数学报上的数学故事

一 数学手抄报的内容

第一写关于数学的名言 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化” 柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式” 考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 第二写关于数学的意义 数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。 第三写关于数学的小故事 数学名人小故事-康托尔 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

二 数学手抄报的小故事

戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1 八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！” 哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？

三 有什么有关分数乘除法和数学家的小故事。【一定要短，因为是要写在手抄报上面的！】 急！！！！！！！！！

1、华罗庚解题

有一次王老师在课堂上提出一个有趣的问题：“今有物不知其几，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”过了好半天，竟没有一个学生能回答。王老师用眼扫视全班时，大部分学生都低着头，恐怕被老师喊起来回答。

只有一个学生在桌上用笔紧张地算着。过了一会儿，这个学生果然举手要求回答了。他大声说：“是二十三。”王老师问：“大家说他回答的对不对？”

教室里又是一片沉寂，同学们只是惊奇地看着站起来的那个学生，他就是很不起眼的华罗庚。王老师说：“他答对了。”接着老师告诉大家，这是我国古代算学经典之作的《孙子算经》里的一道名题。

2、高斯加法

有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？。

因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。

老师问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。

3、投掷实验

一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。

蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。  蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈。

蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”

4、干燥的子弹

有一天，数学老师给全班同学出了这样一道题：“有四个好朋友，他们相约到森林里打猎，一路上，他们都兴高采烈，谈笑风生，可是偏偏天公不作美，半途中突然下起了雷阵雨，四人成了落汤鸡。

可等到雨一停，四人打猎的兴致并没有减少，于是他们检查了弹药枪支，发现一部分子弹已经无法使用，四人便把余下可用的干燥子弹平分了。

打猎时，四人每人都发射了6发子弹，天黑了四人便带着猎物回家，途中四人清点了子弹数，发现此时大家剩下的子弹数，恰好是平分子弹时一个人所得的子弹数，现请问干燥的子弹有多少发？”“老师，结果是32。”华罗庚马上站起来回答说。

5、华罗庚秒解难题

有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明。他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色．

3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题。

因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽．这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了。

假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子。

四 数学手抄报大全

格式： 一般是中间上方写标题，或者左侧写大标题，如果喜欢一些张扬个性的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。 内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计 按需要改进。 手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大标题则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜欢黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大小颜色都不错。厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。 要有创意，不拘一格 内容：学习内容咯，分为这样的几个模块，首先写学习数学的精神性东西，比如态度咯，方法咯，然后写具体的东西，数学的知识，还可以一套题哦，说出自己的方法和感触哦，在写点继续性的东东，要好好学习喽~呵呵，祝你学习进步咯~ 笔：可以有荧光笔，可以有蜡笔，彩笔，或者用改正液往黑色背景上写咯。 数学趣味小故事： 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

