• 回答数

    4

  • 浏览数

    336

啊阿阿陽不是阳
首页 > 职称论文 > 修正带的研究论文

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

中国神运

已采纳

话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。 在以上三个主要特点中,最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”,给写作者提供了更广泛的发挥空间,有利于写作者表现个性特征,有利于选拔人才。可以说,以话题作文作为高考作文主要题型之一,是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意:不求“面面俱到”,只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说,要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”,变为一个具体的小范围,可以写“生活态度”方面的,可以写“辨明是非”方面的,也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的,这样,“化大为小”,“化空为实”,文章才能“出彩”,才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。 提醒同学们注意:善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求,必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的),有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点,也就是从新的方面认识事物、表现事物。 拿2000年高考话题作文来说,可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章,不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘,更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意:只要和“答案是丰富多彩的”相关,就都符合话题作文写作的要求,不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。 当然,“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性和作者的创造性。

星期天,我闲着没事,就想整理一下自己的书桌。结果发现抽屉里放着许多修正带,都是坏了的。有的几乎没怎么用过。都丢了吧,那可是我花了好多钱买来的,多心疼啊。也许,可以修好呢!反正,死马当作活马医,试试看。

我把修正带的上下两面拆开,看到了一个齿轮和两个转盘。转盘外的长带子乱七八糟的,怪不得转不出来了。我很小心地把带子用通明胶固定在转盘上,一圈一圈地绕紧了,然后再把盖子盖上。一试, 0K 了。我信心大增。修了两个多小时,总算修好了 3 个。我高兴得一蹦三尺高,真是功夫不负有心人哪!

第二天,同桌陈宁的修正带坏了。任凭他怎么使劲,就是出不来。看他又着急又懊恼的样子,我主动请缨:“我昨天修好了自己的修正带,要不也帮你修修?”他就像遇到了救星一样,赶紧把修正带递给我。还好,损坏得不算很厉害。我东敲敲西拉拉,捣鼓一阵,居然就能用了。陈宁乐得眉开眼笑,我也觉得自己太能干了!

下午,蒋涛的修正带也坏了。陈宁自作主张,把这笔生意替我揽了过来。几个同学都围过来看,我可不能有负众望啊。我有点紧张,小心翼翼地拨弄着修正带,手心都冒汗了。不知道哪路神仙在帮我,稀里糊涂的,也修好了。蒋涛兴高采烈地向我道谢,同学们对我佩服极了,纷纷竖起大拇指。哈哈,我心里的兴奋简直无法用语言形容。

修理修正带的业务迅速扩展开来:黄陆丽的,郭玉婷的……我有了一点点烦恼,因为玩的时间少了很多。不过,我心里还是很乐滋滋的,能够帮助大家,这种感觉多美好!

你曾经想过吗?一张电话卡,包含着一个感人的故事;一杯水,包含着感人的故事;但是今天的一个修正带,它也包含着感人的故事。

上次回家那天,许欢上数奥回来。他突然发现自己的修正带不见了,就说:“我的修正带呢?谁偷了我的修正带。”这句话被陆至尊听见了。他就嘟哝了几声。过了一会儿,许欢在那边练字,他写错了一个字,就转身把陆至尊的那个修正带拿过来,还说:“借一下。”陆至尊不管三七二十一,就从许欢手里抢回来,说:“干什么啊?我又没同意。”但是,许欢还是不放手,陆至尊拼命地夺,说:“这是我的呀。”就这样,两个人吵了起来。这时,朱雯静看见了,她说:“你们俩干什么?”陆至尊回答:“他拿我修正带。”这时,冯千禧走过来,说:“你们俩别吵了。许欢,用我的。”说着,随手就把修正带给了他。

就这样,许欢终于放手了,我坐在那里,一直想:“为什么我就不能像冯千禧那样呢?”

