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论文任务书怎么写
1、课题的内容和要求——课题内容:主要写作课题目的意义,用简洁、概括性的语言来表达课题的内容;课题要求:主要用什么方法完成论文、达到什么目的。
2、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写,注意不要将实验方案写在此处。
3、研究方案与研究目标:论文要求立论有据、观点鲜明,文章结构完整、语言顺畅、层次分明;研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础,并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义。 在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法;文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现,文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。
4、进度计划与应完成的工作——分3-4或4-6个阶段写,将每个阶段应完成的工作写上。例如:进度计划的开始时间2017年3月,结束时间为2017年5月如:2017年3月至5月:查阅资料、试验准备工作;2017年5月到7月:进行试验。
5、主要参考文献、资料:列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇,近2年参考文献、资料2-3篇。此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致,但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。
拓展资料:
学年论文一译“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内,在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力,使学生接受查阅、评述文献,制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达,因人而异,应是学生在掌握已学课程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间,教师须及时检查、了解学生的工作情况,并给予必要的启发和指导。
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【导读】:对大学毕业生来说,论文的写作相当重要,写好论文会给大学生活一个完美的句号。阳光大学生网为您收集整理了关于论文的写作指导,希望对您有所帮助!
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一、主要任务与目标:
本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验,旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的供应商与零售企业不良冲突,建立和谐的长期的合作关系,进而实现我国连锁零售业能够有所突破,使其发展壮大,做大做强,走向世界。
希望通过本次毕业论文,能综合运用所学知识,根据论文写作方向,能独立查找、分析和翻译外文资料;根据国内外的研究和应用现状,能独立地提出问题、分析问题和解决问题。
二、主要内容与基本要求:
本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析,先介绍供应链的基本理论,本文侧重于研究供应商关系管理,并结合沃尔玛在中国零售市场中的供应链实践活动。本文基本要求贴近实际生活,最后所提出的建议也具有一定的可取性。
论文写作中的基本要求:
1、根据论文研究方向,独立进行文献查找和分析文献资料;
2、能够独立查找、翻译和分析外文资料;
3、参考国内外研究现状和成果,独立分析、写作、完成完整的毕业论文。
三、计划进度:
确定论文题目、收集资料、准备开题报告
完成开题报告
准备文献综述、英文翻译
完成英文翻译
整理资料,准备文献综述及正文
完成文献综述及正文
提交论文初稿
提交论文修改稿
完成论文全文
四、主要参考文献:
[1] 马士华,林勇.供应链管理.[M].[北京].[高等教育出版社].[2003].[2-
4].
[2] 丁欣.供应链管理环境下连锁零售企业运营绩效评价体系研究.[D].[合肥
].[合肥工业大学管理科学与工程系].[2005] .[4-5].
[ [3] 胡军.供应链管理理论与实务.[M] .[北京].[中国物资出版社].[2006].[54-56].
[4] 马晓静.沃尔玛的供应链管理对中国连锁超市的启示. [J ].[新疆] .[新疆广播电视大学学报] .[2004,4] .[21-23] .
[5] 赵凡禹.零售巨头沃尔玛—零售业连锁经营的成功奥秘. [M].[北京] .[民主与建设出版社] .[2003].[72-78],[113-116].
[6] 刘爱菊,屠巧平.沃尔玛的供应链管理模式及其启示. [J ].[北京].[企业活力管理实务] .[2005,2].[11-15] .
[7] Tim S. McLaren , Milena M. Head, Yufei chain management information systems capabilities. An exploratory study of electronics manufacturers.[J].[Infor-mation Systems and e-Business Management Springer-Verlag ].[2004,5].[208-212].
