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缘梦~幸福宝贝
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寻找美食的虫

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双减政策参考文献是减少孩子的作业负担和校外培训的负担。让孩子真正的做到劳逸结合,充分利用课堂,打造高效课堂,给孩子营造一个好的家庭环境和学习氛围。双减是指全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化,既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模,缩减了其进行课外培训的时长,对校外培训机构而言可谓是影响巨大。双减的优点如下:1、在家庭教育内容上,突出家庭教育的特点,强调立德树人,引导父母在家庭教育中更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养,以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。2、在家庭教育方法上,引导父母树立正确家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育能力,为未成年人健康成长营造良好家庭环境。3、明确父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。4、明确县级以上地方人民政府应当采取措施,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推动学校教育和家庭教育相互配合。5、从国家、社会多角度,进一步明确各方面为父母或者其他监护人实施家庭教育提供支持协助的责任。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,对重点难点问题先行试点,积极推广典型经验,确保“双减”工作平稳有序。

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千羽YUmi

小学生对双减政策的看法是我们的作业确实减少了,课外辅导班也减少了,但其实家长都挺担心我们的成绩会下降。

家长担心孩子的分数,这是近期目标。对于国家“双减“政策,我认为基础教育要回归到正常轨道,要尊重学生的成长规律。很多家长的焦虑在于孩子作业少了,考试少了,孩子考试分数可能也会跟着下降。

首先,教育出现“内卷”,是因为家长不知道如何给孩子带来发展的空间,于是就使劲向内投入各种资源,让孩子参加各种培训班,导致孩子在课堂就不听课了。所以,“双减”把课外补习减掉了并不会带来损失,反而会给孩子的成长与进步带来更多的发展空间。

第二,“双减”下老师一定会加大自己的责任心和投入,在课堂上能强化对学生的教学和关注,能够更高效地解决学生的问题。现在有很多学校已经在采取措施进一步强化教师的课堂主阵地意识,家长有信任、教师负责任,这样家校联动才能提振士气。

第三,从长远来讲,家长一定要对孩子的发展有一种更长远、更客观的评价。每一朵花开的节奏都不一样,每一个人的成长顺序也都不一样,我们要静待每一朵花开。每个孩子的潜力都是无穷的,你给孩子更大的发展空间,那么孩子的成长一定会给你带来意外惊喜。

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宇宙无敌的猫

我的角度出发,双减确实减轻了我学校的作业负担和校外培训负担,但是双减政策也使得一些“差生”很难提高成绩。对于好学生(像我这样的)来说,我们已经养成了良好的学习习惯,就算不让上课外班我们也能很好的自主学习。但是对于成绩不好的同学来说,学校不敢留作业,校外没有补课班,家长讲不懂老师思路,老师不理解家长怎么讲的。这是一个恶性循环。

305 评论

淡淡默默淡淡

1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担,提升了学生对学习的兴趣,让学生可以德智体美劳全面发展。2、没有过多的作业和培训班后,孩子们只有更加努力的主动学习,这样就培养了孩子自主学习的能力,让孩子主动探索,满足了孩子的个性化需求。3、有特长的孩子会更加有优势;没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好,学习过程会更有趣味性。4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂,孩子压力太大,只会想敷衍着赶紧完成,但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内,孩子会更认真的去完成。5、“双减”政策的实施让学生减负,学生的精神压力变小,患抑郁症的概率降低,对学生的心理健康起到了一定的保护作用。6、“双减”政策实施孩子们就有了更多的空闲时间,家长很大可能会对孩子进行运动和阅读。运动可以让孩子拥有健康的体魄,促进孩子的大脑发育,家长会更加重视身心健康;阅读可以让孩子养成良好的学习习惯,并且让孩子的知识面更加的丰富。7、“双减”政策有规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假,组织学科类培训。这样的规定大大促进了家长和孩子的情感,孩子不用在周末、节假日去上课,家长就可以陪孩子进行亲子活动,有利于营造良好的家庭氛围。

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会员3533454

每个老师很容易做到装点,首先所有的作业并在课堂上的完全因为晃晃的东西,不是需要回家去化,就是在课堂上完成画画。

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亿万资金

个人觉得美术不需要双减,反而需要加强。如果能够在课堂上提高孩子们的绘画兴趣和能力就最好不过了。孩子们也不用再去校外报那么美术补习班了,这才是一个美术老师的最大的成功。

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沫卡MOKOO

教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育部有关负责人表示,“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担,此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求,旨在有效减轻学生过重的作业负担。意见还对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求,教育部有关负责人介绍,长期以来,义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象,带来了家长因未到下班时间接孩子难问题,有的还因此把孩子送到校外培训机构,增加了过重校外负担,造成了“校内减负、校外增负”,已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开展课后服务,可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分利用课后时间,提供丰富多彩的服务内容,为学生提供学习和发展空间;还有助于更好地满足学生个性化发展需求,促进学生全面健康成长。“双减政策”的实施,就像一个调色盘,可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好:作业变得更少了,周末再也不用去补习文化课程了,在这些闲暇时间里,我可以天马行空地画画,自由地奔跑在篮球场上,也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。作为一名学生,对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。

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大大大华哥呢

、“双减”背景下区域教育生态建设研究二、“双减”背景下教育评价改革理论研究与实践探索三、“双减”背景下助力乡村教育振兴的路径研究四、“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究五、“双减”背景下学校校本课程开发的实践研究六、“双减”背景下家校共育策略研究七、“双减”背景下家校社协同教育的实践探索八、基于“双减四润”理念的课后服务体系构建的实践研究九、“五力三心”模式下的“双减”行动研究十、“双减”政策下农村小学生“体验式”课后托管项目的开发与实施

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