直到今天,“你们俩不要吵了,许欢用我的!”这句话还在我脑子里回荡。是啊,一个修正带,也包含着感人的故事。

【修正带风波】

几个月前,我们班发生了一场搞笑的修正带风波。

那天上课时,老师没收了一批修正带,声称:“只有会写错字的人才用修正带,你要尽量让它不要错,用什么修正带?!以后,不许再带修正带,带的人就是走私,大家多多追查,互相举报哟!”同学们议论纷纷,但是,因为下课 *** ,不得不停止讨论。

第二节课上课了,什么都不知情的我,看着偷笑的同学,莫明其妙。这时,老师在讲台上大声的说:“今天下课,我们班涌现出了一批‘捡破烂小组’哈!专门搜集垃圾桶里面的修正带。修正带有什么好的,让你们写错字?啊,被老师扔掉的东西还要捡回来,有没有搞错哇!?”同学们也和着老师,“有没有搞错哇”的一直说,那些“破烂爱好者”呢?则不好意思的站在墙角。

“老师,这里有人走私!”一声叫喊惊醒了吵吵嚷嚷的班级,原来是后面的老哥郭小虾(郭蓝翔)先生在举报他的同桌。“老师,这里有人私藏修正带!”说着,郭小虾从筱月书包里掏出一个修正带,“看,刚才没有上交!”“哄,走私犯!哈哈!”几个男生看热闹,嘻嘻哈哈的嘲笑。“这里也有!”哟,今天的走私犯还真是多哪!不一会儿,教室里的喊声此起彼伏,老师的头都大了:“天哪!天哪!统统上交!”同学们就乖乖的递过几个修正带。

本以为这事就这样过去了,谁知?放学的时候,值日生奉老师之命,使用踩脚式方法销毁垃圾桶里面剩下的修正带。结果,却被“捡破烂小组”的“余孽”给发现了,当时他们正躲在垃圾桶旁边,准备找时机下手捡那些修正带。却看见“咔咔”几声,修正带毁于值日生脚下,见行动失败,他们气不打一处来,从桌子底下钻出来,与值日生理论。可是,毕竟是老师任命的呀,值日生有老师撑腰,什么也不说,就去找老师。我们呢?在旁边等着看热闹呢!老师来了,谁知?虾米也没闹,就让那些人写了说明书,真是扫兴哪!

这场风波总算过去了,最好不要再来!唉,修正带啊修正带……

我做成了风筝

每一次,我在空地上总能看见几个放风筝的人,五颜六色、五花八门的风筝在空中翩翩起舞、随风飘扬,我又开始羡慕起人家了:要是我也有一个风筝该多好呀!

有一次,我向妈妈说了这件事,想要买个风筝。妈妈提议道:“让我们自己做一个风筝吧!”我心想:哎,这是一个好主意!于是,我们找来了五颜六色的彩色纸、两根筷子、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。这时,爸爸打趣地说:“这筷子那么沉,起码也得刮个台风才能飞起来吧!”“上次烤羊肉串还剩下几根儿竹签,我看有用,就收起来了。你看,今天正好派上用场。”姥姥把竹签拿过来,对我们说。

我们开始制作了。我先把两根竹签摆成垂直状,然后用细铁丝把两根竹签固定住;再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点,把相邻的边上的点连起来、剪下来,这样就得到一张菱形的纸,贴在做好的风筝骨架上;接着就该绑线了,线绑在哪里也很有讲究,我一开始不懂,把线绑在了竹签相交的点上。风筝做完了,我试飞了几次,发现它总是转几圈就一头栽下来,为什么会这样呢?哦,原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”,为什么呢?因为我想:鱼、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的吗?还真是,我的风筝加了“尾巴”后,既保持了平衡又美观,可谓一举两得。

我把风筝送上天空,虽然没有买来的漂亮,可毕竟是我自己做的,制作的过程就是我收获成功的过程。

As we know everyone has recollected things, I would like to hold on these memories. Compared to *** me and child me, there are many differences beeen these o. However, the truth is that *** me and child me are so different, but still be a same person. “Child me” and “Adult me” in three sides make each one quite distinct from the other.

Ouard appearance is perhaps the first difference. When I was a kid, I had long hair. I cut my hair when I met loss; it can help me broken dejected. So I have short hair now. As is opposed to child me, *** me is like a fat cat. Although this may be true, I still self-hypnogenesis: I am a slim-Jim.

