病句现象研究论文

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句成分残缺或赘余有哪些呢?下面是我整理的病句成分残缺或赘余，欢迎阅读

病句成分残缺或赘余1

一、 成分残缺

【考点分析】

句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。“成分残缺”主要有以下几种类型：

(一)缺主语

主语残缺有以下几种具体情况：

1、滥用介词造成主语残缺。

句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。

【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。

【分析】删去“在”“中”。

【例2】经过这次谈话，对我启发很大。

【分析】删去“经过”。

【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(2004青海卷)

【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。

【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。

以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。

2、暗中更换主语造成残缺

【例7】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

【例8】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

【分析】前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。

【例9】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。(2001年春季高考题)

【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。)

【例10】女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。

【分析】“在不知不觉中”前加“读者”(原句成了复句)或“使读者”(原句成了单句)结构才完整，意思才明确。

3、主语的定语较长造成残缺

【例11】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。

【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。

【巩固训练】

1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

2.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

3. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(2004青海卷)

4.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”(2005年湖北卷)

5.在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。(2005年浙江卷)

(由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于”，使“现象”做主语。)

(缺主语，删去“从”“中”)

(介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。)

(缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。)

(属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。)

(二)缺谓语

一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。

“谓语残缺”主要有以下几种情况：

1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。

【例15】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成……工作)。

【例17】本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。(2002全国卷)

【分析】这是偏正短语，不是句子。原句“将……”分明是设想“怎么样”，属于行为;后面“……的再创作”说的是“是什么”，属于结果。“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是……的再创作”。

2、误以介词短语作谓语

介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。如：

【例18】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。

【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经过一冬的苦干”是一个介词短语。

【例19】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。

(三)缺宾语

宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。

“宾语残缺”主要有以下几种情况：

1、把及物动词当成了不及物动词用

【例20】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。

【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。

【例21】王老师荣获校先进工作者。

【分析】后加“的称号”。

【例22】县政府在全县推广了我们村科学种田。

【分析】后加“的经验”。

【例23】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。

2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺

【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

【分析】后加“的问题”。

【例25】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。

【分析】“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。

【例26】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。(2004青海卷)

【分析】“给予”什么?后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。

【例27】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(1997年高考题)

【分析】宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。

【例28】公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。(2001年春季题)

【分析】“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。

(四)缺其它

1、中心语残缺

【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。

【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做主语。

【例30】有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

【分析】删去“天性中的”。“被”字前加“的天性”，或者在“被”字前加“的特性”。

2、介词残缺

【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢?

【分析】“和”字后再加一个“与”字。

【例32】中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。

【分析】在“卡塔尔”前加介词“于”。

【例33】俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。(2002年高考题)

【分析】缺少与“包括”相呼应的词语“在内”。

3、关联词语残缺

【例34】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。

【分析】“爱学习”前加“但是”。

【例35】我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。

【分析】“群众”后加“才”。

【例36】这次学术会，收获很大，时间并不长。

【分析】关联词语残缺。应在“时间”前加“尽管”一词。

二、成分赘余

句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。

“成分赘余”有以下几种情况：

(一)主语多余

一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。

【例1】我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

【分析】删去后一个“我们”。

【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。

【分析】删去“这些革命战士”。

(二)谓语多余

有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。

【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。

【分析】删去“进行”。

【例4】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。

【分析】“负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。

【例5】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

【分析】“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。

三、宾语多余

有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。

【例6】其实这是过于多虑的想法。

【分析】删去“的想法”，“虑”即“想法”。

【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。

【分析】删去“的距离”。

四、附加语多余

【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。

【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。

【例9】到目前为止的四年多来，他坚持每天早上锻炼四十分钟。

【分析】定语多余“到目前为止的”删去。

【例10】为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班制度。

【分析】“不必要的”可有可无，应删去。

五、虚词多余

【例11】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。

【分析】助词“所”多余。

【例12】我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

【分析】主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”。

病句成分残缺或赘余2

1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

2、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷)

4、老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”(湖北卷)

5、在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

6、著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。

7、在大学时对表演非常感兴趣的撒贝宁说，逢年过节参加了不少晚会，但这次诗会与众不同，对自己是一次挑战，更是一种享受。

8、笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。

9、针对国际原油价格步步攀升，美、印等国家纷纷增加了石油储备，我国也应尽快建立国家的石油战略储备体系。

10、目前，无论是国内建筑界，还是一般的知识阶层和社会大众，人们对建筑批评似乎还是保持着一种漠然，建筑艺术未如其他艺术那样，形成活跃而健康的批评氛围。

11、2004年9月16日在北京市燕莎商场召开的反恐现场工作会议首次提出：营业面积在5000平米以上的大中型商场和3000平米以上的综合超市，必须针对恐怖袭击、爆炸等紧急状态下的应急预案。

12、 通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。

13、由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。

14、看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》，使我增强了戏剧创新的信心。

15、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。

16、围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对这一届大学生运动会产生了一定的冲击。

17、江苏里下河地区鸭子下降的原因是多方面的，而最主要的是放养场地缩小了。

18、建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。

19、制定《反分裂国家法》合乎民意、顺乎民心，体现了包括2300万台湾同胞在内的全国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。

20、3月29日下午，一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。当江炳坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。

21、建设部拟定了“十五”期间，我国将建成住宅20亿平方米，届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。

22、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。

23.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

24、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

25、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。

26、走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。

27、通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。

28、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。

29、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成绩终于有了提高。

30、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。

答案

1、由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于”，使“现象”做主语。

2、缺主语，删去“从”“中”

3、介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。

4、缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。

5、属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。

6、成分残缺，“讲述”缺宾语，句末可加上“的经历”。

7、缺谓语，可在“但”与“这次诗会”之间加上“参加”二字。

8、缺少宾语，改为“显示……方便的优势”。

9、改为“针对……的情况”。

10、缺宾语，在“漠然”后加“的态度”。

11、“针对”前缺谓语“建立”。

12、缺主语，删去“通过”。

13、删去“由于”。

14、去掉“使”。

15、“效应”后加“的做法”。

16、去掉“围绕”。

17、鸭子”后加“饲养量”。

18、“甚至”后加“有”

19、“体现”缺少宾语中心词，应在“出去”后加“的意志”。

20、后句主语残缺，“立即”前加主语“他”或“参访团”。

21、“拟定”缺宾语。

22、“加速”缺宾语。

23.“给予”的主语残缺。

24、主语残缺，删去“经过”。

25、成分残缺。“赶在”前加“报告”。

26、成分残缺。“寒风”后加“使我”。

27、缺主语，去掉“通过”。

28、删去“从”“起”。

29、在“一个”前加“使”。

30、“出售”前加“讲清”。