杂志100投诉电话

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21世纪教育上的公告本刊严重声明《21世纪教育》创刊至今，以其独特的风格，鲜明的理念赢得了广大读者的支持与厚爱。最近，一些别有用心的人借助我刊艰辛打造出的期刊品牌，假冒21世纪教育期刊社的名誉渔利，此举严重侵害我刊的名誉及读者的利益，在此，我刊严正声明：21世纪教育期刊社只此一家，凡地址电话与我刊不符者，皆为假冒，请读者明鉴。对假冒造成的侵权后果，我刊保留依法追究其责任的权利。公 告21世纪教育各联发中心：在21世纪教育期刊社志士同仁的努力下，21世纪教育期刊社已打造成一本集前瞻性、学术性、理论性的综合刊物，我们在努力营造品牌的过程中，在山东、河南、湖北、宁夏、重庆等地，出现了假冒21世纪教育期刊社的刊名刊号。为了解决遗存的问题和维护21世纪教育期刊社的品牌，本刊决定从2007年第一期开始，启用21世纪教育期刊社新的国际、国内刊号。原有的国际、国内刊号封存。与此同时，对顾委会、学委会、编委会的人事安排进行调整。本刊原有的业内有效证件作废，更换新的业内有效证件。特此21世纪教育期刊2006年12月31日21世纪教育杂志征稿(已点击328次)《21世纪教育》杂志征稿《21世纪教育》杂志是具有前瞻性的大型教育学术期刊;是国家级中文核心期刊,面向国内外发行.本刊为月刊,国际开本大16开,国内统一刊号CN11-4075/D,国际刊号ISSN1726-9250.创刊于2003年3月,由中国教师协会主办.为促进教育改革的深入发展,同时为全国教育工作者评职晋级提供帮助,本刊特向全国征集优秀论文稿件.《21世纪教育》杂志奉行"大教育观"的办刊原则，以学术性、前瞻性、国际性为宗旨，传达最新教育动态，交流最新教研成果，为教育一线的实践者和知名学者提供一个学术交流与对话的平台．征稿内容：有关教育管理、教育教学理论、学习指导、特教幼教、宏观教育分析以及教育教学中的热点、难点及相关内容为主．文章篇幅一般以2000字左右为宜．要求来稿立意新颖，文字简练，资料翔实，来稿请在WORD系统编排，或请寄来软盘一张及打印稿一份，也可通过电子邮件以附件形式发送。来稿请注明详细通讯地址、电话、姓名及单位等，并请在邮件或信封上注明"21世纪"字样．刊后服务：所有来稿由本刊邀请国内著名教育专家进行评选，经作者确认后，在《21世纪教育》杂志上刊发．评选结束由本刊和中国教师协会联合颁发荣誉证书，并免费赠送样刊一册．征稿时间：2006年5月－2008年12月投稿地址：郑州市黄河路126号江山大厦B座868室《21世纪教育》杂志社联系人：杜爱敏老师邮政编码：450008电话： E-mail:声明：21世纪教育杂志只有我一家，其他均为假冒。我社将依照法律程序依法对其他假冒我社的单位和个人提起诉讼！《21世纪教育》杂志由中国教师协会、中国新闻出版社、系权威性、实用性与指导性的大型综合教育研究学术性双月刊。刊登周期短，国内外发行，国家核心期刊标准刊号: issn1726-9250 国内统一刊号: cn11-4075 国内发行代号: dk11055 。一、征稿对象：全国一线教育工作者。二、稿件要求：1、文章内容必须具有一定见解，未在任何公开出版物上发表过的论文；2、以纯文字稿为主，尽量少用图形、表格；3、来稿时请标明作者的工作单位、所在城市、邮政编码、联系方式4、字数：2000--3000字之间；电子邮件主题为：姓名＋论文题目三、稿件处理：1）在收到您的论文后，送编委会评审。若稿件获得通过，将在35天内给您发出通知。2）稿件文责自负。