The second difference is sense. For instance, child me is really artlessness. I thought everyone could be a nice person in this wonderful world in the past. But I met many bad person when I am walking on my life road. I can hardly believe anyone. I know I have losed my artless heart. Whereas I was very happy in the past, but it could not be back.

Finally, perhaps the most striking difference beeen the o of me is personality. For whatever reason, I was a lively girl in the past. I had a lot of friends. On the other hand, I am shy and cannot get along well with others now. In fact, I usually play the role of oyster in crowd. Being the opposite of child me, I always talked and talked. I cherish the memory of when I was monitor until I finish my primary school. Moreover, unlike child me, I prefer staying at home than going out now.

As is mentioned above, child me and *** me are pletely different. But the o also have some similarities. Like hobbies filial sentiments. I am still keeping these. The bination of different things prove my growing up. Certainly, I will never fet the words from my grandma:“If you are a piece of gold, whatever you do, whoever you are, wherever you go, you will shine when you find a real-self.”

我已经帮你改好了,有较多错误,但作为初学者是很了不起的了。

认真思考

1.高瞻远瞩:站得高,看得远,不要就事论事。有时看上去好像没有什么,但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题,这就是高瞻远瞩。

2.见微知著:也就是说,要从报微小的事物中看到一种发展的趋势,看到一种大的事情。

3.由表及里:要从表面深入到事物的本质进行分析。

4.由此及彼:有时两个事物看上去没有什么联系,其实他们有一定的内在联系,你要能把他们挂起钩来。

注意材料

1.占有材料

2.库存材料:当今社会是信息化社会,信息对做什么事情都很重要,也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库,有的同学说来说去就那么几句话,就因为摄入的信息量少,所以要善于捕捉信息,占有库存材料。

3.运用材料:在写作时,要对储存的材料库进行筛选,提取你所需要的材料。

语言表达

分析提炼出了观点,又筛选好了材料,接下来就是语言表达了。语言不在华丽,关键是准确、简洁,历来大作家们的作品看起来都不是很华丽,但却读起来琅琅上口,耐人咀嚼,而且能经得起时代的考验,就像如今我们读鲁迅的作品,一样能感到语言很优美。其实,大部分同学语言表达不成问题,主要的问题就是材料少,立意不高。

求材料作文范文

材料:传说玄奘刚剃度时,在名满天下的法门寺修行,有人劝他说不如到一些偏僻小寺中研读经书,这样会很快显露出自己的才华.玄奘告辞时,方丈带他到后山给他看了两种林木:一是生活在开阔土地上,却长得乱枝纵横,又短又扭,只能做柴薪;另一种生活在郁郁葱葱的林子中,每棵却都高大、挺拔.玄奘看后,幡然醒悟,留在了法门寺,最终成为一代高僧.

