木雨大大雯
一般不将教材作为参考文献,因为参考文献是你在你的论文中引用了其他人的观点、数据等,需要注明。而教材上的内容是常识性的知识,一般不需要注明。
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。
教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。
狭义的教材即教科书,教科书是一个课程的核心教学材料,教科书除学生用书外,几乎无一例外地配有教师用书,很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。参考文献要求更高,多用于研究,更学术,教材用于大众学习,掌握知识。
扩展资料:
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。
教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。
狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外,几乎无一例外地配有教师用书,很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。参考文献要求更高,多用于研究,更学术,教材用于大众学习,掌握知识。
专著[M],例子:[序号]主要责任者,文献题名[文献类型标识],出版地:出版者,出版年,起止页码(可选)[1]刘国钧,陈绍业,图书馆目录[M]。
北京:高等教育出版社,1957.15-18,论文文献符号:根据参考资料类型可分为专著[M],会议论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[],学位论文[D],报告[R]。
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不一样。参考文献是论文文本中所直接引用的文献资料,一般在论文正文后附注。参考资料是在撰写论文过程中所参考和研究的与论文课题相关的资料和书籍,一般在论文开题报告中列举出来。一般来说,参考资料多于参考文献,而且两者的书写格式也不一样。参考,汉语词语,指参证有关材料来帮助研究和了解。在研究或处理某些事情时,把另外的资料或数据拿来对照。
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根据你选择书本的性质来选择格式。
参考文献中书籍写法格式:[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标识]。出版地:出版者,出版年:起止页码(可选)。
例如:[1]刘国钧,陈绍业。图书目录[M]。北京:高等教育出版社,1957:15-18。
[2]黄钧,徐希博。 京剧文化词典[M]。 上海:汉语大词典出版社,2001:164。
还要区分文章类型,根据不同类型有着不同的写法:
1、期刊文章
[序号]作者。文献题名[J]。刊名,年,卷(期):起止页码。
[5]丁力,姜安丽,叶旭春。护理安全管理新思路[J]。解放军护理杂志,2006,6(11):18-22。
[6]孟娣娟,绳宇。病人安全文化及其在护理管理中的应用[J]。中华护理杂志,2007,42(10): 942-945。
2、专著、学位论文、论文集、报告
[序号]作者。文献题名[M]。版次。出版地:出版者,出版年:起止页码。
[2]胡雁。护理研究[M]。第4版。北京:人民卫生出版社,2012:38。
[3]李琳。住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D]。福州:福建医科大学,2009。
[4]辛希孟。信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C]。北京:中国社会科学出版社,1994。
扩展资料:
列出参考文献的作用是论证作者的论点,启发作者的思维。同作者的实验结果相比较。反映严肃的科学研究工作态度,亦为读者深入研究提供有关文献的线索。
文献的类型有如下几种:
参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]。
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]。
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]。
参考资料:百度百科-参考文献
很简单的事,这个对不齐是制表符字节不一致,因为前面默认两位,到100就成3位了。 调整步骤如下: 第一步:用鼠标全选中要进行编号的参考文献,然后右击鼠标右键。
根据参考文献的著录规则GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》写参考文献格式时,出现三个作者乃至更多只列前3位、后面加“等”字。 著录项目:a .主
参考文献引用是文本引用部分的相应注释。然而,在后文参考注释中不仅存在许多问题,而且文献中的注释也是“混乱”的。 例如,本文中参考编号的位置,在20种期刊中,标点
可以有以下三种写法,具体看你们的参考文献格式要求:
这份,我能按照要求完成的