本书编委会将对所采用的论文从编排的角度进行修改，如作者不同意修改，请交稿时说明；3）本刊出版后，将免费向作者每人寄一本样书和本杂志社的发稿证明。三、论文出版时间：所有参赛论文按来稿先后顺序，并分期在《21世纪教育》杂志发表。如有特殊出版时间需要，请在来稿中注明。四、评奖活动：为满足教师需要，本着自愿的原则，编委将邀请权威专家对稿件的进行评奖活动。凡参评的稿件均可获得不同等级的、由中国教师协会颁发的奖项，在赠送样书的同时向获奖者颁发荣誉证书。五、联系方式：地址: 北京市朝阳区安贞西里29支局62号 《21世纪教育》杂志社邮编：100029电话：e-mail：《21世纪教育》杂志及其创办人兼社长刘伟亚，到处招摇撞！《21世纪教育》杂志社创办人兼社长：刘伟亚，河南商丘人，请大家注意！冒充清华招生办负责人25万获刑11年一个冒充清华大学招生办负责人，一个自称神通广大能帮人上清华，两个从学生家长手中走25万元。近日，朝阳法院一审以罪判处刘伟亚有期徒刑11年，史某有期徒刑1年，缓刑一年。据受害人徐先生介绍，去年4月，他通过朋友认识了刘伟亚。刘伟亚自称认识清华大学的校长、校长秘书，徐先生就请刘伟亚帮助自己的儿子上清华，刘满口答应，并多次收受徐先生的押金、疏通关系费等共计23万余元。去年6月，刘伟亚又介绍徐先生认识了一个自称是清华大学招生办副主任名叫“王燕”的女子。徐先生分两次送给了“王燕”两万元和名烟、名酒、茶叶、化妆品等物品。半个月后，徐先生在网上看到清华大学招生办公室副主任王燕的照片，根本不是他认识的那个“王燕”，才知道了。此时，刘伟亚也“人间蒸发”再也找不着了。徐先生报警后，自称“王燕”的史某和刘伟亚相继被抓获。法院认为，公诉机关对刘、史二人所控罪名成立，鉴于史某积极退赔赃款，故从轻惩处并适用缓刑。据此，法院判处刘伟亚有期徒刑11年，处罚金万元，继续追缴违法所得；判处史某有期徒刑1年，缓刑1年，处罚金1000元。退赔的2万元依法发还被害人徐先生。《21世纪教育》: 非法出版物近日，本报连续报道了参加作文大赛收费出书的报道后，引起了广大读者和学生家长的关注，他们十分关心该作文大赛的真伪，是否应该交纳100元的入编费等。日前，记者联系沈阳市文化市场执法总队对位于沈河区国发大厦的“作文大赛组委会”进行了检查。入编费收据上没有具体单位当日，记者与执法人员来到国发大厦的“作文大赛组委会”办公室，记者看到该办公室的墙上挂着几幅作文大赛的宣传画，桌面上摆放着一本作为样书的《摆渡文丛�21世纪中华小作家文集》以及一摞《21世纪教育》期刊。一位自称负责接待工作的杨老师接待了记者和执法人员。据这位杨老师介绍：“此次作文大赛是由中国教师协会、《21世纪教育》期刊以及中国现代网三家联合主办的。该作文大赛是对全国中小学生的作文进行评选，获奖学生的作文可以入选即将出版的‘作文选’中。希望将作文编入‘作文选’的学生需要交纳100元钱的入编费，交费为自愿行为。《21世纪教育》期刊将辽宁地区的作文评选工作授权给了‘沈阳雏鹰教育推广中心’，负责此次活动的组织和评选工作。”执法人员依程序对该组委会的执照、授权书、发票、刊物等进行了检查。该组委会为家长开具的入编费收缴收据上只盖有“青春中华首届全国中小学生精品作文大赛组委会”印章，并没有具体单位。据执法人员介绍，这种情况为违规现象。当记者问：“我们已经与吉林人民出版社取得了联系，他们表示，上期作文大赛出版的《摆渡文丛�21世纪中华小作家文集》并非吉林人民出版社出版，属于盗用书号。你们是否了解具体情况？”杨老师表示：“这本书只是样书，是在市场上买到的，并非我们活动出版的。”当记者进一步询问时，杨老师解释：如果想了解更多的情况需要咨询该活动的负责人王主任，但王主任目前在外地，并将王主任的手机号码留给了记者。