参考角度:1、压力促使成功 2、是金子总会发光

最好文采,素材丰富点儿,

转载请注明出处作文大全网 » 作文修正自己 以修正自己为话题的作文

249 评论

我是豆豆豆逗

有,对身体不好,我从来不用

330 评论

上善若水maggie

这个··额··你可以在里面节选一下下··下面还有写好的修正液成分的主要溶剂可分为三类:三氯乙烷(C2H3Cl3、CH3CCl3)、甲基环己烷(C7H14)、环己烷(C6H12) - 三氯乙烷 甲基环己烷 环己烷 修正液 作为主要溶剂 早期 近期 近期 易燃 × ○ ○ 快干 ○ × × 致死 ○ × ○ 破坏臭氧层 ○ x x 误食毒性 轻 轻 轻 刺激部位 眼睛 眼睛 眼睛 皮肤 皮肤 皮肤 呼吸道 呼吸道 粘膜系统 吸入造成的危害 轻-中度 中度 轻-中度 大量吸入时 造成急性中毒 - 造成急性中毒 中毒症状 可致癌、引起心臓痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢神经系统。有害物质修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质,应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,从而危害人体健康,如长期使用此类产品,将有可能破坏人体的免疫功能,更为严重是可能会导致白血病等并发症。据报道,有些同学在做作业时,经常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干,用手去擦拭未干的表面,结果将液体粘在皮肤上。更有甚者,有的学生还把修正液当成玩具,互相挤射,倘若液体进入人眼,后果将不堪设想。记者在调查中了解到,目前市场上流通的涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和二甲苯等有毒物质,正是这些物质的存在导致了以上的实验结果。修正液 青岛市质监局举报受理中心主任华宁告诉《北京科技报》,合格的涂改液应该是无味的,并需要在产品中标注“绝不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有机溶剂及PVC有毒物质”的声明,因为这些物质所挥发的气体会对人体产生不良影响,由于不少学生有啃、咬文具的习惯,有害物质就容易进入学生体内,引起“慢性中毒”。 为了解北京市修正液的质量情况,近日记者对北京市场进行了一些调查。在北京市朝阳区天宇小商品批发市场的一家文具摊,记者看到两款修正液,价位在3~4元。摇晃后,记者将修正液点击纸上的字迹,一股类似“油漆”味道的气味扑面而来。仔细观察修正液的标注,其中一款的主要成分含有甲基环乙烷、钛白粉、合成树脂。而来自温州产地的一款“爱好修正液”,则没有任何成分说明以及产地等标注。 在经历了十几种修正液的刺鼻气味后,记者开始出现轻微头晕症状,并持续了2个小时才得到好转,另外参与调查的另一位记者也出现了“喉咙疼痛”等不适感。店主告诉记者,他们通常是从北京市新发地等批发市场进货,平均每支修正笔的价位在~元,批发24支盒装修正笔的价位在10元钱左右。 “学生只是我们的部分购买群体,前来购买修正液的还有公司的文秘人员、从事人力资源行业的采购人员、报社的编辑校对人员等,他们一次都会批发5~10盒供全年使用。”店主说。 北京市一家公关公司的后勤采购员何先生告诉记者,在日常工作中,会议报告、合同初稿以及策划部方案在初审时,都涉及修改流程,修正液也自然成了必需品。 曾经参与制定2008年国家出台的《学生用品安全标准》的青岛昌隆文具有限责任公司技术部部长龙志军告诉《北京科技报》,尽管在2008年国家已经出台了《学生用品安全标准》,对于学生用品中甲醛、苯、重金属的含量都有所要求,比如修正液、修正带的有机苯含量不能超过10毫克/公斤。但是目前市场上仍大量流通着“超标”的修正液。 “究其原因,就是放任自由的流通渠道。目前,国内进入批发市场的很多修正液没有接受过国家质监所或轻工业部门等权威机构的安全检测。”龙志军说很多批发市场中售卖的修正液成本很低,最低不足1元。这些伪劣修正液的主要成分是钛白粉、树脂、二甲苯、三氯乙烯,但是二甲苯和三氯乙烯这两种物质并不允许添加到修正液中,为了规避检查,现在很多生产厂家在进行产品说明时都将所使用的有毒物质掩藏起来了。