幼儿园攻击性行为论文研究方法

1、合理安排一日活动

科学设计、合理安排幼儿一日活动。

2、树立正确的教育观

对幼儿的攻击性行为，我们应更多地强调爱、平静、温和的教育。

3、启发幼儿对攻击性行为的理解和思考

要解决行为问题，首先要解决认识问题。

4、让幼儿有情感体验

解决孩子的行为问题，要让他有情感体验。

5、有了一些情感体验，然后再解决行为习惯

有了一定的认识和情感体验，将行为转化为习惯。

6、让孩子远离攻击性强的或暴力性强的动画片或者书籍

因为孩子的模仿能力极强，攻击性或暴力性的场面很容易成为孩子模仿的对象。

“幼儿攻击行为及其相关因素的研究” 要收集、阅读：教师的影响；同伴的影响；幼儿园的物质条件方面。

幼儿攻击行为及其相关因素的研究家庭氛围：一个经常争吵、挑剔、不和的家庭环境对儿童会产生不利的影响。父母之间的冲突关系到孩子的攻击性和犯罪行为，如果子女经常目睹父亲打母亲，这个孩子有可能模仿这一行为，转而去攻击别人。

离异家庭的儿童，在社会性发展方面显著差于完整家庭的儿童，容易表现出自卑、怯懦、冷漠等性格缺陷，并且具有不良的社会行为，如与同伴打架、攻击欲望特别强烈等，这部分孩子之所以具有攻击性，一方面与模仿父母之间的攻击行为有关，另一方面也是幼儿宣泄自己的不良情绪。

幼儿攻击行为及其相关因素的研究父母的教养方式：

家庭对幼儿的影响父母的教养方式，指的是父母对待孩子比较稳定的教养观念和已经习惯了的教育行为，教养方式大致来说分为三种：民主型、放任型、强制型，不同的教养方式培养出不同的子女，在民主型的教养方式下长大的孩子具有健全的个性和良好的行为方式，很少有行为问题。

采取放任型教养方式的父母，由于采取忽视的态度，当孩子偶尔出现攻击行为时，父母放任自流而不是加以制止，于是便助长了幼儿攻击行为的进一步发展。强制型的父母对孩子严格实施规则，孩子的行为一旦不符合规则，父母就会表现出自己的愤怒和不亲切，他们很少考虑孩子正常的心理需求。