10余部电话为住宅电话或空号为了解作文大赛的真实情况，记者根据杨老师提供的《21世纪教育》期刊上的电话与《21世纪教育》期刊社取得联系。记者先拨打了总编室的电话，电话接听后，对方表示此电话为住宅电话。随即记者又先后根据期刊上的电话号码拨打了10余部电话，而这些电话不是空号就是住宅电话。最后，记者在期刊封页上找到了该期刊社专题部的电话。电话接通后，一位柳姓女士表示，这里确为《21世纪教育》期刊社，该刊物为中国科协主办。关于作文大赛的具体情况并不清楚，并给了记者一个总编室的电话。记者拨通该电话后，一直为忙音。于是记者再次与这位柳女士取得了联系，她表示：“总编出门了，要一个月以后才能回来。活动的情况只有总编清楚，一个月以后再打电话吧。”随即便匆忙挂断了电话。无奈，记者拨打了作文大赛组委会王主任的手机电话，而该电话为空号。《21世纪教育》期刊为非法出版物记者又与中国科协取得了联系。据新闻出版处的一位姓金的同志表示，中国科协并没有主办过《21世纪教育》期刊。科协通常出版的是一些自然学科和工程学科类的书籍或杂志，而《21世纪教育》期刊为社会学科并非科协范畴。这位金先生告诉记者，近一个月以来，已经接到30余个关于《21世纪教育》期刊的投诉电话，大多称《21世纪教育》期刊打着科协的旗号在外招摇撞。目前科协已经将该情况举报到国家新闻出版署，国家新闻出版署表示将对其进行查处。记者与国家新闻出版署取得了联系，据一位负责人表示，《21世纪教育》期刊为非法出版物，它使用的刊号是一家校报的刊号，他们将联合相关部门对其进行查处。本报记者田茹茵记者电话：88811656

[作者] 碧虚[单位] 北京雷速科技有限公司[摘要] 2006年12月，东莞图书馆和北京雷速科技有限公司合作编辑的《城市图书馆新馆建设》一书由北京图书馆出版社出版。该书由李东来、刘锦山主编，李东来、刘锦山、冯玲、崔凤雷、李映常、奚惠娟编著，历时两年精雕细刻、反复修改正式出版。新馆建设，不单是馆舍的建造过程，不仅是馆舍的装修过程。从某种程度上说，更多地在于规划新的发展战略和做好充足的业务准备，是一个业务建设提升的过程——目标定位的规划和推进、馆藏资源的充实和调整、服务模式的创新和建立、服务理念的植入和培养、人员素质的加强和提高等等。[关键词] 《城市图书馆新馆建设》，城市图书馆，新馆建设2006年12月，东莞图书馆和北京雷速科技有限公司合作编辑的《城市图书馆新馆建设》一书由北京图书馆出版社出版。该书由李东来、刘锦山主编，李东来、刘锦山、冯玲、崔凤雷、李映常、奚惠娟编著，历时两年精雕细刻、反复修改正式出版。“进入新世纪。我国图书馆事业的发展进入了新的高潮，在城市化进程不断加快，城市公共文化服务体系不断完善的大背景下，城市图书馆新馆建设尤其引人注目。而图书馆既是承载着独特使用功能的建筑体，又是知识聚集和文明传承的形象体。这样的文化标志，应当是建筑符号和实际效用的完美结合，是城市文化地域特征和图书馆独有文化内涵的有机统一。”（《城市图书馆新馆建设》前言）“新馆建设，不单是馆舍的建造——从立项、设计、招标，到施工、验收、使用的过程，不仅是馆舍的装修——从设备采选、家具采购、二次装修到环境布置的过程。从某种程度上说，新馆建设，更多地在于规划新的发展战略和做好充足的业务准备，是一个业务建设提升的过程——目标定位的规划和推进、馆藏资源的充实和调整、服务模式的创新和建立、服务理念的植入和培养、人员素质的加强和提高等等。” （《城市图书馆新馆建设》前言）本书在编著过程中，深入地贯彻了上述思想，结合东莞图书馆新馆建设实践，读者全面介绍了一个城市中心图书馆新馆建设的历程和全貌，具有很强的实用性。实用性是本书最大的一个特点，本书的出版对于我国城市图书馆新馆建设将起到切实有效的帮助，从而提高新馆建设的效率，降低新馆建设成本。