“二甲苯属于致癌物,挥发性较强,短期内吸入可出现眼结膜及咽充血、头晕、呕吐、四肢无力、意识模糊等症状。如果添加浓度较高,使用者严重的可能会出现躁动、抽搐或昏迷等症状。”龙志军表示。 国家药物及代谢产物分析研究中心副主任贺文义说,二甲苯属于高中毒物质,当它进入人体代谢循环时,将会损害负责代谢功能的肝脏,如果长期使用,将干扰人体的免疫功能,导致白血病等并发症。 “而三氯乙烯则会刺激人体的皮肤等黏膜组织,并导致过敏反应,甚至还会造成女性不孕。”龙志军说。 对于目前修正液中所使用的“甲基环乙烷”等化学成分,贺文义认为这种物质同样含有“毒性”。甲基环乙烷相对二甲苯而言,是一种低中毒物质,人体对其代谢速度相对较慢,不会有明显的不适反应,但是长期使用,也会造成肝功能障碍,因此也是“慢性中毒”的凶手之一。 “为了将毒性降到最低,正规修正液一般都使用甲基环乙烷为溶剂,但是这种溶剂的挥发性比较低,使用时,干的速度会比较慢。目前,很多厂家选中二甲苯和三氯乙烯两类物质做溶剂,主要看中了该类物质较强的挥发性,也就是干得快。”龙志军说这一类干得快的产品在市场上常常会受到学生,甚至从事文职工作的群体热捧,从而导致部分批发商点名要求提供此类修正液。 面对市场上泛滥的劣质修正液,龙志军认为质监部门的执法力度薄弱提供了伪劣产品的生存空间,由于一些执法部门并没有进行严格的市场进入审查,导致批发市场的小商小贩依旧明目张胆地出售有毒修正液。龙志军说,目前在西方国家尤其是欧洲国家,使用修正液的主要人群是“成年人”。尽管欧洲没有出台修正液的相关标准,但是对进口修正液的审查非常严格。中国出口的修正液在进入欧洲市场时,会被要求填写安全数据表,并需要对修正液的组成成分以及含量比例进行清晰标注。 专家提醒,消费者最好到大型超市购买正规修正液。对于文具批发市场所销售的修正液,则需要仔细判断其真假优劣,而挥发时间的长短则是一种比较便捷的鉴别的方法,消费者在购买时可以对多种修正液进行比较选择。修正液之毒小学生证实修正液让蚯蚓死亡现在,修正液已经越来越普及。钢笔字、圆珠笔字写错了很多人就用修正液涂一下。然而今年新学期开学,北京市朝阳区和平西桥小学的教师刘馨(化名)却设立了“禁止使用修正液”的新班规。 此前,为了验证修正液的安全性,浙江嘉兴桐乡第一实验小学603班的费青等同学也进行了一次实验。他们选了一块草皮,把它平均分成两份,然后在同一时间和地点,在草皮上放入一样多的修正液和水,隔12小时观察一次。结果发现,被放入修正液的草皮叶片中间干黄,最终枯萎死亡。接下来,他们又挖了两块同样的泥和蚯蚓6条,并把蚯蚓分成2堆,每堆3条。实验时,他们把2堆蚯蚓和泥一起放在两个一样大小的玻璃杯里,一杯放5滴水,一杯放5滴修正液,隔2小时观察一次。而后发现,蚯蚓在放修正液的杯子中动作缓慢,1条出现死亡。最后,他们又让3只荷兰鼠呼吸具有修正液气味的空气,隔1小时观察一次。荷兰鼠开始还活蹦乱跳的,但渐渐地就不动了。4小时过后,荷兰鼠死了。市场上的修正液含有有毒化学物质记者在调查中了解到,目前市场上流通的涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和二甲苯等有毒物质,正是这些物质的存在导致了以上的实验结果。 青岛市质监局举报受理中心主任华宁告诉《北京科技报》,合格的涂改液应该是无味的,并需要在产品中标注“绝不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有机溶剂及PVC有毒物质”的声明,因为这些物质所挥发的气体会对人体产生不良影响,由于不少学生有啃、咬文具的习惯,有害物质就容易进入学生体内,引起“慢性中毒”。 为了解北京市修正液的质量情况,近日记者对北京市场进行了一些调查。在北京市朝阳区天宇小商品批发市场的一家文具摊,记者看到两款修正液,价位在3~4元。摇晃后,记者将修正液点击纸上的字迹,一股类似“油漆”味道的气味扑面而来。仔细观察修正液的标注,其中一款的主要成分含有甲基环乙烷、钛白粉、合成树脂。而来自温州产地的一款“爱好修正液”,则没有任何成分说明以及产地等标注。 在经历了十几种修正液的刺鼻气味后,记者开始出现轻微头晕症状,并持续了2个小时才得到好转,另外参与调查的另一位记者也出现了“喉咙疼痛”等不适感。