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董小小小姐
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馋佬胚祖宗

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英文科技论文是指撰写并发表的原创性英文科研报告。在科研中,一个至关重要的方面是在科技期刊发表研究成果,便于广大同行交流。如果科研不能很好地交流,不管研究有多好,都不会产生很大的影响。英文论文写作是一件很困难的事,即便是对英语国家的人,很多时候他们的论文也因为语言问题被退稿。即便英语不是母语,科技论文也应符合标准英语语言的习惯(句型、语法、拼写等)。英文科技论文的句子应该是完整的,读者容易理解的。 英文科技论文的撰写有一个基本模式――IMARD法(Introduction,引言;Material&Methods,材料和方法;Results,结果;Discussion,讨论)。本文从该模式的四个方面分析讨论如何写好一篇英文科技论文,为撰写英文科技论文给予一定的指导作用。 1 引言 引言是对参考文献的编译,反映进行研究的思考过程或依据。引言应该是引出该篇论文。引言的目的是提供足够的背景信息,读者无需查阅该问题以前的资料,便能够理解和评价目前研究结果,同时引言也阐述与现有研究的关系。引言部分至关重要,有人认为是论文最难写的部分,有些审稿人会根据引言来衡量论文是否被录用[1],因为从引言中就可以分析出文章是否真正提出了一个科学问题,该问题是否新颖,是否有研究价值。引言是反映作者对该研究领域熟悉程度的一个标志。 引言写作的关键技巧是将之前多次叙述过的同一问题,以不同的、有趣的方式再次表述。在引言中应提供主要的参考文献,但避免过多地复述主题,要清晰地定义该问题。读者能够直接通过引言理解和推测研究的目的,而不需要查阅其他的资料。如果该研究问题没有用合理的、可理解的方式引述,那么读者就不会对研究结果感兴趣。综述的文字应该让读者理解要研究的该问题多么有必要,怎么去解决该问题。 引言是论文的第一部分,论文的第一读者是编辑和审稿人,他们首先阅读的便是引言,所以引言部分很重要。看完引言部分,他们首先要问:这是一个新的研究吗?研究有意义吗?适合在该期刊发表吗?引言部分需要作者对该研究领域有一个深刻、全面的理解,能够给读者阐明研究是多么重要。引言部分应该说明的一些基本问题:这是一个什么问题?存在一些解决的方法吗?哪个方法是最好的?它的主要不足是什么?期待解决哪些问题?方案是否已经完成?引言部分的时态应是一般过去时(一般的背景内容,本文中将要完成的描述)、现在完成时(过去到现在已有的方法或解)、一般过去时(我的贡献)。 2 材料和方法 有人说过一句话:“十九世纪最伟大的发明是发明了发明的方法。这个方法摧毁了旧文化的基石。”[2]该部分有不同的叫法,称为材料和方法、方法、实验性的研究、方法的描述和确认,本文称为材料和方法。材料和方法部分的主要目的是描述实验设计,提供详细的信息,有能力的研究人员可以复制该实验。由于作者在进行论文写作时已经完成了相应的实验,得出了结果,因而大脑中有一个清晰的思路,这部分是很好写的。 一个好的材料和方法部分的写作,读者应该能够复制文中的结果。该部分写作的一个重要技巧是必须写得非常详细,每一个实验步骤应以逻辑的顺序列出,并应不超过两个句子。但是也不应该出现大量多余的单词,当读者有一定的专业知识,尽可能地用参考文献的形式,用图和表来描述和分析实验方法。在该部分需要提及研究的地点和类型,简单描述样品的尺寸和如何计算是有必要的。在任何时候,英文科技论文写作都应准确地使用技术术语和定义,避免重复别人已知的信息。