指导教师 (签名) 年 月 日
系 主 任 (签名) 年 月 日
毕业论文任务书
论文题目: 论《鲁宾逊漂流记》中的人文主义
系部: 文学院 专业: 汉语言文学
班级: 10级汉语言文学1班 学生: 易山明 指导教师: 左攀峰
1. 论文的主要任务及目标
英国著名作家笛福的《鲁宾逊漂流记》被认为是英国的第一部小说,也是西方社会除《圣经》外流传最广的一部文学作品。本文将以人文主义为线索,简要介绍作者笛福的人生经历和《鲁宾逊漂流记》的内容,探讨人文主义的由来、影响和它在文中的体现,以及给现代社会带来的启示。
2、设计(论文)的基本要求
论文撰写应在指导教师指导下独立完成,并以马克思主义理论为指导,符合党和国家的有关方针、政策;论文应做到中心突出,层次清楚,结构合理;必须观点正确,论据充分,条理清楚,文字通顺;并能进行深入分析,见解独到。同时论文字数不得少于8000字,还要有300字左右的论文摘要,关键词3~5个(按词条外延层次,由高至低顺序排列)。最后附上参考文献目录和致谢辞。
3、设计(论文)的主要内容
对于《鲁宾逊漂流记》中的人文主义的研究,我将着重从作者笛福的生平、小说创作背景(文艺复兴运动和资产阶级的发展)、人文主义的发展过程等几个方面入手进行分析,结合具体的文本和已有的研究成果,探讨人文主义在小说中的体现,以及形成的原因和意义等。
4、主要参考文献
[1]笛福. 义海译. 鲁宾逊漂流记[M]. 福州:海峡文艺出版社,2002.
[2]展文婕. 试析文艺复兴时期人文主义思想及其历史影响[J]. 开封大学学报,2011.
[3]张莉. 浅谈文艺复兴人文主义思想[J]. 科技信息,2010.
[4]虞雅芬. 人文主义的内涵与发展[J]. 宁波教育学院学报,2009.
[5]张玲. 人文主义对《鲁滨逊漂流记》的影响[J]. 时代文学(下半月),2009.
[6]杨浩勇,杨保利. 人文主义对《鲁滨逊漂流记》的影响[J]. 许昌师专学报,2000.
[7]徐德林. 论《鲁滨逊漂流记》中体现出的西方价值观[J]. 渝州教育学院学报,2001.
[8]马克思恩格斯选集第4卷[M]. 北京:人民出版社,1972.
[9]刘友古. 论人文主义概念形成及其意义[J]. 兰州学刊,2005.
[10]王淑娟. 从《鲁滨孙漂流记》看十八世纪西方文化[J]. 芒种,2012.
[11]钟素花. 《鲁滨逊漂流记》的二元解读[J]. 内江师范学院学报,2009.
[12]马玉梅. 《鲁滨逊漂流记》体现的文化价值刍议[J]. 作家,2009.
[13]刘菲菲,丁爱侠. 《鲁滨逊漂流记》中人物的时代特征[J]. 北方文学(下半月),2012.
[14]张红梅. 《鲁滨逊漂流记》中的启蒙思想窥探[J]. 时代文学(双月版),2006.
[15]查新舟. 《鲁宾逊漂流记》之人性问题分析[J]. 文学界(理论版),2010.
[16]刘冰洁. 《鲁滨逊漂流记》的后殖民主义解读[D].陕西师范大学,2011.
[17]张文丽. 《鲁滨逊漂流记》的《圣经》意识[J]. 文教资料,2009.
[18]李少伟. 生态学视角下的《鲁滨逊漂流记》解读[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版),2012.
5、进度安排
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一.以“生态主义的视角”解读鲁滨孙的现状鲁滨孙是西方文明文化中的一个经典形象,对其研究的许多不同方向都已经形成了一定的规模。当代国外评论学者大多是从殖民主义的视角、宗教学视角、文学视角甚至是精神分析学派的观点来进行评析的,但是以生态学的观点来审视丹尼尔·笛福的《鲁滨孙漂流记》还寥寥无几。与西方相比,虽然中国国内评论家们对鲁滨逊这个形象的关注度还不够,但是在生态主义领域,国人对这个人物的热情并没有比西方研究学者的关注要低。与用后殖民主义、宗教学等角度研究鲁滨孙的形象不同,国人不仅没有屡次重复国外学者的观点,甚至在这个方向上是有开拓性的。所谓“生态主义”,是一种绿色整治与哲学理论。在哲学上可分为自我更新存在的内在价值论、超越个体生态学和生态女权主义等派别。在政治学上可分为生物区域主义、社会生态学等派别。在自然价值观上承认非人自然之间并没有固定不变的界限,否定相对于非人自然的人类价值尺度的至上性与唯一性,张扬生态平等和生态中心主义。生态主义是与人类中心主义对立的。