舜井街的猫
罗伯特·哥达德1920年1月13日看纽约《时代》杂志时,心里并不高兴。有一段时间了,他一直担心在报刊上成为逐渐消逝的人物,但那天当他拿起报纸时,他惊呆了。读报报导说:“不久前,在麻省维塞斯特的克拉克大学,物理学教授哥达德发表了一篇题目激昂且措词尖刻的短文。哥达德相信火箭技术是一种可行的技术,他的文章过于认真地取名为《一种达到极端高度的方法》,该文的目的就是为了证明这个观点。对于非专业的读者而言,这些文字没有多少激起兴趣的东西,但从各方面看,这位沉默寡言的教授的话匣子打开了一些。他认为,如果你用他的技术造一枚足够大的火箭,而且如果你用能量足够有力的燃料起动火箭,你就可能随它到达月球。”
小不娃娃
读报纸的好处今天,我国的报业——从中央级大报到省、市等地方日报、晚报都得到了空前的发展,版面和内容也不断增加和丰富。做家长的可根据经济条件有选择性地为孩子订阅三五份报纸,供孩子选读。这样,就能让孩子全面了解国内外各类信息和新闻事件,并能够在各种专版和副刊上读到各类知识性的文章和散文、小说、杂文。不要以为如今有了电脑,就不必再读报纸了,这显然是一种误区。以身作则 引导孩子读报,自然重在引与导。言教不如身教,故对家长来说,首先要以身作则。家长以身作则,可收到事半功倍之效。比如,孩子看见家长看报,往往会模仿;如果家长读得津津有味,这对孩子来说更有吸引力。反过来,做父母的不读报或整天打麻将、看电视、闲聊,却强迫孩子去读报,这是不会有效果的。营造环境 家里订了报纸,日积月累,只要不丢掉,报纸自然会越来越多。孩子在报堆里长大,自然对报纸有兴趣。如果能信手拈来,那就更好了,说不定哪一天孩子突然被报上的某一篇文章吸引了,由此就会爱上读报。当然,家长要随时挑选出适合孩子读的文章让孩子读,也可放在报纸的最上面,使孩子信手拈来就能够读到。营造读报的环境还包括给孩子一定的时间来读报,不要怕这会影响孩子学习。实践证明,每天读报,对学习是很有好处的,即所谓的触类旁通。朗读、提问、鼓励 平时,家长要多讲报纸上的事和故事,并给孩子朗读报纸中的有关文字(章),这对孩子是很有好处的。因报纸上的文章,大都是新近发生的人和事,且大多来自日常生活,通过朗读报纸,让孩子更接近生活、了解生活。另外,家长还应该让孩子多写读后感,包括提出各类问题,并给予回答。在孩子有了一定的基础之后,还应该鼓励孩子就喜欢的文体进行写作。读报不光扩大视野,有时还能为作文提供素材。经常看报纸的孩子写作文,引用的人物或事件不少来自报纸,这样,作文既紧跟潮流,又显得鲜活。报纸是孩子必不可少的“精神食粮”,读报的好处是其他,如上网、玩电脑所无法替代的。事实证明引导孩子读报,于学习、于人生都是很有好处的。
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Unit One ChinaLesson One 美英报刊简介 美国报纸海外学子回国创业(Newsweek,July 31,2000)语言解说 名词定语及理解上
罗伯特·哥达德1920年1月13日看纽约《时代》杂志时,心里并不高兴。有一段时间了,他一直担心在报刊上成为逐渐消逝的人物,但那天当他拿起报纸时,他惊呆了。读报报
《读者》是1981年甘肃人民出版社出版的杂志。《读者》杂志发掘人性中的真、善、美,体现人文关怀。下面就是我整理的读者中的励志好文章,一起来看一下吧。 我们会去看
有墨香的纸张,铅印的字体,薄薄厚厚的便是书;有精美的语句,优雅的格调,长长短短的便是书;有深沉的思想,复杂的情感,多多少少的便是书;有古人的渴望,未来的畅想,深