨已经很多天了,路上到处坍方,一路走走停停,路遇坍方处,停下来,等着道路施工队开出路面,赶紧通过。 最危险的一次,刚铲开坍方,被堵的车子缓缓通过之时,一声巨响,山坡上的泥石流呼啸而来,前面的一辆轿车眼看就要被掩埋,说时迟,那时快,施工队的推土机,冲上前去,那辆轿车猛然被推,快速冲出去,泥石流打在了推土机上,所幸没能埋住,轿车车尾被一推,严重致残,庆幸没人受伤,逃过一劫······ 就这样走走停停,一直到31日凌晨1点多,我终于安全到达车站,途中整整走了15个小时还多点。 离开车站,找了家附近宾馆,草草梳洗了一下,就已经深夜两点多了,我是7月31日8::30的飞机,提前两小时(6:30分以前)要到机场,打的从车站到机场不塞车的状况下需要一个多小时,也就是说我5:00以前要从车站动身走,看看时间,两点多了,也不敢睡了,怕睡过头了,索性看了会书,然后动身去机场,飞机准点起飞,途径江西宜春稍作停留,到达上海虹桥已经是中午1:30分了,之后辗转车站,买了高铁直奔昆山,从昆山站打的士到了报到地点,那时已是下午四点多了,辗转整整两天,路上行走20几个小时,换了五种交通工具,总算安全到达。 很是疲惫,可跋山涉水,我不觉得辛苦,满满的全是期待。 六、擎着渴望之心,在关怀中脚踏实地的成长 一路上,刘恩樵老师不断的给我发信息,一次次的问我到哪了?然后一遍又一遍告诉我怎么走,叮嘱我怎么做,让我每到一个地方,先问工作人员,能感受到从我离家一刻起,刘恩樵老师就没有安心过,后来还听说刘导为了给我报销来回机票,特意向基金会请示,这份关怀,无法用言语去描述。安顿好后,刘导带我们去吃饭,之后见到了我的导师丁卫军,见了梁增红导师,柳柳导师,王益民导师,每一位导师都是那么的关心我,心里的那份感动,让我时刻温暖。 三天的专业研修,对我来说就是心灵的一次洗涤,我惊诧了,叹服了,坚定了!之前的我,就是一只井底的青蛙,每天聒噪着,沾沾自喜于自己的叫声是多么的美妙,期望终有这么一天让天下人听听我“美妙”的叫声。 终于,我跳出了井底,还没放开喉咙,却已被外面的景色所迷醉,被外面的各类美妙天籁之音所折服,我从此不敢再聒噪,彻底自失起来。 原本就性格几分内向的我,研修中,不敢多说话,不敢表达自己的想法,心中千言万语,可表达不出万分之一,深深感受到自己的贫乏,我像一只丑小鸭一般自失着,自卑着······ 甚至有一瞬间的想法,想要放弃追求,是徐德湖导师的几句话,重新给了我信心,他在QQ上友好的对我伸出了温暖的手,我很自卑的说:“老师,我很差经吧?” 他说:“每一个有进取心的青年教师,都是优秀的,每一个青年教师,都可以实现教育梦想。 但他是由很多元素组成的,信心,第一元素!成功,树立自信开始!”他还告诉我:不急一天,不废一日;日有所积,终有所成!我终于鼓起勇气告诉他我心里的感受,我告诉他:这次出来,我很自卑,觉得自己是所有星火中最差劲的一个。 他坚定的回复我说:“我,却是看你最优秀!”他说:“1、你有追求之心;2、你有追求勇气;3、你有追求行动;4、你适逢追求得机遇。” 迷失的心,再次找到了属于自己的坐标,虽然我知道这些话都只是为了鼓励我而说,因为我的确是所有星火中最差劲的一个,不会说,不会写,不会表达自己······我不再害怕,有了这么多导师关心,鼓励,我怎能再退缩? 在这许多的关怀与鼓励中,我一定会脚踏实地的成长起来的。 千言万语的感激之情,深埋心底,用实际行动捍卫我的信念,从此坚定走下去,让自己在风雨中,羽翼渐渐丰盈,真正成为一个与众不同的语文人!

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