Dianping达人0459
一、尽量减少诗句部分引用:可以选择性地使用少量的诗句引用,来支持论点和论据,从而减少文章的总体重量。
二、使用评论来佐证文章的观点:在文章中,可以使用其他专家或学者的评论来阐述自己的观点,从而减少对诗句的引用。
三、避免冗长的引用:文章中应避免冗长的引用,不要一次性引用太多行或者太多字。如果必须要引用太多行或字,则可以将这些行或字内容分成几个部分来引用。
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理工科类降低论文重复率通常用法有:一,注意使用同义词修改法。 知网的论文查重规制就是连续的13个字符合 就会被标红,因此可以使用相同意思的或者相近意思的词语来修改句子,这样就能降低一部分论文的标红了。二, 表格修改法。 如果论文标红的部分过多,我们可以将论文中的一些数据进行整合利用表格的形式呈现出现,这样论文查重率就大大降低了。三,虽然题主正在写的是文史类的论文,但也可以借鉴上述两条:1,避免整段引用。虽然古诗词都是独立篇章的,但论文不是为了给这些诗词编辑出版,没有必要整段引用。我们可以前后语序打乱,或者两首诗词交错引用。重复率自然就降低了。2,如果引用诗词是为了比较分析,可以画图表,将诗歌语句嵌入图表,可以避免查重。
对古诗的看法如下: 古诗词的议论文篇1 在中国数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中,诗歌无疑是最璀璨瑰丽的一颗明珠。其涉及的社会生活之广泛、深入,对国家民族影响之深
苏轼,字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙 、坡仙 汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史
一、 让学生查阅资料,了解诗人的简况及时代背景。二 、 指导学生理解古今异义的字。 理解字词意思是理解诗意的基础。教师不必逐字逐句讲析,而是抓住个别难词讲解三、
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首先把中华文明扯一大堆,然后选一两篇典型诗歌分析如唐代诗人白居易写的《花非花》原文: 花非花,雾非雾, 夜半来,天明去。 来如春梦不多时, 去