五 数学小故事（最好是数学报上的）（做手抄报用）

“1”的献技表演 数学王国里，大家最瞧不起的要算是数字“1”了。谈长相，“1”瘦骨伶仃，像根火柴棒；论大小，自然数中数她最小。大家整天对她爱理不理的。 “无限大”当了国王后，做的第一件事就是为“1”主办献技表演大会，他对“1”说：“到时候把你的本领露几手给大家看看，大家就不会再小看你了。”“1”听了国王的话，心里怪热乎乎的。 再说数学王国的公民，听说“1”要举行献技表演，都感到好笑，要看个究竟。 “1”献技表演如期举行。 音乐声中，只见“1”首先来了一个倒立。“1”自我介绍说：“倒数还是原来面目的，在自然数兄弟中，只有我一个。”刚说完，“9”跳到台上说：“这算什么？我也有倒数兄弟1/9呢。”“1”微微一笑说:"你的倒数还是你原来面目吗？”“9”一下子傻了眼。哦，大家明白了，这是“1”的绝技。 “1”接着说：“不仅如此，随便你们哪位与你们的倒数兄弟相乘，最后都得我这个“1”，而随便你们哪位与我相乘，还是你们自己，5乘以1等于5，6乘以1等于6。” 原来“1”身上的名堂还真不少呢！大家议论开了。 “ 1”又说：“我在分数王国里，作用也很大，你们谁说得出？” 零姑娘开口了：“我记得用你作标准可以判断真假分数。” “不对。”“5”发表不同意见了：“真分数是分子小于分母的分数，假分数是分子大于或等于分母的分数，与‘1’根本没关系。” “1”笑着反问说：“难道分子比分母小的分数的值不是肯定小于‘1’吗？分子大于或等于分母的分数的值不是肯定大于或等于‘1’吗？” 大家异口同声地说：“对！可以用‘1’作标准来判别真假分数。” “1”带着骄傲的口气说：“我是自然数大军的领头，要么不数数，要数，算我头一个。请大家看下面表演。”她又数了一堆东西：“一、二、三、四、五……” “自然数兄弟们，你们不是合数，就是质数，只有我不是质数，也不是合数。”“1”接着请了几个自然数兄弟来共同表演，结果，有的是除了1和它本身还有别的约数，有的只有1和本身两个约数。 “1”表演完毕，“9”带头鼓起掌来，祝贺“1”表演成功。 国王“∞”感慨地说：“看了‘1’的表演，知道了她的特长，她的作用是很大的，其实，如果没有‘1’，就不会有每一个自然数，包括我这个国王，也是由无限多个‘1’组成的啊！”

六 我想要不超过100字的数学家小故事！（手抄报要用）

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不版要弄坏我的圆”。）后，人们为权纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

七 四年级数学手抄报内容

数学趣味小故事： 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便版出权了一道题目要同学们算算看,题目是： 1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说： 1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1 =101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!

八 画一副图文并茂的数学手抄报内容可以是数学家故事.数学谜题.数学趣题

手抄报内容可以写趣味数学知识。

在我们的概念中，“1“是一个最小的数字，它是整数数字的开始之数，是万数之首，是的，“1”是万数之首，它的地位也是最特殊的，下面，就和我一起认识这个神奇的数字吧。

一、最小的数字。

古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。

二、没有最大的自然数。

也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

三、“1”确实是自然数家族中最小的。

自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族。“1”确实是自然数家族中最小的。

可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的第一代，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……

给你讲了万数之首“1”的特殊地位，所以，你千万别小看了它哦。

九 数学手抄报资料（注：不要就一个小故事什么的。）

一、西绪福斯黑洞（123数字黑洞） 数学中的123就跟英语中的ABC一样平凡和简回单。然而，按以下运算顺答序，就可以观察到这个最简单的 黑洞值： 设定一个任意数字串，数出这个数中的偶数个数，奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数， 例如：1234567890， 偶：数出该数数字中的偶数个数，在本例中为2，4，6，8，0，总共有 5 个。 奇：数出该数数字中的奇数个数，在本例中为1，3，5，7，9，总共有 5 个。 总：数出该数数字的总个数，本例中为 10 个。 新数：将答案按 “偶-奇-总” 的位序，排出得到新数为：5510。 重复：将新数5510按以上算法重复运算，可得到新数：134。 重复：将新数134按以上算法重复运算，可得到新数：123。 结论：对数1234567890，按上述算法，最后必得出123的结果，我们可以用计算机写出程序，测试出对任意一个数经有限次重复后都会是123。换言之，任何数的最终结果都无法逃逸123黑洞。

十 六年级数学手抄报内容、数学家说的格言和简短的数学小故事等关于数学的都可以啦、、很急

数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C•F•高斯 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L•克隆内克 上帝是一位算术家 ——雅克比 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D•希尔伯特 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C•G•达尔文 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J•H•京斯 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A•N•怀德海 大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。 而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。 数学之父— 泰勒斯(Thales) · 嘉当 · 毕达哥拉斯 · 应用数学大师——欧拉 · 欧氏几何的创始人——欧几里得 · 划时代的科学巨人—牛顿 · 业余数学家之王——费尔马 · 孙子巧解“鸡兔同笼” · 吴文俊

