幼儿园手足口病工作论文

预防手足口病工作总结

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种，以下是我整理的预防手足口病工作总结，欢迎大家参考！

20xx年5月，我国正式将手足口病纳入法定传染病。为了进一步贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，根据呼伦贝尔市卫生局制定的《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，做好预防手足病的健康教育工作，现在总结如下。

一、为进一步做好我市“手足口病”防控工作，确保无重大疫情发生与流行。

根据全国“手足口病”流行形势，结合我市实际，按照《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，于20xx年5月13日，制定了《呼伦贝尔市防治手足口病（EV71感染）健康教育方案》，要求全市各旗、市（区）疾控中心、健康教育所按照方案要求做好预防手足口病的健康教育宣传工作。并向各旗市疾控中心转发了《自治区手足口病防控方案》。全市共制作宣传单、宣传画4万份，宣传板130块，在全市范围内进行预防手足口病知识讲座13次。

二、20xx年6月15日，市疾控中心健康教育所在海拉尔三角地进行了预防手足口病宣传，向过往群众发放宣传单1000余份。并在市疾控中心各门诊摆放宣传单，向候诊和就诊患者发放宣传单。

三、利用各种形式广泛宣传了手足口病防控知识，共设计印制了1万张“预防手足口病”宣传单。20xx年七月中旬，相继到海拉尔三元社区卫生服务站、海拉尔新桥小学、军区幼儿园、娜荷雅幼儿园宣传了手足口病防控知识，并发放了宣传单1000张。

手足口病的预防是一项长期工作，坚持以“预防为主”的方针，加大宣传力度，群策群力，就能有效控制传染病的发生和流行。我们决心在前期工作的基础上，继续加强预防手足口病的健康教育工作，在上级部门的指导下全面完成各项工作任务。

一、我区手足口病发病情况及发病分析

自20xx年1月1日至3月30日，我区手足口病累计病例62例，儿童医院收治死亡1例。其中男性34人，女性28人。聚集发病3起共12例。所发生的62例病例中、北院门街办2例、青年路街办1例、桃园路街办1例、枣园街办1例、土门街办26例、红庙坡街办14例、环西街办4例、西关街办3例、北关街办9例。0岁2例，1岁1例，2岁19例，3岁17例，4岁12例，5岁8例，6岁1例，7岁1例，10岁1例。2—5岁组为发病高峰期。

进入3月份，我区手足口病发病呈现直线上升趋势。结合手足口病发病规律，近期我区手足口病发病将继续呈上升趋势。

二、卫生行政部门开展工作情况

（一）密切关注疫情，及时开展流行病学调查及应急处置。

3月份以来我区明珠幼儿园、育才幼儿园、西安电缆厂幼儿园先后发生手足口病聚集发病，区卫生局疾控中心及时进行了流行病学调查，并根据《疾病预防控制中心转发省疾病预防控制中心关于做好手足口病重症及聚集性病例调查监测的通知》及20xx年5月7日省手足口病防控电视电话会议精神，及时函告区教育局对3所发生2例以上手足口病，幼托机构采取了停园措施。要求对确诊或疑似为手足口病的患儿要立即进行隔离治疗，以防止疫情蔓延扩散。

对未住院的轻症患儿，必须要求其居家隔离治疗。患病儿童必须待痊愈或明确排除手足口病后方可入托（园）。幼托机构对患病儿所在班的其他儿童进行严密观察，并减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会。在观察期间不得进行分班、并班和接受新生。

区疾控中心还对幼托机构执行消毒、通风制度情况进行技术指导。对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分贝进行消毒和保存。对教室园舍每天严格执行通风措施。

3月22日儿童医院专家会诊一例重症病例患儿，区疾控中心赴医院对患儿进行调查，并连夜对患儿居住地、曾就诊的个体诊所进行了调查，采取了消毒措施，对周围群众进行了防病知识宣传。