店主告诉记者,他们通常是从北京市新发地等批发市场进货,平均每支修正笔的价位在~元,批发24支盒装修正笔的价位在10元钱左右。 “学生只是我们的部分购买群体,前来购买修正液的还有公司的文秘人员、从事人力资源行业的采购人员、报社的编辑校对人员等,他们一次都会批发5~10盒供全年使用。”店主说。 北京市一家公关公司的后勤采购员何先生告诉记者,在日常工作中,会议报告、合同初稿以及策划部方案在初审时,都涉及修改流程,修正液也自然成了必需品。 曾经参与制定2008年国家出台的《学生用品安全标准》的青岛昌隆文具有限责任公司技术部部长龙志军告诉《北京科技报》,尽管在2008年国家已经出台了《学生用品安全标准》,对于学生用品中甲醛、苯、重金属的含量都有所要求,比如修正液、修正带的有机苯含量不能超过10毫克/公斤。但是目前市场上仍大量流通着“超标”的修正液。 “究其原因,就是放任自由的流通渠道。目前,国内进入批发市场的很多修正液没有接受过国家质监所或轻工业部门等权威机构的安全检测。”龙志军说很多批发市场中售卖的修正液成本很低,最低不足1元。这些伪劣修正液的主要成分是钛白粉、树脂、二甲苯、三氯乙烯,但是二甲苯和三氯乙烯这两种物质并不允许添加到修正液中,为了规避检查,现在很多生产厂家在进行产品说明时都将所使用的有毒物质掩藏起来了。修正液中非法添加物二甲苯属于致癌物“二甲苯属于致癌物,挥发性较强,短期内吸入可出现眼结膜及咽充血、头晕、呕吐、四肢无力、意识模糊等症状。如果添加浓度较高,使用者严重的可能会出现躁动、抽搐或昏迷等症状。”龙志军表示。 国家药物及代谢产物分析研究中心副主任贺文义说,二甲苯属于高中毒物质,当它进入人体代谢循环时,将会损害负责代谢功能的肝脏,如果长期使用,将干扰人体的免疫功能,导致白血病等并发症。 “而三氯乙烯则会刺激人体的皮肤等黏膜组织,并导致过敏反应,甚至还会造成女性不孕。”龙志军说。 对于目前修正液中所使用的“甲基环乙烷”等化学成分,贺文义认为这种物质同样含有“毒性”。甲基环乙烷相对二甲苯而言,是一种低中毒物质,人体对其代谢速度相对较慢,不会有明显的不适反应,但是长期使用,也会造成肝功能障碍,因此也是“慢性中毒”的凶手之一。 “为了将毒性降到最低,正规修正液一般都使用甲基环乙烷为溶剂,但是这种溶剂的挥发性比较低,使用时,干的速度会比较慢。目前,很多厂家选中二甲苯和三氯乙烯两类物质做溶剂,主要看中了该类物质较强的挥发性,也就是干得快。”龙志军说这一类干得快的产品在市场上常常会受到学生,甚至从事文职工作的群体热捧,从而导致部分批发商点名要求提供此类修正液。 面对市场上泛滥的劣质修正液,龙志军认为质监部门的执法力度薄弱提供了伪劣产品的生存空间,由于一些执法部门并没有进行严格的市场进入审查,导致批发市场的小商小贩依旧明目张胆地出售有毒修正液。龙志军说,目前在西方国家尤其是欧洲国家,使用修正液的主要人群是“成年人”。尽管欧洲没有出台修正液的相关标准,但是对进口修正液的审查非常严格。中国出口的修正液在进入欧洲市场时,会被要求填写安全数据表,并需要对修正液的组成成分以及含量比例进行清晰标注。 龙志军提醒,消费者最好到大型超市购买正规修正液。对于文具批发市场所销售的修正液,则需要仔细判断其真假优劣,而挥发时间的长短则是一种比较便捷的鉴别的方法,消费者在购买时可以对多种修正液进行比较选择。我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织,严重的更会导致白血病等癌症,修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。 它对人体组织的破坏性很强,还会使使用者得上白血病等不治之症,对人体的健康造成了极大的影响。在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近使用过修正液的表面,还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上,千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。下面是写好的一罐罐,一瓶瓶,一支支......修正液的品种越来越多,也越来越普及。写错字了,就涂上一点,可以说,修正液是又一种橡皮,给我们带来了便利。