如果研究是原创性的,有必要详细描述涉及的新方法和手段。材料和方法部分主要应该使用过去时。 3 结果 并不是所有的期刊都要求写结果部分,有的可能是结果和讨论部分在一起;如果需要写结果,尽可能不要提及讨论的部分,结果是论文中最短的部分。该部分写作的关键技巧是结果表示什么,应回答在文章开头提出的目标、假设和问题。结果应尽可能地简单和清晰。结果部分应该是做了什么,没有做什么,得出了什么矛盾的结果。结果部分应该提及任何不足之处,不能忽略出现的矛盾数据,很多重要发现都源于实验中的“不良数据”,因而在结果中不应忽视它(们)。结果部分写作应简明、扼要,突出研究数据。在结果部分,不要对数据作分析和处理。在结果部分要突出当前的理论问题,不要重复材料和方法中的细节。结果中的数据以逻辑的顺序来描述,直到结论,提供给读者的数据必须是问题的解。结果通常应用一般过去时,主动和被动形式相结合使用。 4 讨论 由于阅读方式不同,很多读者都匆匆忙忙,先看看标题、图片,然后看他们论文中最感兴趣的部分,那可能就是讨论。有些人都认为,讨论可能是英文科技论文写作中最困难的部分。讨论部分是英文科技论文的核心部分,也被看作衡量一篇论文优劣的标尺。 很多论文被拒都是由于讨论部分不足所致,讨论部分应该多长没有一个统一的标准,通过讨论让读者对结果有一个清晰的结论。 讨论部分写作的一个关键是应同时具备说服力和可信度,另一个是解释而不是重复结果。好的讨论通常以得到的结果和解释的评论开始。讨论部分应该和引言部分密切结合,是讨论在引言中出现的问题,但两部分不应该出现重复。引言的关键是对已有研究的分析和理解,而讨论则是对自己研究的分析和理解。讨论部分应严格按照结果部分数据的顺序,逐一讨论这些问题。需要讨论观测、研究、实验等所有研究中的内容,并解释这些内容。 通过讨论发现一些在其他研究领域至关重要的信息,可以帮助理解自己的数据,或者是由于发现,重新理解别人的研究。讨论部分应重点讨论自己研究和别人研究的相似性和差异性,如何将自己的研究和别人的研究有效结合,从而得出对该问题的更好理解。 讨论部分的写作顺序,可以先得出研究的一般性结论,接着讨论与自己的发现直接相关的另一个人的研究,指出两者之间的关系,清晰分析它们的区别。通过这些考虑,从结果中得出自己的结论。 在讨论中,对于其他人的研究不足之处,可以通过三种方式分析:1)从来没有真正被测试过的假设,你想测试它;2)其他人的研究是一般性,或者是问题的一个方面,你想将该研究拓展到一个新的方面;3)其他人的研究有缺陷,而你需要克服它。 在讨论中,切勿贬低别人的研究,你尊重别人,别人就会尊重你。对于自己研究的不足之处,应该明确提出,不应回避。读者可能从你的不足中能够开展新的研究,这也是读者阅读高水平论文的最大益处。对于研究中的不足之处,解释并给出原因,指出其产生的后果。可以提及另外一个与作者研究类似的不足之处,说明这些缺陷是由于当前知识(理论、模型、技术方法等)无法解决你所遇到的这些问题。 在讨论部分不要简单重述自己的结果。将自己的研究结果和结论与已出版的结果比较,与现有研究和发现比较,清晰比较和对照自己的理解。讨论预测研究的理论性提示和实际应用,在讨论中应给读者留出大量的思考空间。讨论应尽可能清晰地表述自己的发现,使读者一目了然。在讨论的末尾简明陈述结论,从而有效得提高人们对研究的可信度,期待论证的作用。 在讨论部分,尤其要注意时态和人称的使用,为了便于读者区分哪些是自己的研究,哪些是别人的研究,尽可能地使用主动形式表述自己的研究。自己的研究和发现,一定要用第一人称,而别人的发现应用其他人称,要明确区别出哪些是自己的研究,哪些是别人的研究。时态多采用一般现在时、现在完成时、一般过去时。

