自动晾衣架设计毕业论文

晾衣服教具制作方案怎么写制作晾衣架教学目标：1、通过探究，使学生初步掌握制作晾衣架的技术要领，并尝试选择用不同的材料，设计制作出不同形状以及不同用途的晾衣架。2、初步掌握用钢丝钳绞紧铁丝扎拖把的方法，培养动手能力。教学重难点：1、探究晾衣架的设计方案及制作方法。2、利用不同材料，制作出能解决生活中遇到的实际问题的晾衣架。教学准备：布条、木棍、铁丝、一寸铁钉、以及钢丝钳、铁锤等。

教学目标：1、通过探究，使学生初步掌握制作晾衣架的技术要领，并尝试选择用不同的材料，设计制作出不同形状以及不同用途的晾衣架。2、初步掌握用钢丝钳绞紧铁丝扎拖把的方法，培养动手能力。教学重难点：1、探究晾衣架的设计方案及制作方法。2、利用不同材料，制作出能解决生活中遇到的实际问题的晾衣架。教学准备：布条、木棍、铁丝、一寸铁钉、以及钢丝钳、铁锤等。

教学目标：1、通过探究，使学生初步掌握制作晾衣架的技术要领，并尝试选择用不同的材料，设计制作出不同形状以及不同用途的晾衣架。2、初步掌握用钢丝钳绞紧铁丝扎拖把的方法，培养动手能力。教学重难点：1、探究晾衣架的设计方案及制作方法。2、利用不同材料，制作出能解决生活中遇到的实际问题的晾衣架。教学准备：布条、木棍、铁丝、一寸铁钉、以及钢丝钳、铁锤等。一、导入新课1：导入2：板书：制作晾衣架二、新授课（一）尝试制作，研究方法。小组合作尝试制作研究方法，体验探究性学习。（1）了解晾衣架的设计原理。（2）研究晾衣架是怎么做的，并尝试着用一根铁丝做一做。在尝试的过程中要使用工具，并注意安全。（3）说一说自己的研究的方法。（4）教师出示晾衣架课件，总结出制作方法。（二）、发散思维，解决生活中遇到的实际问题，探究解决的方法。（1）普通的晾衣架还是存在一些不足之处。（2）指导看书：了解铁丝做的普通晾衣架存在的缺点。学生研究提出解决方案并填表格。汇报结果。（3）根据问题设计晾衣架。三、在探究学习中，运用方法，进行实践操作。四、作品展示，体现创新。五、课后延伸，完善创新。8.制作清洁小工具教学目标：1、指导学生利用废旧布料扎拖把，养成勤俭节约的习惯。2、初步掌握用钢丝钳绞紧铁丝扎拖把的方法，培养动手能力。教学重难点：1、探究晾拖把的设计方案及制作方法。2、利用不同材料，制作出能解决生活中遇到的实际问题的清洁小工具。（一）谈话导入手能做什么？今天用我们的双手来学做一样新的东西。（二）指导读课文。1、提问：你穿的旧衣裤怎样处理的？如果把它利用起来，扎成拖把就成了有用之物，是一件很好的清洁工具。2、让学生讨论扎拖把的方法。3、讲解和示范用铁丝扎拖把的方法和步骤。（1）剪好布条放在铁丝上。（2）在木棍一端钉一个铁钉，然后放在布条的中间，用铁丝将布条拦腰扎在木棍上，重点示范如何用钳绞紧铁丝。（3）将铁丝上部的布条向下翻，再用铁丝扎紧，最后用剪刀将拖把布条修剪整齐。（4）钻孔：在柄的一端钻一小孔，用来穿绳子悬挂。（三）露一手1、学生自由组合分组制作。2、教师指导怎样选材、以及使用钳等工具的技能。3、注意安全。（四）合作交流探奥秘1、汇报交流扎拖把的过程。2、打算用它搞一次什么活动？（大扫除）（五）课后延伸，完善创新

升降晾衣架又叫自动晾衣架，分为手摇和电动两大类，一般安装在阳台上，用钢丝绳吊住晾杆。晾衣服时通过手摇或电动的方法把晾杆降低，晾好衣服后再把晾杆升高，十分方便。升降晾衣架是通过手摇器运转牵引钢丝经过转角器、顶座带动晾杆，使其可升可降，手摇器带自锁功用（主要经过内置弹簧收紧或收缩产生摩擦力），能够让晾杆在任一高度自动锁定。一、顶座是装在阳台的天花板上，让钢丝绳经过内部的滑轮而垂直与晾杆衔接并承托一切重量的安装，顶座不只是用此作用，各厂家对顶座的外形停止各种设计，使其还成为能够装点天花板的装点品。二、手摇器手摇器是晾衣架的心脏，是最枢纽的配件，由于手摇器是一切配件中构造最复杂的，也是最随便坏的。手摇器的作用是经过钢丝绳带动晾杆升降，是运动和摩擦最多的部位，因此比拟随便损坏，不外现时各厂家也逐步对手摇器作技术改进，异常是广东的出产厂家更注重对手摇器下功夫，有家厂家已出产出承诺保修5年的手摇器了。三、钢丝绳钢丝绳分两部门，一部门是衔接手摇器的，经过扭捏手柄可使钢丝绳卷动手摇器内和拉出手摇器外，这部门是属于手摇器内的。另一部门是一头衔接晾杆，一头衔接手摇器的钢丝绳。钢丝绳的作用是带动晾杆升降。现时大部门晾衣架的钢丝绳是用202#不锈钢丝为原料，有少数极高档的用304#不锈钢丝来做。四、衣架一套晾衣架会配12～18个衣架，普通都是用塑料衣架或木衣架，现时一些高档产品运用了铝合金衣架，极端奢华五、晾杆通常是配两条晾杆，初时是用不锈钢管，现时多是用外型各异的铝管，由于铝外表可做多种外表处置，使其显得漂亮并有装饰作用。六、转向器是装在墙上，让钢丝绳经由内部的滑轮而坚持与手摇器垂直的安装。