后者是要把人类的利益作为价值原点和道德评价的依据,有且只有人类才是价值判断的主体。所谓人类中心主义的实质就是“一切以人为中心,或者一切以人为尺度,为人的利益服务,一切从人的利益出发。” 对《鲁滨孙漂流记》进行生态主义视角的批判,实质上就是在批判其中所表现出来的人类中心主义。相应的衍生物有生态女权主义对男权主义的批评,人类中心主义与后殖民主义的关系等等。基于问题的可探讨性和重要性,虽然以生态主义视角解读《鲁滨孙漂流记》尚不成熟,但其未来发展是可观的。二.对“生态主义”角度的质疑摒弃声张生态主义的价值不谈,有学者认为用生态主义这个视角解读《鲁滨孙漂流记》本身就不是合理的。这类观点不认为生态主义或人类中心主义应与《鲁滨孙漂流记》这部作品相联系,如论文《从自然人向自由人的趋近——论<奥德赛><鲁滨孙漂流记>西方个体意识的增强》等等。他们基本的理由主要有:第一,“笛福所要表现的和我们所要解读的不应是人类中心主义,而应是西方人个体意识的增强。鲁滨孙没有了强烈的集体观念和浓厚的家园意识,而是有了更强的独立人格和自由意志。个体意识是西方的普遍追求,它造就了独特的西方文化。”这样的观点伸张了西方的自由观,没有把鲁滨孙当做人类整体这一象征来看,而是认为鲁滨孙象征了西方社会中的一个一个的人类个体。类似的观点很新颖,应是受到了行为主义学派的启发。以个体作为研究对象继续研究下去是有意义的,但是不能肯定一个角度就抹杀相对应的研究角度。因为个体意识也是整个西方文明的诉求,所以在一定程度上说,其实质仍是人类仍是一个整体、一个思想。如若个体意识不被整个西方文明所接受,那末作者所谓的“笛福的话语是西方普遍诉求”就站不住脚了。所以“以鲁滨孙象征整体人类,以小岛这个背景象征自然”进行研究是值得肯定的。从而,生态主义评议就是合理的。另一个理由是“笛福在《鲁宾孙漂流记》的序言中指出这是一部宗教文学的作品,所以评论角度最好从宗教学出发,而非生态主义等与当时时代格格不入的理论角度。”宗教不是孤独的,必也与其他科学相互联系。对于《鲁滨孙漂流记》所要宣扬的新教哲学,本身就值得生态主义批评家怀疑,如《圣经》就有人类中心主义的倾向。《以生态批评的视角读<鲁滨孙漂流记 >》一文说:“美国的科学家林恩怀特在他的文章《我们生态危机的历史根源》中指出‘在所有的宗教中,基督教是最以人为中心的宗教。’在基督教的传统中,自然界并不是一个自我产生,自我维持的物质世界,而是上帝创造的,但只有人是上帝按照自身形象创造的,因而只有人才有灵魂,是唯一获得上帝拯救的存在物……自然界一切非人的存在物都是为人的利益而存在的。人对自然的统治是绝对的,无条件的。”尚可对《圣经》这部基督基本教义进行批判,所以对于《鲁滨孙漂流记》这部“宗教文学作品”进行生态主义上的批判也是合情理的。生态主义虽然在近现代才被提出来,并许久后才引起学界重视,但是它与人文主义一样,是自古就存在的价值取向,而非是与当时时代格格不入的事物。特别是在需要生态主义的今天,《鲁滨孙漂流记》一书价值的升华,正在于用本时代新活跃起来的视角对其进行重新审视。三,生态主义者的基本态度当前,用生态主义的角度对于《鲁滨孙漂流记》中“人类中心主义”这个问题的基本态度主要有以下几种。第一,文中的鲁滨孙不仅有人类中心观,而且自始至终,这样的价值观需要完全否定。如朱宁在《以生态批评的视角重读<鲁滨孙漂流记>》一文中指出:“鲁滨孙对自然自始至终采取一种人类中心主义的态度……这是近代工业文明以来二元论,还原论,机械唯物主义哲学观影响下逐渐形成的人类对自然的错误态度,造成了人类与自然关系的逐渐恶化。”同时,作者给出了如此批评人类中心主义的时代意义:“时至今日,对自然环境的破坏已经恶化为生态危机,成为了现代人不得不面对的生存困境,人类的发展和生存也因此受到了严重的威胁。基于此,试图重新回到人与自然的和谐共生之路,反思近代以来人类对自然的粗暴态度,批判人类中心主义的文学观,价值观,挖掘生态危机的历史文化根源,这是我们进行生态批评视角重读《鲁滨孙漂流记》的最大意义所在。”在这个问题上类似的观点比比皆是,并成为了主流。虽然生态文明的兴起值得肯定,但是人类开发开拓的一切行径都被抹杀了。第二种观点认为,要理性地用发展的观点看待鲁滨孙的行为。鲁滨孙的岛上生活经历了三个层次:畏惧自然,依赖自然,征服自然。在自然充满敌意的状态之下,鲁滨孙为了生存,不得不进行猎食,对自然进行所谓的“破坏”,这是值得原谅甚至是同情的。