但修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质,应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,从而危害人体健康,如长期使用此类产品,将有可能破坏人体的免疫功能,更为严重是可能会导致白血病等并发症。■ 修正液危害使用的实例据报道,有些同学在做作业时,经常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干,用手去擦拭未干的表面,结果将液体粘在皮肤上。更有甚者,有的学习还把修正液当成玩具,互相挤射,倘若液体进入人眼,后果将不堪设想。■ 讨论与建议:我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织,严重的更会导致白血病等癌症,修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑。它对人体组织的破坏性很强,还会使使用者得上白血病等不治之症,对人体的健康造成了极大的影响。在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近使用过修正液的表面,还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上,千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。大家也可以动手参与上海一小学五(1)班的周益帆自己花了两年时间进行实验研究后,最近得出了令人吃惊的结论:市面上大部分修正液中含有微量毒性,少年儿童长期使用会导致眼、鼻、咽喉发炎,引起头痛、恶心等症状。为了揭开这个谜,我想来想去,做了一个小实验来验证我的想法。( 一、实验材料:一瓶修正液、六条蚯蚓,若干泥土。二、实验过程把找来的蚯蚓分成两堆,每堆各三条。再准备同样质量的泥土。把两堆蚯蚓和泥土分别都放入两个相同的玻璃瓶里,其中一只瓶子里放上5滴水,另一只则放入5滴修正液。平均每隔两个小时观察一次。三、实验数据:次数 放修正液的瓶子 放水的瓶子1 蚯蚓动作缓慢 正常2 微动 正常3 少量死亡 正常4 全部死亡 正常四、实验结论:该小学五(1)班的周益帆兴奋地介绍他们的实验。另一位学生说,起初老师告诉他们,修正液中的有害物质对环境和人体有害,但同学们只有抽象的概念,直到自己做了这实验后才相信。在老师鼓励下,全校开展有关修正液的小论,周益帆说:“我去图书馆、书店、互联网上查询了很多相关资料,知道了修正液里的刺激气味其实对人体有危害,现在我已经不用修正液了。” 他们不仅自己不用修正液,还经常常向同学们宣传修正液的危害,倡议大家用铅笔和橡皮取代圆珠笔和修正液。五、调查显示:八成学生用修正液学习中,随时都会用到修正液。而当你使用修正液时,你有没有想过你手中握的是一瓶慢性毒药呢?通过查看资料,现在让我带你们了解一下它吧。医大上海儿童环境医学研究中心专家颜崇淮告诉记者,目前的修正产品包括修正液、修正笔和修正带,都含有不同浓度的有机溶剂,不但气味难闻,而且可能刺激呼吸道,会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎,引起头痛、恶心等症状。长期使用,可能造成慢性毒性蓄积。从健康的角度出发,中小学生应尽量少用修正产品。难闻的气味还会造成对眼睛的刺激,严重的会导致流泪、疲劳等,而且被修正液涂过的白纸会更加白亮,在灯光的反光下,还可能让孩子眼睛感到不舒服。除了有机溶剂会挥发外,滥用修正液还属于一种不良行为。有些孩子智力上没问题,但精力过剩,常骚动不安,作业粗心大意,经常写错字,需要用修正液来弥补“缺陷”,久而久之,便对修正液形成了心理依赖。待到正式考试时,不允许使用修正液,将会明显感到不习惯。为此,专家告诫,修正液千万不要接近鼻子,更不要溅落到皮肤上。至于有吮吸手指习惯的儿童,最好不要使用。友情提醒:尽量用铅笔橡皮对于中小学生而言,平时不仿用铅笔做作业、答考卷。这不仅因为铅笔使用方便、安全,而且万一写错了,擦起来也很方便。不少国际考试像托福、GRE等,都要求用铅笔答题。对于不能使用铅笔的部分,专家建议,答错部分可干脆划掉。如果实在想保持纸面的整洁和清晰,建议儿童可以改用具有相同涂改功能的产品,如覆盖纸来替代修正液。

