二年级经典诵读文章

朗诵是以有声语言为主要表达形式,对文字作品进行再创作的综合性艺术。下面就是我给大家整理的二年级朗诵比赛 文章 ，希望大家喜欢。二年级朗诵比赛文章：红菇们的旅行 郭风 出 发 她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。 她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。 她们从林中出发了; 踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。 ——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。 她们心中多么快乐。她们想，这座树林子以外—— 有一座很老的树林子。 她们想，这座树林子以外—— 有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从流动着乳白的烟的黎明中 出发了。 送 行 有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。 有画眉鸟来送行。 有两只小麂眼着他们的母亲来送行。小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。 有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。 野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。 经过泉边的村庄 那里—— 有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向她们招呼。 那里，有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。 那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。 ——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。那里—— 岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时—— 蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜; ——她们便走进村庄里看看。 只是，她们来不及停留很久了…… 经过土阜前的村庄 有一阵一阵的 喇叭声，传来了。有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的香味; ——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄吗?那里，有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们，有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们—— 一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲—— 来欢迎她们; ——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花—— 全身沐浴着露水的金银花—— 攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束—— 向她们招呼。她们心中多么快乐。她们想，牵牛花和金银花们，都多么美丽。当她们从土阜前的草径间走过时，白的牵牛花，紫的牵牛花，胭脂红的牵牛花们—— 一起跑到草径前来，一齐向她们拍手;这时，雪白的金银花们，开始把早晨的露水酿成的香水—— 从雪白的花束上—— 洒到她们的淡红的雨伞上，浓红的遮阳伞上。 洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。 洒到她们的手上。 游 行 现在—— 前面出现一条溪流了。一条蓝色的溪流，上面有一座散发着松脂香味的、松木搭成的桥。那桥边的草地上—— 正在举行一个欢乐的节日游行吗?那游行的队伍—— 开始从草地上的草丛间，篱笆间 整队出发了; 看啊，好多好多的山百合花—— 有的吹着丹红的喇叭，有的吹着雪白的喇叭。 他们从松木桥上走过去了; ——看啊，这时桥下酌溪流中，照耀着山百合花走过桥上的游行队伍了…… 啊，看啊，跟在山百合花的队伍后面，好多好多的石蒜花，有的提着黄的灯，有的提着红的灯。 他们也从松木桥上走过去了; ——看啊，这时桥下的溪流中，照耀着好多好多的红灯和黄灯了;啊，看啊，在好多好多酌黄灯、红灯中间，忽地飘飞着无数彩色的雪花—— 飘舞着蓝的雪花，白的雪花，紫的雪花…… 飘舞着黄的雪花，麦黄的雪花，柠檬黄的雪花…… ——啊，看啊，原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮，排成队伍从松木桥上走过了，一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了，撒下去了…… 啊，看啊，这时有好多好多的向日葵从草地上的篱笆边，排成队伍走到松木桥上来了…… ——啊，看啊，这时溪水全都发亮了，溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢呼的黄色的太阳…… 啊，看啊，看啊，在好多好多黄色的太阳中间，照耀着好多好多淡红的伞，浓红的伞，玫瑰红的伞和红莲般的伞…… ——啊，原来我们这个童话的主人公们—— 红菇们也参加了游行队伍，正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过了，正和向日葵们，和所有的花朵们 一起赞美夏天的早晨的欢乐。 一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。 