为求实现此目的，本书共包含了绪论、城市图书馆新馆建设实务、城市图书馆新馆建设案例——东莞图书馆、部分城市图书馆新馆介绍以及城市图书馆新馆建设参考书目索引（附录）等五部分的内容。绪论部分详细介绍了新世纪中国城市图书馆建设的兴起、中国城市图书馆新馆建设模式的演变与发展、现代城市图书馆建设理念。第一部分——城市图书馆新馆建设实务是本书的主体部分，包括新馆建设各阶段工作概要、新馆建设的布局、新馆设备、新馆装饰装修、新馆业务准备五个部分。新馆建设各阶段工作概要详细介绍了新馆建设工作的筹备、新馆建设的规划与立项、新馆建设任务书、新馆建设设计、新馆工程监理、新馆建设设备采购、新馆设计、施工、监理以及设备供应单位管理、新馆建设的审核验收、新馆建设档案、新馆建设的用后评估等内容。新馆建设的布局详细介绍了新馆建筑层数、层高、采光通风、室内高度、功能区平面布置与分层高度等总体布局的设计以及应该注意的问题；还介绍了读者活动区、读者休闲区、社区服务区、文献储藏区、特殊读者服务区、基础设备区、员工工作区、疏散撤离区、停车区等新馆功能布局的设计以及应该注意的问题。新馆设备详细介绍了给水排水系统、采暖、空调、通风设备、配电系统、照明系统、电话、广播、会议设备、消防、保安、防雷设备、集成、综合布线设备、电梯系统、车场系统等选择、使用过程中应当注意的问题。新馆装饰装修则详细介绍了图书馆装饰装修的原则与要求、图书馆采光、馆舍色彩、馆内绿化、地面装修、家具的选购与配置、不同功能区的装饰装修、新馆导示系统有关装饰装修等需要注意的问题和事项。新馆业务准备详细介绍了新馆规划办公室的设立和职能、新馆定位与规划、服务模式和管理模式的建立、馆藏资源建设、人力资源建设、新馆形象识别系统的导入、新馆搬迁、新馆开馆筹备与开馆典礼等内容。第二部分——城市图书馆新馆建设案例——东莞图书馆则以东莞图书馆新馆建设为具体实例，向读者全面介绍了一个城市中心图书馆新馆建设的历程和全貌，详实地提供了该馆新馆建设的有关文件和文献资料。具体包括有：立项、选址、设计招投标、初步设计、装饰装修设计、项目施工与总结、新馆定位与发展目标的确立、新馆功能布局规划与实施、新馆家具采购与布局规划、图书馆专用设备采选、新馆运作管理模式的建立、新馆服务模式的建立、馆藏资源建设、新馆环境的美化、新馆视觉识别系统的导入、新馆搬迁、新馆开馆等方面的文字、图纸、照片、数据文献资料等等。第三部——分部分城市图书馆新馆介绍以图文并茂的形式为读者呈现了首都图书馆、安徽省图书馆、黑龙江省图书馆、武汉图书馆、云南省图书馆、汕头市图书馆、青岛市图书馆、天津市泰达图书馆、四川省广安市图书馆等单位新馆的概况、楼层布局情况等，使读者可以感性地、概括地领略这些城市图书馆新馆的风貌。附录部分是城市图书馆新馆建设参考书目索引，收录了与城市图书馆新馆建设相关的图书馆办馆理念、管理模式、技术变革、建筑理念、建筑规范等方面的书目。籍此索引，读者可以较为全面地了解和掌握现代图书馆建设理念、图书馆建筑发展状况及趋势、建筑科学三个方面的知识，进而更好地开展新馆建设工作。该书的对象自然是关心、参与、主持城市图书馆建设的图书馆同仁朋友们，通过该书，我们可以对城市图书馆新馆建设实务、新馆建设可能会涉及的问题有一个基本的了解，特别是为我们提供一种方法论意义上的帮助或参考，使得我们明了新馆建设如何立项、如何编制任务书、如何编制预算、如何开展招标工作、建筑施工如何进行、如何进行质量控制等等。该书比较全面地将新馆建设涉及到的问题反映出来，但在深度上做了适当的控制，因为我们不是设计家、建筑工程师、财会人员、消防专家等等，但又确实需要了解与上述领域相关的某些知识。