高斯岁发现了著名的数学定理大量德国科学家高斯（1777年至1855年）出生于一个贫穷的家庭。在三岁的时候对自己的数学计算，一个晚上高斯不会说话的时候，他看着父亲认为工资，而且还纠正了父亲的计算错误。 长大后他成为了最杰出的天文学家，数学家。他在电磁物理学方面的一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字。数学家们称他为“数学王子”。 当他进入村小学岁。数学老师是一个人从城里来的感觉在几个小猩猩穷乡僻壤教读，实在是大材小用。和他有点偏见：可怜的孩子是天生愚笨，愚笨教这些孩子并没有认真学习，也应该受到处罚，如果他们有一个机会，使自己生活在这个枯燥的增加一些乐趣。 这一天是抑郁数学教师的日子。学生看到老师的脸，抑郁症，心脏畏缩起来，知道老师今天将惩罚这些学生赶上。 “我今天算你从1加2加3和100谁也不能计算的刑罚，他不能回家吃午饭。”老师说这句话会从坐在椅子上读一本小说去后，什么都没有。 课堂上孩子们开始拿起石板：“1加2加3等于3,3等于6,6加4等于10 ......”有些孩子加入后几个结果擦拭板岩，加上不断，数量越来越大，这是不计算在内。有些孩子脸色涨红了一点，有些手心，渗出汗水的额头。 不到半小时，小高斯拿起了他的石板上升。 “老师，答案是不是这样呢？” 老师不看，挥舞着他那厚厚的手，说：“。你回去吧失算了，”他想就不会有这么快的答案。 但是高斯是原地踏步，石朝老师面前：“老师，我想答案是肯定的。” 数学老师本来想怒吼了起来，但看起来整齐在石板上写了这个数字：5050，他让他们大吃一惊，因为他的计算，数目亦有5050，这个8岁的孩子怎么这么快就得到了它的价值？ 高斯，他找到了一种方法来解释，这是古希腊人和中国人用来计算1 +2 +3 + ... + N方法进展。高斯的发现使老师感到羞愧，感到来自贫困家庭和观点是错误的目空一切的鄙视孩子之前。后来，他还教从书本到严重，往往还从镇学习买些数学书和借给自己高斯看看。在他的鼓励下，高斯后，他在数学上也取得了一些重要的研究。 小改羊圈数学欧拉欧拉思想史是著名的数学家，他在数论，几何，天文，数学，几个数学的微积分已经取得了令人瞩目的成就分支。然而，伟大的数学家，但他并不讨老师的像个孩子，他是除了名的小学。 事情的原因是：天上的星星。当时，在教会学校欧拉一所小型学校。有一次他问老师有多少星星在天空。老师是信徒的神学，他不知道天上有多少星星，圣经没有回答过。事实上，无数的星星在天空中，是无限的。我们的明星与数千颗恒星可见。不懂装懂老师回答欧拉说：“怎么分多天了，也不要紧，只要明星们天晓得镶嵌了就好了。”欧拉感到很奇怪：“天堂是那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是多么的星星一个接一个，到屏幕呢？上帝有马赛克把他们一个接一个，天空，为什么他忘了数星星的呢？上帝不会是失职呢？他建议牢记老师的问题，老师被要求再活一次，红着脸，我不知道该怎么回答才好。教师心中顿时怒火上升潮，不仅是因为孩子在学校老师问这样的问题，使教师的尴尬，更重要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，这意味着全能的上帝提出了怀疑。在老师的心中，这是一个严重的问题。在欧拉，是绝对不会怀疑神，人只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。