容嬷嬷201
开题报告文献综述格式及范文
大学生活在不经意间即将结束,大学生们都在认真的做毕业设计,在我们做毕业设计之前要先写好开题报告,开题报告应该怎么写呢?下面是我整理的开题报告文献综述格式及范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、文献综述格式一般包括:
(1)文献综述的引言:包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要;
(2)文献综述的正文:是文献综述的主要内容,包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步),研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴),已解决的问题和尚存的问题,重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势,这样不但可以使研究者确定研究方向,而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点,是在他人研究的基础上有所创新;
(3)文献综述的结论:文献研究的结论,概括指出自己对该课题的研究意见,存在的不同意见和有待解决的问题等;
(4)文献综述的附录:列出参考文献,说明文献综述所依据的资料,增加综述的可信度,便于读者进一步检索。
2、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍,而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此,文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
二、文献综述范文
论文题目:“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究。
我们在网上浏览了数百种教学模式,下载了二百余篇有关教学模式的文章,研读了五十余篇。概括起来,我国的课堂教学模式可分三类:
(1)传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论,是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是……,它的缺陷是……
(2)现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论,主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心,20世纪90年代以来,随着信息技术在教学中的应用,得到迅速发展。它的优点是……,它的缺陷是……
(3)优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以教师为主导,以学生为主体,兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短,是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。“主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论,但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的'教学方法和模式。
以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固知识——布置作业”。这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境,提出问题——讨论问题,提出方案——交流方案,解决问题——模拟练习,运用问题——归纳总结,完善认识”。这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用,为广大教师所接受,并在教学实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂,学习方式是为数学而数学,没有把数学和生活结合起来,没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去,学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制,尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制,不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此,我们提出“‘问题——探索——交流’小学数学教学模式研究”课题。
研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识和了解,对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的研究者来说,查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。
俺是陆军PLA
写文献综述是有方法的,学会了方法,就很容易完成啦,以下就是我个人的一点看法。
首先是选题,分两种情况有的人的课题是老师直接定下来的,这个时候你本人对于科研课题是一无所知的,那么就可直接查阅相关博士论文或者硕士论文,了解这个课题的大致方向,然后再与老师一起探讨课题的延展性,探讨相关的研究方法。第二种是需要自己确定课题的,要结合课题组所研究的内容、目前的研究热点,查阅国内外高级期刊上面的文章之后,写下自己初步的想法,然后再与导师一起探讨课题是否是前景以及创新性。
文献查阅完成之后大概就有了写的感觉,模仿着别人的,照猫画虎写下去即可。主要分为课题简介,目前研究水平(这里需要查阅大量文献,十分重要),结论及自己开题报告的设想。结论也是非常重要的一部分,文献综述的结论与开题报告的立体依据息息相关,有了文献的支持,才能立住题,课题才有做下去的必要性,不能随口胡诌。
以上就是我对于毕业论文开题报告中文献综述撰写的一点小小建议,希望对大家有帮助。
为什么有这么多人问这类常识性的问题,现在你们读研究生难道都没有学校没有导师吗?有来这里提问的时间,去找导师聊聊不好吗?
简单说,开题报告简要说明你要怎么做,做什么;文献综述是说别人都怎么做了,适当加一些自己的观点。
开题报告和文献综述不一样。 开题报告的内容一般包括:题目、理论依据、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器
论文开题报告文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上,研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理
开题报告通用模板 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的