（二）认真落实晨检、午检制度，加强幼托机构及学校疫情信息报告工作。

3月5日，我局疾控中心联合区教育局卫生保健所对全区中小学校医进行了传染病防控培训，培训人数80人，要求各学校幼儿园加强晨检、因病缺勤排查工作，重点为：一看、二摸、三问。要观察儿童的精神状况，有无发热、卡他症状，皮肤与口腔粘膜是否有皮疹、溃疡等。当发现有发热、皮疹现象的儿童，要立即请家长带孩子区医院就诊。带教老师应每天了解缺勤儿童的缺勤原因，并按规定进行登记，发现疫情及时上报。要求托幼机构要落实专人负责手足口病和其它传染病的疫情信息报告工作。在发现手足口病患儿时，要及时向区疾控中心报告，并积极配合疾控中心，采取相关预防控制措施。

三、下一步重点开展的工作

（一）提高防范措施，加强对重点人群及场所的防控工作。

手足口病属肠道病毒，传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，婴幼儿和儿童普遍易感，流行期间托幼机构集体感染和家庭聚集发病现象多见，短时间内可造成较大范围的流行，疫情控制难度大。流行无明显的地区性，一年四季均可发病，5-7月高发。做好儿童个人、家庭和托幼机构的.卫生是预防本病感染的关键。

（二）大力宣传手足口病防治知识，树立手足口病可防、可控、不可怕的信念。

我局疾控中心已印制“手足口病防控知识问答”宣传折页10万份，通过托幼机构、学校下发给每个儿童家长，同时给每个托幼机构印制“手足口病防治知识宣传栏”，要求托幼机构在醒目位置张贴，下发“手足口病预防与消毒方法”，以加大宣传力度，教育引导群众养成良好的个人卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，从源头上减少疾病传播。

（三）加强疫情监测，及时对聚集性、重症及死亡病例进行流行病学调查处理，控制疫情蔓延。

（1）加强疫情监测，降低风险危害

在高发季节，加强手足口病的监测和报告，积极开展手足口病重症病例的主动搜索，积极开展流行病学调查，对重症病例、死亡病例、聚集性病例或暴发疫情时必须进行采样检测，以更加广泛地开展手足口病原监测，从而科学掌握手足口病疫情的动态和病原流行情况。

（2）应急措施

一旦发现疫情暴发苗头或暴发手足口病突发公共卫生事件，要立即依据手足口病防治预案，组织医疗、疾控、监督队伍，采取积极有效的措施，降低疫情风险危害。

（3）二十四小时值班

要求所有工作人员保持通讯畅通，如遇突发公共卫生事件，保证在规定事件内赶赴到场。

（四）、卫生、教育联动，加强巡回检查，督促落实各项安全防范措施。

区卫生局将联合区教育局对辖区学校、幼托机构手足口病防控知识。掌握疫情报告、消毒及预防措施的再培训，并加强对幼托机构预防传染病工作的督导。组织区卫生监督所、疾病预防控制中心与健康教育所对全区托幼机构、小学校医再次进行手足口病防治知识的晨检、因病缺勤排查、查验接种证培训和督导，指导托幼机构建立和完善各种卫生管理制度，坚持做好环境和食品卫生管理、预防性消毒等工作。

同时进一步加强对疾控医护人员的专业知识培训，提高广大医务人员手足口病预防、控制和诊疗技能。

编导语：为了防止手足口病的发生及流行，特制定本预防措施。请全体教职工认真负责的做好每一项工作，齐心协办与传染病做斗争，确保全园幼儿的健康。

为了防止手足口病的发生及流行，特制定本预防措施。请全体教职工认真负责的做好每一项工作，齐心协办与传染病做斗争，确保全园幼儿的健康。

（一）班主任必须安排好每天的晨间、午检，对于入园的每一位幼儿必须按规定时间进行检查，不能因任何原因漏过任何一个的检查。发现疑似病人，马上汇报保育主任。加强家长送园时的交流，了解幼儿身体状况。

晨检时间：7:30-8:30（早接幼儿时间段与家长交流）

9：30-9:50（集中检查）

午检时间：14：00-14：30

晚检时间：由值班行政人员与值班教师共同完成。

（二）日托班需家长配合事项：尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；家长也需做好幼儿的体检工作，便于问题的及早发现。幼儿在家时服用大青叶、板蓝根、抗病毒口服液等（可咨询专业医生）。