欧拉是个不小的教堂，“一贯”与神，老师让他离开学校回家，但在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了，他认为上帝是个窝囊废，他怎么也想不起在夜空中的星星？他想，上帝是个独裁者，甚至问问题已成为罪，他认为上帝可能是由个体做成了的家伙，根本不存在。家里没有事件发生后，他帮助牧羊人的父亲，成为一个牧羊人，他的羊，一面读书。他读了这本书，里面有很多的数学书。父亲的群羊逐渐增加，达到100。原来羊圈小，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺子量出一块长方形土地，长40米，宽15米，他认为，该地区是仅有600万平方米，与？6平方米为每只羊的平均面积。计划开始，他发现他只有足够的材料封闭围栏100米， 。足以围增长40米，宽羊圈15米，它的周长为110米（15 +15 +40 +40 = 110）父亲感到很尴尬，计划建设，我们必须添加材料的另外10米定尺;如果狭窄的区域，每只羊的面积将小于6米。小欧拉是父亲说，不降低羊圈，不用担心每只羊的领土将小于原计划，他有办法。欧拉的父亲不相信会有一条小路上，听着没理他欧拉有点急了，大声说，只有稍微移动就行了木桩的羊圈父亲听了，摇了摇头，心想。： “哪有这么便宜的事情？ “但是，小欧拉坚持说，他必须能够两全其美。父亲终于同意让他的儿子试试。小欧拉见父亲同意了，站起身来，走到一边准备开始羊圈。他的心一挂，原边长度40米截断缩短至25米焦急的父亲，说：“那怎么成呢？如何做到这一点？羊圈太小了，太小了。 “小欧拉没有回答，另外一个去了原来的15米边延长边的长度，并增加为10米到25米。这样的改变后，原计划羊圈成一个边长，25米见方然后，小欧拉理直气壮的父亲说：“现在，栅栏就够了，面积也够了。 “父亲根据欧拉在羊圈栅栏小酒吧设计的100米长的围墙真的够了，不多不少，全部用光。区就足够了，但也有点太大了。父亲和我的心脏是非常高兴。孩子更聪明，比他真的是体贴，肯定会大有出息。父亲是这么聪明的孩子所以它是羊和遗憾。后来，他就想办法去了解一点点大数学家欧拉伯努利。推荐的数学家，在1720年，成为巴塞尔欧拉小型大学大学，今年，小欧拉13岁，是最年轻的大学生。------愿竭诚为Zuguo鸿华的故事同学知道，花是一位自学成才的一个世界级的数学家，他只有初中文凭，因为在杂志上的论文“科学”上发表的数学家XiongQing得到赏识，北华清华大学大学园区，开始了他的职业生涯在数学1936年由熊庆来教授的建议，向华在英国剑桥留学突出的20世纪的数学家哈代，华早就听说很有才华，他说：。“你可以得到一个博士生在两年内“，但华说：”我不希望得到一个博士学位，我只要求，使参观的人。 “”我来剑桥被要求学习，而不是一个程度。 “两年的时间专心学业热闹素数论，并就华林问题，他福利问题，发表论文18篇奇哥德巴赫问题，来到了著名的”华氏定理“，向世界展示了中国数学家出众的智慧和能力。 1946年，华应邀讲学，在美国，并被聘为终身教授，美国伊利诺伊大学支付，也伴随着他的家人定居在美国，有房子和车子，生活是很丰富的。当时，很多人认为华不回来了。新中国的诞生，热爱祖国华影响心脏，在1950年，他放弃了优裕生活在美国，回到了祖国，回到了中国学生的美国写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设在他的信中坦露出一个热爱中国的圣诞老人：“！梁园虽好朋友，而不是生活在多情的乡镇束缚......为民族，我们应该回去......“虽然数学是没有国界的，但数学家都有自己的家园。