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脑部海马的功能：是帮助处理长期学习与记忆声光、味觉等事件（即叙述性记忆）的主要区域。

海马在将短时记忆进行巩固进而转换成长时记忆中起着重要的作用。在记忆巩固的过程中，长时增强作用扮演着重要的角色，长时程增强作用，是发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象，能够同步的刺激两个神经元。

空间讯息的储存与处理也同海马有关。此外，海马同环境背景记忆有关，海马在时间发生的环境背景及细节内容的记忆中也起着非常重要的作用，对新近发生的时间，包括很多细节一般都有海马来完成。

扩展资料

海马体负责存储和检索记忆，是受阿尔茨海默症影响最严重的大脑区域之一，曾有研究称，成年人海马体区域始终会生成新的神经元。基于此，研究者对一些健康成年人（43岁—87岁）死后的脑组织进行研究，结果显示，随着年龄增长，海马体中神经元生成的速度略有下降。

而在阿尔茨海默症患者（52岁—97岁）的脑组织中，海马体中神经元生成的速度急剧下降。研究表明，维持或促进海马体中神经元的生成可能有助于减缓阿尔茨海默症发作。

2017年9月18日，香港大学电机电子工程系教授、生物医学工程首席教授吴学奎带领的团队召开记者会，宣布发现大脑海马体的新功能，对提升记忆力和治疗认知障碍症等脑疾病带来启示。这一研究结果已于2017年8月在国际权威学术期刊《美国国家科学院院刊》发表。

参考资料来源：百度百科-海马体

参考资料来源：人民网-促进海马体中神经元的生成或能缓解阿尔茨海默症

参考资料来源：人民网-香港大学科研团队揭示大脑海马体新功能

功能是记忆。

海马体位于大脑丘脑和内侧颞叶之间，属于边缘系统的一部分，主要负责长时记忆的存储转换和定向等功能。

海马在将短时记忆进行巩固进而转换成长时记忆中起着重要的作用，在一项实验中，将一种阻止蛋白合成的药物注射于大鼠海马内，大鼠的学习能力并没有表现出明显的受损。但同正常大鼠相比，其所学习的内容在两天后则被全部遗忘。

显然，这种蛋白抑制合成剂阻止了记忆的巩固过程。在记忆巩固的过程中，长时增强作用扮演着重要的角色，长时程增强作用，又称长期增益效应（Long-term potentiation，LTP）是发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象，能够同步的刺激两个神经元。

脑部海马的记忆解剖

海马结构由海马及其临近颞叶区的齿状回和下托组成，此外，海马区包括海马旁回内部的内嗅区。从解剖学的角度来看，海马常被看做侧脑室颞角的一个内侧凸起。它由CA1、CA2、CA3和CA4四个区域组成。

信息进入海马时由齿状回流入CA3再经过CA1到脑下托，并在每个区域输入附加信息在最后的两个区域输出。人们普遍认为不同区域的在海马的信息处理过程中都扮演着一个具有独特功能的角色，但迄今为止对每一区域具体功能仍有待进一步的研究。

科研工作方面，已形成多层面的互动研究体系。以四个二级学科（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、认知神经科学等）为支撑，从“脑－认知—行为－社会”多层面探讨认知过程与认知发展的生理和心理机制。近十年来，承担国家级和省部级研究课题近200项，获得各类课题经费超过4000万元，出版学术著作近200部，发表核心期刊论文3000余篇，获得省部级以上科研成果奖30余项。我院教师有诸多科研成果第一作者身份发表在国际顶尖专业期刊上，如学习与记忆的神经机制，PNAS（2007）,Current Biology(2008)，Neuron（2008），Hippocampus(2012)，Journal of Cognitive Neuroscience(2012a, b)；超常记忆行为, JEP：LMC(2009)，Cognitive Psychology(2012)； 认知能力评估，Research in Developmental Disabilities(2011)；情绪认知，Social Cognitive and Affective Neuroscience(2012)；Neuro Image(2013)；Neuro Science(2012、2013)。在著名学术期刊《Neuron》（2010年）的特邀综述中，我院被列为国际教育神经科学研究的重要机构之一。我院教师曾任3项973子课题负责人，1项国家自然科学基金重大项目子课题负责人。理科基地为迎接21世纪新技术革命的挑战，原国家教委提出了加强自然科学基础研究和教学人才的培养计划。1996年，该院被国家确定为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。自1997年开始，该院面向全国招收基地班学生并进行基地重点建设。基地班学生的培养目标是：德、智、体全面发展，既有深厚的心理学理论基础，又有适应社会需求的实际能力和创造力，能真正面向21世纪的高素质、有特色的心理学科研与教学人才。