（三）加强消毒工作：各班对幼儿的物品进行严格消毒。

物体表面每天用84湿抹30分钟后用清水抹一次；地板每天用84消毒一次；餐巾餐后洗净后放入高压蒸汽柜消毒；擦手毛巾、口杯每天洗干净后放消毒柜消毒一次；牙刷洗干净用淡盐开水浸泡；濑口杯每星期消毒一次；棉被定期晒、被套定期洗；园内大型玩具于每星期一晚上用双氧水消毒；教寝室一、二、四、六用艾叶、苍术熏，三、五用紫外线照射，并经常开窗通风。

（四）培养幼儿良好的卫生习惯。确保幼儿衣物、头发整洁、干净；幼儿流鼻涕应及时擦拭，卫生纸应丢于垃圾桶内或便池内，确保幼儿面部清洁；勤剪指甲，不吮吸手指，饭前便后要洗手，毛巾、牙刷、餐具专用，预防病从口入。

（五）食堂严格按照既定的制定执行到位。

（六）保洁用品专物专用，并严格执行消毒制度。垃圾桶按相关的要求及时清理、清洗。（班主任需对保育员此项工作进行督查，确保工作执行到位）

作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园手足口病健康教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

活动重难点：

了解手足口病的传播和预防的措施。

活动准备：

手足口病例图、视频及相关资料

活动过程：

一．谈话导入

小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

二．介绍手足口病的基本知识

1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。

2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。

3、知道预防手足口病的方法。

怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：

（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。

（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

4、开展"我是卫生小卫士"活动。

（1）比比谁的小手最干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的`小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

（2）比比谁的衣服最干净。

由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。

（3）评选出"卫生小卫士"进行奖励。

【活动目标】

1、学习手足口病的传播和预防知识。

2、注意个人及饮食卫生。

3、正确对待手足口病。

4、了解多运动对身体有好处。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动过程】

1、传播途径

（1）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。

（2）主要通过粪口，飞沫和呼吸道传播。

（3）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

（4）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。

2、症状

潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

3、预防

（1）保持口腔卫生，饭后漱口。

（2）饭前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。

（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（4）少去人群拥挤的公共场所。

（5）少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

（6）花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。

（7）艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。

活动目标：

1、巩固对手足口病的病症认知。

2、知道预防手足口病的方法。

3、心理上知道重视自己的身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：

活动重点：

巩固对手足口病的病症认知。

活动难点：

知道预防手足口病的方法。

活动准备：

预防手足口的专题视频、医护人员外套

活动过程：

一、谈话导入

在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些？

二、基本环节

1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。

2、看视频：预防手足口

3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。

4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。

5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。

三、结束部分

老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。

活动反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒（CoxA）、埃可病毒（Echo）的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。为指导各地做好手足口病的预防控制，制定本指南。

一、目的

（一）指导医疗机构、疾病预防控制机构开展肠道病毒病的疫情报告和监测；

（二）指导疾病预防控制机构开展流行病学调查和实验室检测；

（三）指导疾病预防控制机构、医疗机构开展公众预防和疫情应急处置。

二、病原学

三、流行病学

（一） 流行概况

手足口病是全球性的传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。

手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。该病流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，在短时间内可造成较大范围的流行，疫情控制难度大。

（二） 传染源和传播途径

人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。

活动目标：

1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

3、学会正确的洗手方法。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

ppt课件

活动过程：

一、谈话导入：

(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。)

(二)师出示课件ppt

1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？

2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。)

(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。

二、怎样预防"手足口病"

(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。

(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。

1、洗手的步骤：

(1)湿、搓、冲、捧、擦。

(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。

2、提醒幼儿每天要喝5杯水。

3、不在外面买不干净不熟的食物吃。

4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

教学反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

小百科： 手足口病是由肠道病毒感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发，引起手足口病最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型。密切接触是手足口病重要的传播方式，通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，还可通过呼吸道飞沫传播，饮用或食入被病毒污染的水和食物后亦可感染，临床以手足肌肤、口咽部发生疱疹为特征。