而在第二阶段,依赖自然的这一段时期,鲁滨孙与荒岛二者是和谐共存的,于文中并没有见到其对自然的过分破坏,鲁滨孙亦接受了大自然的洗礼,回归了人的自然和淳朴的天性。自然的陪伴没有让鲁滨孙孤独,鲁滨孙也认为所有生物都是平等的,如鲁滨孙常思索自己没有权利决定其他生命的生死。在第三阶段,鲁滨孙征服自然的阶段才值得生态主义者进行发言。这样的发展观点没有过于偏激,如梁琰的《鲁滨孙:从生态主义到殖民者》一文,不仅运用了这样的观察方式,同时也对人类中心主义进行了认真的反思。虽然少有学者为鲁滨孙辩护,但是在部分文献中也稍有提及。如《鲁滨孙漂流记与西方自然状态理论》一文中指出,笛福对鲁滨孙流落荒岛这一主题的描写,实质上就是他对人类自然状态和大自然的向往。那么,生态主义支持者的问题就出现了:怎么解释这样一个热爱自然而又破坏自然的鲁滨孙?该文的作者认为,鲁滨孙的世界“是孤独、困顿和绝望的,他的所想所做只是想保全自身。”这样的鲁滨孙自然是情有可原,甚至本身透露着对生态的追求。四.对人类中心主义的解剖剖析《鲁滨孙漂流记》中的人类中心主义方法有很多,价值取向也尽有不同。有的评论者用层次划分法。把生态主义的角度更细致划分为自然生态、社会生态和精神生态三层次,从而解剖并批驳人类中心主义。褚夫敏、申富英的《人类中心主义的张扬》便运用了这样的方法:在自然生态上,他们批评鲁滨孙与自然的二元对立,对动物大肆虐杀而毫无怜悯之心,直接对自然进行破坏。在社会生态上,他们指出,以鲁滨孙为代表的西方人只接受自己的文明与技术,歧视其他文化与物种,破坏文化的多样性;小说中宣扬女性的“他者”形象,甚至没有发言的权利,而对于奴隶制的批评更是毫不留情。在精神生态上,人是堕落的,人的欲望不断膨胀,鲁滨孙靠聚集财物为生活目的;刚出海的他甚至毫无精神信仰,只知道追求名利。从内容上来说,这样的三层次分析是全面而清晰的,但其围绕的观点也只是“如何把鲁滨孙的形象刻画的更加丑恶”,进而让“人类中心主义无立足之地”,对于鲁滨孙的种种行径却没有一个二分的认识。同时,在结构上,它割裂了生态主义,忽视了自然生态、社会生态和精神生态三者之间的关系,没有一个整体宏观的视角进行评议。还有的学者避免了割裂生态主义,而是进行整体评议。但这并不是“格式塔”式的,而是仅仅是把各个元素的联系发掘出来,如《生态学视角下的<鲁滨孙漂流记>解读》一文。作者肯定鲁滨孙需要进行生态意义上的批判,他“对世界的开辟充满的血腥味”。作者也分析了《鲁滨孙漂流记》中人与自然的关系、殖民者与被殖民者的关系和男女两性的关系,但同时也揭示了人类中心主义(与生态主义对立)、殖民主义和男权中心主义(与生态女权主义对立)三者之间的联系:男权中心主义是人类中心主义的基础,殖民主义是人类中心主义的产物。虽然这种分析方法避免了层次上的割裂,内容亦很到位,但是却认为生态主义的视角就应是完全批评的视角。在价值取向上是过激的,是值得商榷的。有的学者则实现了二分而看的方法。范祖承在其《走出人类中心主义》一文中给出了较为合理的价值判断:“鲁滨孙对自然的态度……实质是一种人类中心主义……这种自然观蕴含了反生态的萌芽,但同时本文也指出这种自然观在人类文明处于原始社会和农业社会阶段时期对人类的生存和发展是有一定积极意义的。”虽然在总的价值观上,作者还是同意走出人类中心主义而拥抱梭罗的生态中心主义,但这样的态度就更为合理而避免偏激了。为鲁滨孙说句话当前虽然对《鲁滨孙漂流记》的生态主义研究还欠缺,但可以预料的是主流不会变:人类中心主义需要否定,生态主义需要发扬。笔者不否定生态主义在当今时代的价值,同时也支持生态主义的发展,但是对鲁滨孙拓荒精神的一概抹杀仍是不可取的。包括马克思等学者认为,类似于鲁滨孙拓荒性质的资本原始积累(包括奴隶制等)是不可避免的,是人类历史的必经之路。人类从依靠走向自由,要经过一概“以物的依赖基础上的独立性”阶段,人类的发展归根到底就要利用物质资料进行自然和社会的改造。所谓对自然的改造也要二分的看待:不是所有的改造自然都是破坏。比如鲁滨孙种植大麦,本身并没有影响的小岛的生物圈平衡,同时促进了新物种的传播,于鸟类等其他物种而言亦是福音。人类有生存的权利,有追求幸福的自由。所谓“好”,亦是人之评断,诸如“害虫”一说。人类首先要生存。鲁滨逊的起始的生活状态确实是是孤独困顿的,这时的鲁滨孙为了生存进行的猎杀动植物本身是无可非议的。他只吃羊、鳖等三种动物,可见起初确实只是为了生存下去。而圈养动物等行为或是被野蛮人的出现所逼迫的,或是利用人自然而有的功能进行更好的生活。