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大乱乱小乱乱

这么w宽泛的题目,想必老师也e是个u。。。哎,个f人t建议吧,选定一q个d或者几x个k特定国家(含民族)的人r,介3绍下j他们的文3化7和谈判特点,写一o些自己x认5为4比7较适用的方8法。但是突出的主题则应该是,不m管对哪国或者哪个p公3司,自身的homework至关重要。你可以3结合如果做homework来写。 pヮ╔g瘠нl

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人到中年156

写作能力反映的是学习者综合运用语言的能力,而综合运用语言的能力不是一朝一夕就可以形成的,它是一个漫长而艰苦的过程,需要大量的积累和锻炼。词汇,句法和语篇就是英语作文中的点、线和面,共同支撑着同一个主题,离开其中的任何一个,这个英语作文也是失败的。我国著名语言学家王力先生曾经说过:“就句子的结构而论,西洋语言是法治的,中国语言是人治的。”以前,学生在英语学习中总是过分的重视词汇和句法的学习,却忽视了语篇练习的重要性,造成了在英语作文中出现词不达意、句子间缺乏衔接、段落间互不关联的现象。所以,在日常英语作文的学习和锻炼中,应该不仅要加强词汇量的积累、句法结构的掌握,更要重视语篇的训练。其次,在 练好基本功的基础上,掌握英语作文写作的技巧。英语作文写作的技巧主要有:审题、构思、选材、开头、展开和结尾等。不同体裁的作文要求使用不同的写法。但是,无论是何种体裁的作文,审题、构思、选材、开头、展开和结尾等墓本写作技巧都很有效。英语作文的写作通常分为三个步骤。审肠、构思审题和构思是写文章的第一步,也是关键的一步。它的作用在于确定文章的主题思想并为该主题的表达搭起一个基本的框架,为文章的内容确定一个总的思路。拿到作文题目后应首先对其含义进行分析研究,明确题目所规定的内容范围,以便确定所写文章的文体和主题思想。然后,构思出一个写作提纲,确定出作文的主要内容和表达层次。不少学生在英语作文写作中忽视审题和构思的重要性,尤其在考试中,为了节省时间,提起笔来,不假思索的就开始写了,这样做往往欲速而不达,还很容易偏离题目的要求。其实,许多写作的失败不是在写作之中,而是在动笔之前.因此,审题和构思是非常重要的。此外,还应该注意的是:构思不仅要选择切题的内容,还要使内容尽量与自己的英语表达能力相适宜。相比较而言,后者比前者更重要些。因为论述一个主题可以用很多种方法,无论哪一种都可以切题,而学生白身的语言知识和表达能力却不尽相同。所以,构思时要尽量扬长避短,最大限度地发挥自己的水平。表达、书写正确的审题、构思后,要靠一个一个的句子来表述观点了。表达不好,仍有可能会前功尽弃。用来表达主题的材料一定要真实、具体、新颖,而且要层次分明。组织材料时可以根据体裁的同按逻辑顺序来进行,或者按事情发展的顺序或景物的空间位置来进行。要把审题构思出来的框架用生动具体的语言表达出来,写成一篇层次分明、条理清楚、句子通顺的文章,绝不是一件轻而易举的事情。书写和表达的过程中应注意以下几点。1. 2. 1 句子的书写单句在书写过程中,应力求用词堆确,结构完整。尽量使用自己所熟知的词汇和语法结构,这样可以写出比较地道的英语句子,从而避免出现不必要的错误。1. 突出主题句主题句是全文的核心句,它不仅反映该段落的中心思想,还限制该段落所叙论述内容的范围。主题句的位置一般应放在段首,这样有利于紧扣中心思想来展开。1. 2. 3 运用过渡词文章内容 的表达需要有连贯性,即从一件事情自然地过渡到另一件事情。文章的连贯性可以通过内容之间的逻辑关系来达到,但更多地是通过使用过渡词。过渡词通常是一些连词、副词或短语,在句与句之间,段落与段落之间起着衔接的作用。过渡词的使用不仅可以增强文章的连贯性,而且可以使内容的表达层次分明,自然流畅。1. 2. 4 注意书写书写要求清楚、工整、规范,避免拼写错误。注意使用标点符号,一逗到底,最后点一个句点的做法是不可取的。此外还要注意:句首单词和专有名词词首字母要大写,书写的行距应适当,这样方便以后的修正和改错.检查、修改在平时的练习中,学生有比较充裕的时间来打草稿,在考试中由于时间的限制,考生往往只能在脑子里构思。这样写出的文章从内容到结构都不可能十分完善,所以检查与修改的步骤就很必要了。检查与修改应着重注意下列几个方面:(1)文章的内容是否切题,(2)叙述和表达是否条理通顺;(3)句子间的衔接是否自然紧凑,(4)句子有无语法错误和重复现象.

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下雨天2017

一、1.题目:二号,黑体,加粗,居中,除了英语小词外,其他单词首字母都要大写;另外:除了题目外,论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”)(学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字,加粗),依次排印在论文题目下,上空二行,居中)

2.英文摘要:上空二行;题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号;采用五号“Times New Roman”字体,不加粗;单倍行距。)

3.(英文关键词:题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,两个单词的首字母要大写,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用任何其他标点符号,采用五号“Times New Roman”字体,不加粗,除了专有名词外,其他单词的首字母不大写,各单词之间用分号“;”隔开,分号之后空一格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距。)

4.正文介绍。顶格,除了第一个单词及专有名词外,其他单词首字母都不要大写;标题最后不用任何标点符号,上空两行)

二、中主要分为“正文、一级标题、二级标题、三级标题,等等” 之所以要分这些类型主要是和自动生成目录有关系。你必须把word中的标题和正文都设置好响应的属性,才能自动生成目录。

2.至于一级标题顾名思义,是这一章的章节名。等同于论文中的编号:1、2、3这个层次的。二级标题则是这一章的内容里的小节名。类似于论文中的编号:、、。三级标题则是内容中更为细分的小节名。类似于论文中的编号:、、。而正文就是你的论文内容文字。

3.在自动生成目录时,系统会根据你设置好的标题名和标题属性给自动按层次生成好目录,而正文是不会被收录到目录中的。

扩展资料

英文题名方法

①英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。

②一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。

③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。

④国外科技期刊一般对题名字数有所限制,有的规定题名不超过2行,每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。

⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

(参考资料 百度百科 论文格式

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温江成都银行

论文答辩时答辩稿是你提交给答辩老师评审看的稿。答辩过程中答辩老师还可能会提出一些关于论文的修改意见或建议,答辩结束后,你还需要根据导师的修改意见修改论文。修改完成后,还需要装订打印或者上传给学校备案这才算最终稿,所以你可以放心改。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的,听说也做的很不错

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