华从海外归来，受到热烈欢迎党和人民，他回到清华公园，被任命为数学系主任，不久被任命为数学研究所所长。从此，他开始研究数学的真正黄金时代。他不仅取得了持续优异的成绩令世人瞩目，而热情地关心，培养了一大批数学人才。为免除数学的应用数学研究，试验和推广的皇冠上的明珠，他倾注了大量的心血。据不完全统计，几十年，共有152华重要的数学期刊上发表论文九本书数学，11数学科普读物。他还当选外籍院士和科学家在科学第三世界科学院院士。从初中到人民数学家华经历了人生和辉煌的赢得了巨大的荣誉在全国一条曲折的道路阿基米德（公元前287212岁） - 希腊物理学家，数学家阿基米德的父亲是天文学家和数学家，他是一个很好的教育，特别喜欢数学。有一次，王问他做衡量其冠做好金匠只是纯金与银或它们的混合物混合，并警告他不要损坏王冠。最初，阿基米德困惑。直到有一天，当他被浸泡在浴缸内充满了新生，溢出的水等于他的身体浸在水中的体积，该体积的部分，所以如果冠浸入水中，根据冠用金等于该重量相等体积的体积的情况计算出来的水上涨，它示出了冠是纯金;若混有银，这将是。一些体积大冠他兴奋地从浴缸中，赤裸的身体跳向王宫，大叫：“我找到了！找到了！ “他发明了浮力原理宗旨此外，他还发现了杠杆原理著名随着本发明中，也产生了一个著名的说法：”只要给我一个支点，我将撬动地球。 “在阿基米德岁那年，他的祖国战争与罗马，当他住在这个城市被洗劫一空，阿基米德还专心研究他画在沙滩上的几何形状，残酷的罗马士兵刺下来的75岁，扔自己对伟大的科学家血迹斑斑几何...... 阿基米德了，人编辑和“阿基米德遗作全集”永远珍惜巨匠的伟大成就的内存出版。 牛顿（16421727）牛顿英国物理学家，数学家，他是英国皇家学会会长。牛顿是举世公认的最伟大的科学家之一，他的童年充满了苦味，在三个月之前，他出生的父亲去世后，母亲改嫁，他被孩子他奶奶23毕业于著名的剑桥大学学校作业后，逃亡到伦敦瘟疫流行母亲的农场后，在这里，他是一个普通视而不见的现象所吸引，一旦他看到了一个成熟的苹果掉在地上，他们就开始思考为什么苹果掉到地上垂直，而不是飞到天上去？当然有一种力量拉它，那么这将迫使苹果拉下月亮将无法控制？他是通过这个看起来很简单的现象，发现了万有引力的著名定律。在这部法律的巨大作用，很快就出现了。它解释了当时已知的天体的所有运动，同时，牛顿完成了一个重要的光学实验，证明了白光是由红，橙，黄，绿，青，蓝，紫的合成轻依次排列，在1687年，牛顿出版了最伟大的科学书自然哲学的“数学原理“说到这里，他深入到伽利略的理论，总结运动的著名的三大定律。此外，他发现了二项式定理，数学界有一席之地。1704年，发表在”光学“，其中总结了他的研究成果。对光学牛顿61岁，被选为皇家学会会长，然后重新选举每一年，直到他去世举世公认的科学的最杰出的大师，他仍谦虚地说：“如果我看得远比别人多，那是因为我站在巨人的肩膀上。“1727年3月20日，84岁的牛顿去世。活跃在全国各地的伟人，他被葬在国家公墓，由世界观察。 BR p>欧拉（17071783）瑞士数学家欧拉英国皇家学会的。数学欧拉童年迷恋，是一个不折不扣的数学天才，他成名13岁学生在巴塞尔大学，16岁的硕士，23岁晋升为教授，1727年，他被邀请到俄罗斯科学院圣彼得堡工作。过度的劳累，使他失明然而，这并没有影响他的工作。欧拉具有惊人的记忆力。氢气，说1771圣彼得堡火，放了很多他的骨灰的书籍和手稿。有了惊人的记忆，他，决定400余篇发表的论文，在多部。