怎样提高设计院研究能力论文

小学教师设计能力的是教育学课程论文还是毕业论文

研究能力是一种主动的探究能力 1、学习的时候为了学的更好进行的创造性探索研究 2、研究不是单纯的吸收信息 一、研究必备的三种意识 1、研究是为了“更好” 训练研究的三个重要意识 作品意识：研究的精神起点 目标意识：防止研究过程跑偏 研究需要付出成本：时间、财务、精力、试错的成本 二、搜集资料：足量，但是要节制 1、主动性是足量的保证 2、资料的宽泛行也是研究的保证 宽泛性是“有目标”多，就是需要跳出单一维度，带有目标意识， 避免过度沉溺于文本 对人的研究要去粉丝 “无情”是做研究的高贵品质 不要带着情绪做研究 三、处理资料：运用批判性思维 抓本质就是找不同，要找不同就需要做对比， 找规律则是求相似，要求相似就需要做类比 通过对比，探究实物的本质 通过类比，找到相似事物的规律 借用规律研究相似的事物 四、创造输出：督促研究的完成 用写作促进你的研究 好文章要有系统性，要做到系统新，你的储备信息量要足够大 好文章要有足够的文本支撑，学术性需要文本支撑 好文章要有严密的逻辑论证 给你的写作找一个“导师” 五、学术论文的写作要点 学术研究的四个特点 1、正确性：研究过程除了主动性非常重要，研究的套路少不了跟高手请教，这样增强了研究的正确性 2、可靠性：你说的所有话要有据可查，要有出处 3、可持续：持续观察趋势的变化，但是要有持续性 4、普适性：论文要有普适性 掌握英文才能做深入研究。

下面是我从收集的一些忠告：网友一：1）要勤快，多做事。2）要多问。多问能够避免一些低级错误。3）尽量跟一个好的老师。（前辈们一再强调这一点的重要性）。4)很重要的一点是虚心像工地上的人请教网友二：1、多看构造手册（补充经验不足）2、熟悉绘图软件和计算软件（提高工作效率，以免被领导批评）3、搞好和同志们的关系，多听、多看、少说话（面的显得外行）4、多看院内成功的图纸（汲取经验）网友三1，千万不要眼高手低2，要有耐性，不甘寂寞，但要耐得住寂寞3，要从小构件，小工程做起4，尊敬领导，团结同事网友四（可能与话题无关，但觉得有用）：结构设计的基本功:(1)与勘测单位商定基础做法和坦置深度；(2)配合建筑专业拟定结构布置方案；(3)估计各结构构件的截面尺寸；(4)对建筑专业方案指出对结构受力不利的薄弱环节，并修改；(5)从宏观整体观察对结构抗震性能做出评价；(6)熟悉结构的构造措施；(7)掌握机算也要能手算，会用于算草核机算计算结果(8)绘制清晰正确的施工图纸；(9)熟记民用建筑设计荷载；(1O)熟记常用强度等级混凝土及钢筋的设计强度；(11)熟记各种规格钢筋截面积——以至多根同规格钢筋总截面积。网友五：我三年时间就做遍了包括高层的大部分结构。现在做了公司结构组长，我有以下的经验，1。要用心去钻，遇到问题首先要运用自己的知识去思考，再去查资料，最后在把自己的想法和总工讨论，这样老同志会尊重你且会喜欢你。2。多学软件，这绝对是年轻人的优势。3。多积累资料，图纸和论文。4。自己的设计一定要反复思考复核