育儿科普论文怎么写的高中

1. 关于科普类文章开头的诗句 关于科普类文章开头的诗句 1.科普文章精彩开头有哪些 （一）科学性 科学性是所有科技作品的生命，科普作品也不例外。 科学必须揭示事物的客观规律，探求客观真理，作为认识世界和改造世界的指南。而科普作品则担负着向大众普及科学知识、启蒙思想的职责，更应保证科学性。 失去科学性的科普作品也就失去了存在的价值。因此，对于科普作品的创作者而言，应尽力发掘自己的专业所长，从自己熟悉的领域开始，用全面发展的观点，把成熟的、切实可行的知识，介绍给广大读者。 （二）思想性 科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。 因此，科普作品要通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的世界观的方法论，即唯物主义和辩证法。这就是科普作品思想性的体现。 当然，科普创作的思想性，是内在的、从作品中自然表现出来的，不是贴上一些政治标签或外加一些政治术语。 （三）通俗性 通俗性就是要用明白晓畅的文字介绍科技知识，使之生动、易懂。 “整个科普创作过程，实际上也就是专门知识通俗化的过程。”（章道义等编《科普创作概论》，北京大学出版社，1983年版，第38页）这句话点明了科普创作的实质。 不通俗地把科学知识表达出来，读者理解不了，就起不到科普创作的作用，科普创作也就失去了意义。科普创作可以运用多种方法使科普作品通俗化。 如用文艺形式创作，使之生动有趣，引人入胜。但这不是唯一的方法，科普作品，只要简明扼要，深入浅出，通俗易懂地写清楚，同人们的实际生活和工作联系起来，就能达到通俗化。 切忌简单化、庸俗化，或简单得残缺不全，只在抽象的概念中兜圈子；或堆砌资料，照搬照抄，或把通俗化变成庸俗化，迎合低级趣味，这些都应在科普创作中杜绝。 （四）艺术性 是由通俗性派生的一个特点，科普作品的通俗性常常要求运用文艺形式来介绍科技知识， 创作过程中，不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果，同时还采用形象思维，使之以情动人。 （五） 知识性 二、科普创作的技巧 科普作品不同于其它科技论文，可采用多种表现手法使之通俗易懂，引入入胜。下面介绍几种常见的创作技巧。 （一）命题 科普作品的命题方式有直叙式，如“青少年吸烟危害大”；疑问式，如“小儿缺钙会影响智力吗？”；警句式，如“气候纵横谈——宇宙、日、月”故事式；如“从《血疑》谈到白血病”；比喻式，如“植物的‘医生’——啄木乌”；此外还有寓意式、启迪式、成语式等多种命题方法。 （二）开头 科普作品的开头的技巧有，以生动的故事开头；以发人深思的提问开头；开门见山，起首点题开头；描述性开头；议论性开头等。 如：“艾滋病究竟离我们有多远？……”就是以提问的方式开头。而茅以升《没有不能造的桥》中，就是开门见山点题的：“路是人走出来的，有了路，要就桥，哪里有路，哪里也就可能有桥。 人是需要桥的，同时人也能造桥。只要有能修的路、就没有不能造的桥。 ……”再看秦牧《海滩拾贝》，一开篇就用描述性文字把我们带到了景色诱人的大海边：“在艺术摄影中，常常看到这样的画面：无边无际的海滩上，一个人俯身在拾些什么；天上漂浮着云彩，远处激溅着浪花……” （三）结尾 科普作品的结尾也象文学创作一样要令人回味无穷，并与文 章的开头相照应。其方式有总结性的结尾；启发性的含蓄结尾；鼓动型结尾、首尾照应型结尾等，无论哪一种结尾方式，都要求文字简洁。 如：“由此推算地球上的人口极限是80亿，如超过80亿，吃饭就成了严重问题。所以，打开‘昆虫粮仓’就是自然而然的事情了。” 就是总结性结尾。有一篇题名为《健康长寿之路》的科普文在分析了造成衰老的原因、抗衰延寿的措施及其作用机制后，坚定地相信。 “……善于把古人留下的宝贵经验结合近代生命科学进行研究，就一定能够找出一条抗老防衰的正确途径，使更多的人达到健康长寿……。”这种有鼓动意味的结尾，能够感染读者的情绪，激发读者为科学献身。 除了这些技巧之外，在行文过程中，还可以采用如下技巧： （一）比衬 有些事物和道理比较抽象、深奥，读者不易理解。作者这时就可以找出一些与表现对象相类或相对的、比较浅显、具体、为读者熟悉的比衬对象，将它与表现对象相比，讲清它们之间的关系。 这样，所要表现的事物或道理就会得到通俗、明白的反映，读者也就容易理解多了，比如，这段文字“原子真是小极了，……五十万到一百万个原子，一个紧挨一个排起‘长蛇队’来，也只有一根头发直径那么小的一点儿。”就用了比衬手法把原子的“小”形象地表现出来了。 （二）比喻 比喻与比衬不同。比衬的两个对象在本质上有某种共同点，而比喻的两个事物在本质上完全不同，只有某一些相似之外，比喻即是将这两种有相似之处的对象，通过打比方的方式，形象地显示真正要表现的事物或道理。 但要注意，做比喻的事物要具体。通常是用具体形象的事物比喻一般的抽象道理，用熟知的事物比喻陌生的事物，用浅显的道理比喻高深的道理。 如“就。 2.