人可以追求幸福的生活,而物质上的幸福首先就要就要有物质资料的改进:必来源于对自然的索取。但诸如无节的制肆意残杀就可以用生态主义的观点来评判了。所以需要用二分和发展的视角来看待鲁滨孙的命运。甚至女权主义者也要稍微反思:《鲁滨孙漂流记》写的很绅士。这样恶劣的生存环境,没有女性角色是作者对女性的鄙视还是女性的怜爱?作者尊重了现实,现实是出海航行确实少有女性;作为一部荒岛文学作品,作者所要带给我们的正是这样强烈的孤独感;如果把星期五设定为女性角色,必然影响故事的发展同时让人不能接受鲁滨孙的作为。所以,一旦女性角色出场,要么鲁滨孙不再那么孤独,要么鲁滨孙遭受现实舆论的唾弃,要么该作品从荒岛文学变成了爱情小说。我亦不完全反对人类中心主义。在一定意义上说,人文主义和人类中心主义是一个硬币的两面。什么时候该支持什么是因时因境而异的。当前时期,人类确实对自然造成了过度的毁坏,这个时候就应该克制人类中心主义的宣扬,更加尊重自然,运用生态主义去思考人自身的行为并及时纠偏。另外,我们人与自然从来都是两者,人能不能读懂自然至今仍有争议。不仅在于自然科学意义上的,也在于哲学上的。一句“我思故我在”把人类中心主义发扬的淋漓尽致,但是不能因为人类中心主义不利于自然的发展就否定了所谓“唯心主义”的观点。两者之间没有因果关系。所以,人类中心主义可以在现实中低沉下去,但是不能在思想领域被消灭。自苏格拉底把哲学的中心转向人类自身后,我们的问题就在于,我们是不是过度地关注了人类自身。包括现今兴起的“生态主义”,其兴起到底是为了自然还是为了人类?!所以在生态主义本身亦需要批判自省,而非一味靠指责他人立足。六.总结包括对《鲁滨孙漂流记》进行解读,生态主义的视角无论在哪个领域都是年轻的。可以看出的是以生态主义进行文学评议的文献还很少,这一视角的发展很有前景。生态主义的兴起有其自身的背景,在反思过去作为的同时,我们不能忽视过去现实而一概抹杀。虽然生态主义在当今利大于弊,个人中心主义在当今弊大于利,但都需要我们冷静而客观理性地看待。总的来说,对待自然人类需要合理的利用,能动地人类更要主动地使两者相资。参考文献:马克思,恩格斯,政治经济学批判【A】,见马克思恩格斯全集46卷(上册)【C】,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局译,北京:人民出版社,1979:104马俊峰,生态批评视域下的鲁滨逊形象的审视与重构【D】,北京:首都师范大学,2011范祖承,走出人类中心主义:从鲁滨孙漂流记和瓦尔登湖看人类自然观的转变【D】,福建:福建师范大学,2010褚夫敏,申富英,人类中心主义的张扬:从生态批评视角浅析鲁滨孙形象【A】,见山东大学学报人文社会科学版【J】,山东:山东大学,牛红英,薛丰燕,《鲁滨逊漂流记》与西方自然状态理论【A】,见东北师大学报哲学社会科学版【J】,辽宁:东北师范大学,2010梁琰,鲁滨孙:从生态主义者到殖民者【A】,见文教资料【J】,江苏:南京师范大学,侯晓燕,从自然人向自由人的趋近——论《奥德赛》和《鲁滨孙漂流记》中个体意识的增强【A】,见作家杂志【J】,吉林:作家杂志社,朱宁,以生态批评的视角重读鲁滨孙漂流记【A】,见语文学刊【J】,内蒙古:内蒙古师范大学,2009李少伟,生态学视角下的《鲁滨孙漂流记》解读【A】,见安徽工业大学学报社会科学版【J】,安徽:安徽工业大学,朱宁,从深层生态学看《礼拜五——太平洋上的灵薄狱》对《鲁滨孙漂流记》的颠覆与超越【D】,内蒙古:内蒙古师范大学,2009钱俊生,余谋昌,生态哲学【M】,北京:中共中央党校出版社,2004Rosemarry Anne ,The Antagonistic of the colonial experience in five novels of Daniel Defoe: Aquestion of struggle and identity[D].The University of North Carolina at Chapel Hill, Anne , rebirth in “Robinson Crusoe”: The Western religious search and its effect upon Friday [D],The Claremont Graduate University, , and authorship in eighteenth-century island narratives[D],Carnegie Mellon University,2009.转自豆瓣:希望能帮得上你。
