论文答辩感谢老师聆听还是倾听

你好，这是一个很不错的问题，你可以在网络上找到很多相关的资料，我也是在网上找到一个叫做“宝树孕育“的网站，你可以去看一下，里面有很多的孕育知识，也有很多的妈在里面交流，还有一个论坛叫“妈社区“，也有很多的准妈在里面分享她们的孕育经验，你可以去看，希望能够帮到你。

当然不能用聆听。聆听是自谦词，指身分低的一方怀着尊重的情感，仔细丶认真听取对方的讲话丶演讲丶报告或教导。倾听是敬词，指上级或长辈耐心听取下级或晚辈的诉求丶建议及汇报等。

我觉得你应该是个很聪明的孩子，你能感觉到自己有很多问题。但是我想你可能是不知道怎么表达，或者不知道该怎么去做。我觉得这个问题你可能是不知道怎么去做，所以才会有很多的问题。我觉得这个问题你应该是很容易解决的，因为你是个很聪明的孩子。我觉得你可以先试着去做一些你能做的小事情，比如说帮妈做一些家务活。这样你就会知道，其实很多事情并不难。

感谢评委老师的耐心“聆听”和“倾听”都可以。“聆听”：仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。出自于《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语，常指仔细注意地听。“倾听”是一个汉语词语，拼音是qīngtīng，一指侧着头听，二指细听；认真地听。出自于《礼记·曲礼上》：“立不正方，不倾听。”孔颖达疏：“不得倾头属听左右也。”倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术。倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。狭义的倾听是指凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者，两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。

你好，感谢评委老师的耐心聆听，这是对评委老师的一种尊重。感谢老师的聆听，这也是对评委老师一种尊重，也是一种感谢的方式。