二年级朗诵比赛文章：狐狸先生 张秋生 (一)偷鸡贼 狐狸先生瘸着腿，一拐一拐地走着。 小兔问他是怎么一回事。 狐狸用动人的口吻说：“见到刺猬掉下山崖，我怎么能见死不救呢?” 兔子奇怪地问：“我怎么没听刺猬说起?” 狐狸摇头叹息说：“真是忘恩负义!” 狐狸突然被绊了一下，他抱着自己的腿：“哎哟，痛死我了，这一棍子可把我打疼了!”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。 这时，小兔才想起，昨天林中有人喊：“打这偷鸡贼!” (二)真奇怪 狐狸先生送儿子上学去。 猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪” 造句 。 教室窗外，狐狸先生和家长们都围着看。 小狐狸得意地说： “我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿，好厉害;我爸爸在外面微笑时，一颗尖牙齿也看不见，真奇怪!” 狐狸先生气得发疯，露出满嘴尖牙。 接着，他马上捂紧嘴巴，露出动人的微笑。 周围的家长们不禁惊叹起来：“真奇怪!” (三)盐和辣椒粉 狐狸太太睡觉的时候，怀里揣个盐瓶子，狐狸先生问她是怎么回事。 狐狸太太说：“我昨晚做梦吃鸡的时候，没带盐，吃得太淡而无味了。” 不一会儿，狐狸太太就睡着了，狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣 椒粉瓶。 他高兴地想：“太太是不吃辣的，等她把辣椒粉当盐撒在鸡上，这鸡不就归我了吗?” (四)老狐狸昏过去 老狐狸一心想让儿子成才，他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学，可小狐狸又馋又懒，根本不好好读书。 那天，小狐狸给老狐狸写信，说他想吃鸡了，可是这个“鸡”字，小狐狸无论如何写不来。 小狐狸毕竟是聪明的，他画上个“○”代表蛋，边上写“他的母亲”，这不就是鸡了嘛。 信寄出了。老狐狸打开信一读，马上气昏了过去。原来，小狐狸连“他”字也不会写，错成了“你”字，于是这封信就写成了： “○——我要吃你的母亲!” (五)一只烂番茄 狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。 那天，家里的一个蕃茄烂了，狐狸先生随手一扬，烂番茄像炮弹一样，从楼上的窗口射了出去。 儿子正在窗边看风景，他告诉父亲：“你的番茄扔得准极了!” “怎么个准法?”狐狸先生得意地问。 “它正好击中了妈妈的头部!” “怎么了?”狐狸先生的声音有点发抖。 “妈妈手中的鸡飞了!” “怎么了?”狐狸先生的眼睛发黑了。 “妈妈篮里的蛋打了!” “怎么了?”狐狸先生的腿也发软了。 “妈妈找来豪猪警察，要处罚扔番茄的人!” “怎么了?”狐狸先生瘫倒在地上。 “咚，咚，咚!”有人敲门了。 “怎么了?”狐狸先生像被烂番茄击中了，他喃喃地，不知说些什么。 二年级朗诵比赛文章：风和太阳 俄 乌申斯基 有一天，太阳和凶恶的北风争论起来，争论它们俩谁的力量大。它们争论了很久，最后决定在一个旅人身上比比力量。这时，这旅人正骑马走在大路上。 “你瞧着，”风说，“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫，我就扯下披在他身上的外套。” 风说完，就开始拼命地吹。但是它劲使得越大，那个旅人把外套就裹得越紧——他不停口地抱怨天气太坏，不过还是接着往前走。风大发脾气，狂暴地猛刮着，把雨雪撒在可怜的旅人身上。旅人一边咒骂风，一边穿上袖子，还系上一条腰带。这回，风自己也确信扯不下这件外套了。 太阳看到它的对手束手无策了，笑了笑，从云后露出头来，晒暖、晒干了大地，同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。旅人感觉到阳光的温暖，立刻精神振奋，说了几句赞美太阳的话，亲手脱下自己的外套，将它卷起来，绑在马鞍上。 “看见了吗?”温和的太阳对凶恶的风说，“爱抚和仁慈的力量，远远超过愤怒。”

朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是我整理了二年级朗诵 散文 ，希望你喜欢。

傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”

我真希望，

烟囱里飘出来的

不是浓浓的黑烟，

而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，

烟囱里喷出来的

不是灰灰的粉尘，

而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，

烟囱里吐出来的

不是难闻的气味，

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，

我真希望，

我们居住的地球上，

树更绿，

花更红，

小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗诵散文精选

我想/高红波

我想把手儿

变成桃树的枝，

带着一串串花苞，

随着风儿飘荡。

飘哇，飘

飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫

变成柳树的根，

伸进湿软的土地，

吸取甜美的营养。

长啊，长

长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，

飘在高高的天上，

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮!

望啊，望

望见了大自然这神奇的课堂。

天和海

张歧

蓝色的雾，

蓝色的云;

蓝色的波纹，

蓝色的潮声。

无边的海，

像一面大玉镜，

映着天，天变蓝了;

映着鸟，鸟也变蓝了。

仰头看，

天变成了海。

那云，

就是翻滚奔腾的波流;

那鸟，

就是来往穿梭的鱼群。