这座18世纪的数学欧拉巨星谁，微积分，微分方程，几何，数论，科学和变异等方面都做出了很大的贡献，这是他认定为变分法的奠基人，复变函数功能先驱地位，他也是一位出色的科普作家，他连续出版了科普图书，重印达90年。欧拉是古往今来最丰富的数学家，据说他离开圣彼得堡的珍贵文化遗产是不够所有的新闻，而繁忙的几年。欧拉的贡献（另外三个是阿基米德，牛顿，高斯），被称为莎士比亚的“数学界。 “高斯（17771855）高斯是英国皇家学会的德国数学家，物理学家和天文学家，委员。高斯是一个农民的儿子，从小，他在节目中数学过人的天赋3岁的父亲可以在计算改正错误; 10岁已经独立地发现了求和公式算术级数，11岁发现了二项式定理高斯的智能。早熟的少年得到了一个著名的杜克大学的青睐和资助布瑞克，让他继续学业。高斯在19岁进入大学后不久，发明只有一个指南针和直尺作定期17边形的方法来解决两千年的优秀几何问题，在1801年，他发表的研究>> <<算术，数论描述的一些问题和高等代数。他超几何级数，复变函数，统计数学，椭圆函数理论有一个显著的贡献。作为一个物理学家，他和威廉·韦伯合作研究电磁和电极的发明，为了进行实验，本发明还双高斯磁强计，这是电磁问题的30。高斯岁他学习的非常有意义的结果作为一个著名的德国大学天文台，并一直在天文台亡。他也喜欢他的生命文学和语言学，懂得十几外语。他的生命已出版323（种）的作品呈现404科学原创性，完成了四大发明。人在他出生的城市后高斯竖立他的雕像。为了纪念他发现的方法，使一个17边形，17大理石雕像底座坤，他是公认的世界和牛顿，阿基米德，欧拉著名数学家祖冲之（429500）中国南北朝时期南朝数学家，天文学家，物理学家范阳秋（今河北涞水）谁的祖父祖（429 - 500名叫祖昌，宋在行政法院大楼长官。祖）长在这个家庭，从小就学习了很多书，人们称赞他是一个有学问的年轻人，他是在研究数学特别感兴趣，同时也喜欢研究天文历法，经常观测太阳的状况和行星运行，并作了详细的记录。宋孝武帝听到他的名气，他被送到一个专门的学术衙门，“华林学校省“的工作，他是一个官员，不感兴趣，但可以有数学更周到的研究，天文学的年龄了。研究主任，天文学和发展的基础上研究天文学的结果日历>，到了宋代，日历已经有很大进步，但还不够祖认为准确的。据他介绍，他长期观察，创造出一个新的日历，叫做“明李时珍”（“明结果王朝“是皇帝的统治宋孝武）这个决定每个日历回归年（也就是，在两个冬至的时间）的天数，用现代科学测定只有五十秒之差;天数的测定一个星期月亮指环，小于测量与现代科学的差别第二，可见其确切程度。在公元462，祖皇帝宋孝武要求发出新的日历，孝武帝召集大臣商议。当时，还有就是皇帝穿光顾SG反对未经授权的更改祖古历是越轨行为祖与他的研究数据，当场反驳磨损SG部长赖兴穿着皇帝宠幸他，蛮横地说：“古。日历发达，后世之人不应改变“祖冲之是不是怕他严肃地说：”如果你有事实的根据，他们只是来辩论不采取废话吓唬人嘛。“宋高宗宋孝武帝想帮助戴法兴，找一些就知道了日历的人祖的辩论，也1反驳祖一。宋孝武但仍拒绝公布新的皇帝日历。祖冲之的，直等到十年后，他创造在大明历他们得到实施。尽管社会动荡很不安，但是祖冲之的科学的研究是不知疲倦的。在数学上，他更加伟大的成就，他对古代数学著作“九章算术”做了笔记，并写一个“增强手术。”他最杰出的贡献，获得相当精确的圆周率。经过长期的艰苦研究，他计算出圆周率和之间，成为圆周率的值了世界上第一个预测到超过七位数的科学家。祖科学发明是一个多面手，他有这样的指南车，只是如何在汽车转弯时，车总是指向南方青铜，他做了“千里船”，在新亭江（在西南试验有今江苏南京） ，有一天你可以航行超过一百年，他还使用了液压旋转的石头，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。