关于科普类的文章 您好： Two new fossils were found in China. They are fossils of dinosaurs. The kind os dinosaurs lived 160 million years ago. They are about feet tall and feet long. Scientists think they are a group of small, meat-eating dionsaurs, with a crest on their head. They arenamed Guanlong Wucai in Chinese."Guanlong" comes from the crest. People belive the crest isn't for fight but just for show like the peacock. "Wucai" comes from the rich color of the crest. Scientists guess there are also some feathers on the crest and this makes them think of birds. Maybe they had something the same as birds at the beginning. Studuing the fossils, from zhe size of them, the stronger legs and the crest, scientists are almost sure they are from the tyrannosaur family. But they are much smaller than tyrannosaurs. Tyrannosaurs are best known from 70 million years it is ture, wewill say tyrannosaurs were not born in North America. 恕我不才，只能找到这篇文章了，在此深感歉意！ 3.有关科普名人名言的语句 爱因斯坦 天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 居里夫人的 弱者坐待时机；强者制造时机。 如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力， 诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 科学的基础是健康的身体。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 人必得要有耐心，特别是要有信心。 使生活变成幻想，再把幻想化为现实。 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。 4.有关科学知识的诗句 《大林寺桃花》 ——唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 【科学知识】：高山上的气温要比平地低，所以春天也来得晚。 《己亥杂诗》 ——清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【科学知识】：植物的腐殖质加入土壤可以使土壤肥沃。 《登鹳雀楼》 ——唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 【科学知识】：站得高，望得远。 《赋得古原草送别》 ——唐·白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 【科学知识】：野草的生命力很顽强。 宋.苏轼 横看成林侧成峰， 远近高低各不同， 不识卢山真面目， 只缘身在此山中。 宋.朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 5.求以科普为主题的诗歌 科普组诗（一） 一， 太阳的光和热 太阳为什么这样光亮， 它的热能来自何方？ 原来是它体内的氢气， 高温高压下变得懒相.（注） 热核反应释放巨大能量， 巨大能量散发出炽热和光芒. 富含的氢使它可辉煌五十亿年， 五十亿年后太阳仍和现在一样！ 注：太阳内的氢元素在高温高压下变成堕性 气体氦，同时释放大量的能量. 太阳为什么发光发热？ 以前对此谁也不晓得. 原来是它富含的氢元素， 高温高压下结合成氦子核. 热核反应释放巨大能量， 巨大能量散发出光和热， 太阳的氢能让它辉煌五十亿年， 五十亿年后它仍发光发热。 6.一篇科普类的文章 前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。 小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。 每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？ 我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。 难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。 如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。 原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。 还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。 我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。 那该是件多么神奇的事情呀！ 回。