133 评论

Nichkhunnie

人无完人,金无足赤.一个人一生不可能不犯错误.就个人而言,犯错误是积累经验的过程.对未来的事,方向和目标有时并不一定明了,未来的路如何走,往往没有现成参照物,这就可能是摸着石头过河,或独辟蹊径,这自然有犯错误的风险,但不能因为可能犯错误而畏首畏脑,裹足不前,该探索时要探索,该前行时要前行,不然会错失各种良机.犯错误虽不可避免,但非并是我们产生新的错误的理由.对待错误,我们应当审慎,因为错误的行为多少都会给自己给他人带来损失和伤害,我们应当尽量做到少犯错误或不犯错误,至少不应第二次犯同样的错误.犯错误可以原谅,犯同样的错误是不可原谅的.犯了错误并不可怕,关键是要能够认识错误,改正错误,从错误中总结经验,吸取教训.怕就怕明知错了,却还死不认账,死不改悔,继续在错误的道路处上一路走下去.有些人犯了错误,却担心失面子,失自尊,不敢承认错误,不敢面对问题.这种对错误采取回避态度的做法实际上是在害怕改正错误的艰难,是弱者的表现,是非常不明智的.这不利于错误的改正,不利于个人的健康成长和快速进步.那种勇于承认错误,敢于面对现实,能够忍痛割瘤、刮骨疗毒的做法才是明智之举,才会使带病的肌体得以早日康复.思想的错误必然带来行动的错误,要改变行动上的错误,首先要解决思想上的错误.认识错误是改正错误的前提,有些人做了错事,但并不以为错,原因就是思想上没有认识到位.要认识错误、改正错误,就要有科学的态度和实事求是的精神,应当遵循事物发展规律,采取正确的思维方式,全面地了解情况,正确地估价形势,详细考察影响事物发展的各种因素,把目的、动机、行为、结果、影响等放到全局和现实中去考量,这样才能发现问题的症疾,才能对事物发展的进程和结果做出合乎逻辑和规律的评判.对自己身上的错误应该严格要求,坚持自醒、自警、自励、自律,经常反思自己的言行,有错即改,尽快采取补救措施,避免更大损失,尽力减少错误的负面影响.要善于听取别人的批评和建议,要以“闻过则喜,从善如流”“有则改之,无则加勉”的态度广纳诤言.要克服面子心理,放下不必要的自尊,勇敢地面对问题,纠正错误.对于他人非原则性错误,要善于宽容,善于谅解,在动之以情,晓之以理中帮助他人提高看问题、办事情的能力和水平,避免此类问题的再度发生.对于别人原则性的错误,也应以善意的态度,摆事实、讲道理,讲究方法和策略,努力促使他人看清错误的性质和危害,增强改正错误的信心和决心.对于顽固坚持错误,明显损害国家、集体和他人利益的,还需要给予必要的斗争.过而能改,善莫大焉.修正错误是为了提高自己的素质和修养,修正错误是为了放下包袱更好更快地前行.不断地发现错误,修正错误,你就会一步步地走向成功,走向胜利.

142 评论

相关问答

  • 海带中提取碘的研究的论文

    包括灼烧,溶解,过滤,分液,蒸馏。具体实验内容如下:1、称取干燥的海带,放在铁皿中焙烧,使海带完全灰化。2、将海带灰倒在烧杯中,加入一定量的蒸馏水熬煮,倾泻出上

    萤火虫在哪里 4人参与回答 2023-12-10
  • 研究网红带货的意义的论文

    写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 正文

    你自己觉得 5人参与回答 2023-12-07
  • 带有案例研究法的论文范文

    问题一:论文的格式,论文案例怎么写呢? 论文写作,先不说内容,首先格式要正确,一篇完整的论文,题目,摘要(中英文),目录,正文(引言,正文,结语),致谢,参考

    Romy莎莎mei 2人参与回答 2023-12-09
  • 毕业论文正文内容的修改

    论文格式模板。  正常的话,我们搞,  它。  很快的。 毕业论文用什么软件写 会计毕业论文范文5000 论文摘要怎么写 自考本毕业论文格式 自考本科论文格式模

    邱shannon 5人参与回答 2023-12-09
  • 一带一路研究论文

    论文为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形

    ~凭凑不齐~ 3人参与回答 2023-12-08