二月的小桃子
任务书不是学生写的吧,都是指导教师写的。如果要你写,可以这样:一方面把你论文的开题报告的背景及主要内容整合一下,一方面这样列:1、能够比较全面的阐述有关网络隐私权的相关基础问题。2、能够比较深入的探讨网络隐私权保护合理的解决途径。3、最好能够结合案例来说明问题。4、能够通过分析,得出自己的独到见解。5、能够对相关数据进行整理来阐述问题。当然,具体的语言润色你自己去斟酌!
冰峰之晶
从我读了《鲁滨孙漂游记》这本书后,让我惊讶的是当一个人独立生活的时候,还有这样的对生活充满信心的,实在是难得可贵,也可谓是如获至宝。因为我一直认为人总是不能在困难坚强,去应迎难而上,克服困难,挑战自我。读了之后我知道了要始终保持一种积极、乐观的心态。只有这样才能战胜困难,在一次旅行的途中,鲁滨孙乘坐的航船在无人岛上搁浅,在此之前又遇上了暴风雨,就鲁滨孙一人生存下来。这是什么地方?炽热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨孙眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒险的画卷。鲁滨孙感到了害怕,但是他凭着强大的生命力在岛上存活下来。他历尽了限险,九死一生,最后终于乘坐英国海轮。虽然鲁滨孙生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来。如果他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不能脱离社会与知识而存在,这是不可否认的事实。鲁滨孙能够在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,最重要的是他丰富的社会经验和知识。鲁滨孙在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活。小说《鲁滨孙漂流记》,一直受到人们的喜爱。因为这本书记述的是一艘大船失事后。唯一幸存者鲁滨孙在荒无人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生活了二十八年的冒险经历和内心活动。鲁滨孙在岛上孤身一人,面对困难和挫折,克服了许多常人无法想象的困难,自己动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽强的活下来。鲁滨孙的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神。同样我们在学习的同时,也要搞一些发明创造,从小养成一种创新精神,把鲁滨孙在荒岛,不畏艰险、不怕失败挫折、艰苦奋斗的精神结合起来,为实现自己的目标而努力。安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人。环境优越,生活舒适,往往会诱发这种惰性,阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长。有了这种敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,都能创造条件,克服困难。否则会成为懒惰的人,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊。正如人生道路,它坎坷、它不平、到处是荆棘、石头、高山、急流。人生,并不满布绚烂的朝霞;它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网。当我们受到挫折,积极对待。我看到这样一句话:“天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!” 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机。《鲁滨孙漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路。加油!
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