想写出一篇高质量的文章，就要去向好文章学习。 我想学习怎么写育儿文，就选择了育儿大V公众号“大J小D”。一般公号三天能写出一篇精品就不错，这个公号的育儿文几乎篇篇都能达到精品，想写出好的育儿文，这个公号的写作风格值得学习。 此次用来分析的范文链接如下： 现在用手机阅读普遍现象，大家打开任何一个咨讯app，选择内容时看到的都是折叠后的标题。那么怎么吸引读者？有两点非常重要。 那么来看看这篇文章是怎么吸引读者的注意？ 上图是我在微信公众号的搜索框输入“孩子输不起”，搜到前3篇阅读量过了10万+的文章。可以用此图中显示的内容来对比这三篇文章的标题和在搜索框中显示出来的文章开头。 先来对比一下标题： 为什么我会觉得第一篇更吸引人呢？ 因为它的标题带来新认知。 第一篇的标题阐述了一种观点，通常家长们都会认为孩子输了发脾气是输不起，但这是一个“误会”，这种表现不是输不起。用这样一个标题刷新了家长一直以来普遍的认知。 第二篇的标题给读者感觉更注重父母可以怎么办？这样的文章我们可能读到过。 第三篇从标题判断是那种非常正能量的老式育儿文。点击的欲望就减少了很多。 再来对比三篇文章的开头。 从图片中仅仅两行的短短的文字中我们可以推测： 第一篇作者写文章是因为后台数据很多人留言“输不起”所以才写； 第二篇是某个小朋友的故事做开头，可能是从个案推到普遍； 第三篇提到考试、对输的恐惧和赢的渴望，感觉好像传统的家庭教育话题。 从这三篇开头里，第一篇的开头吸引了我，因为看到原来很多人和我有一样的困惑， 看这样的文章有安全感，而且背后还有大数据支持，预期 会提供一个有效的方案。第二篇猜测是由个别案例到普遍解决方法，看案例好像不适合我。第三篇的两行文字都在我的认知范围内，而且一种远在时代之外的感觉。 总结一下，第一篇文章的标题和开头怎么吸引读者注意力的？ 在这短短的搜索页中，让读者在非常短的时间内感受到的三点： 关键词符合需求。 标题刷新认知。 开头营造安全感。 先来看文章是怎么切入的呢？ 下面这张图是文章的开头。 文章是从自己公号回复开始说起，这是个关注读者群体很大的公号，这样的开头给它的读者营造了一种亲近感，就像一个老朋友在给你回信一样， 读者有很强代入感。 再看选取的读者问题案例，描述的不是很长，没有阅读困难和倦怠感，但孩子在“输不起”的具体表现上一点也不少，读者读到的时候很容易联想到自己孩子身上。而且此处还顺便软广一下自己推荐过的桌游。 中间过程怎么论述的？ 正文分了三个部分： 第一部分树立家长对“输不起”的新观念，输了那些哭闹的表现很正常，家长要先正常看待孩子的行为。 第二部分辨析什么是真正的共情，家长如何接纳和看到孩子的情绪，陪伴孩子度过情绪的风暴期。 第三部分如何通过合作、竞争来引导孩子的输赢观。 文章结构不是为了分三部分而分的，而是内在逻辑结构清晰，上一步为下一步做好充分的准备，下一步为上一步做好解决方案，就像看电影或电视剧一样，一个好的剧本，全程无尿点，情节紧凑、环环相扣。让人看了一集就忍不住看下一集。每一部分都有启发到读者的观点或方法。 看的出来作者对这个话题的解答有一定的知识储备和实践经验。 结尾高能。 从这个结尾中，作者将孩子的输赢观上升到家长的价值观。最后用三句话来总结了输赢观，简洁明了，用语也很真诚。有一种育儿文阅读没难度，但整体也没深度。 我自己写的育儿文，包括读过的大多数育儿文，大家都是在简单的说理上加上简单的故事，停留在 平淡的语言描述和简单的说理故事 的架构上。 第二种育儿文像科普文，整体有深度，阅读难度也大。 比如，我关注的正面管教等那些具体育儿理念的公号， 用词会比较专业 ，会感觉跟普通人隔着一层，学习过相关理念的人理解起来会比较容易，或者才能理解到位。 而这篇育儿文确实做到了整体有深度，阅读没难度。 用语简洁凝练，作者把一些心理学知识讲透，把能指导父母教育孩子的一些优秀理论用简单的语言融合在文章里。 比如，这篇文章的第二部分提到的“共情”，什么是真正的“共情”就是专写一篇文章都很难讲清楚，但作者在第二部分用简短的案例把它讲的深入浅出的，读者很容易明白。 在分析这篇文章过程中还我刷新对育儿文的认知。 我以前认为只要有孩子，自己也亲力亲为教育孩子，写育儿文是手到擒来的。 但是通过对这篇文章的分析，要写出一篇好的育儿文并非易事。首先，你要有素材，这个素材来自于你了解孩子，通过对孩子的衣食住行用以及他的学习过程进行一种记录，需要身临其境多了解日常中的儿童习惯行为；其次，写育儿文不是告诉别人怎么教育孩子，而是通过不断的写作，用你 所有的知识和经验 来反省自己育儿的方式方法；最后，你要了解你的读者，把你所思所想按照读者的认知传达出去。分析完这篇文章，我觉得写出一篇好的育儿文，平常要积攒以下的一些能力： 1.了解读者想要什么。 2.向优秀的写作者学习怎么呈现给读者。 3.自己要有足够的知识储备和育儿记录。