祖晚年，当主逆天Song宋刀程关闭。 华（19101985）中国数学家，数学教育家，中国院士，江苏金坛人。华的父亲经营一家小杂货店老板，因为经营惨淡，家境越来越差，导致在不久的华高中辍学，在一家杂货店簿记员。在乏味，单调的劳动，他并没有放弃最大的爱好---数学研究。当是他发奋自我，灾难天堂---他染上伤寒可怕，医生被判然而，他奇迹般地活着，但他的左腿，却落下了终身残疾，他常常挂在嘴边的就是这句话“神”。：“所谓的天才，是靠努力继续坚持“数学家没有大学文凭，有毅力，勤奋自学，于1930年，以”苏嘉菊五大理由代数方程不能成立“的论文，更让中国数学系，清华大学教授后，数学钦佩。熊庆来推荐给任何助理。在这里，他从熊受益庆祝，杨武的指导，学业进步，逐步建立在数学的世界他的位置1948应是一所美国大学诚应邀执教。新中国成立后，他放弃了优越的工作和生活条件，他们的妻子和孩子回家，作为一名数学教授在清华大学，中国院士，他担任作为数学研究所所长。他十分重视和提倡应用到生产实践中的数学理论，并亲自组织和推动了“最好的方法”，“统筹法”，所以，在社会主义现代化建设的巨大力量展示他的生活。勤奋工作，共发表论文200余篇，专着10部。作为数学教育家，他培养陈景润，王元，杰出的数学家，数学之路七坑数量并形成了中国的学校，有的人已经成为一个世界一流的数学家。 1985年6月12日，当华讲座在日本，因突发心脏发作和75。与生命的亡年龄“最大的希望就是工作到生命的最后一刻”自勉其他华，将永远活在人民的心中。陈（19331966）中国数学家，中国的院士。福建闽候人。陈氏家族出生在一个小职员，有哥姐，下的兄弟姐妹，排名第三。因为在家里，父亲收入微薄，家庭生活非常紧张，因此，似乎陈的亲生父母成为累赘，因为这是一个人不爱的欢迎。放学后，由于薄体弱，经常受人欺负。这种特殊的生活状况，他塑造成一个很内向，不善言辞的人，在习惯加上痴恋数学，更使他开发了一个孤独的人，独自一人想闭门的，所以打别人认为是一个“怪人”。陈水扁的选择研究数学这异常艰难的人生道路后的生活，沉渊教授有关。在他身上，陈水扁的最初认识哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈的第一刻起，他决心去去除数学的那颗皇冠上的明珠的，在1953年，他毕业于厦门大学，留在图书馆工作，但从来没有忘记哥德巴赫猜想，数学论文他送往教授华华看了后非常赞赏他的才华，他调到数学学院当实习协会，将永远幸运，华指导进入哥德巴赫猜想1966年5月，在天空中闪烁的全球数学界一颗耀眼的明星 - ----陈的宣布证明了哥德巴赫猜想“1 +2”，1972年2月，他完成了“1 +2”证明的令人难以置信的是，外国数学家使用大型高速计算机时，证明“1 +3”，但。完全靠陈的纸，笔和头部。如果这是令人费解的，然后他独自一人是简化“1 +2”这证明花在稿件6麻袋，就足以说明问题了。在1973年，著名的“陈氏定理“，他出版了被称为光荣峰会筛法对于陈水扁的成就，一位著名的外国数学家曾敬佩和感慨的声誉。他搬到山上纽曼纽曼（！ 1903年 - 1957年），美籍匈牙利数学家，以及美国科学院诺伊曼出生于银行家的一个犹太家庭，是一个难得的神童他8岁的主人结石，12岁。旧读“功能论”，他成长的道路上，有这样一个有趣的故事：1913年夏天，银行家马克斯先生登出一个启发，愿意10倍，一般教师嫁妆为11岁长子诺伊曼聘请家教尽管这诱人的启示，已经让很多人抗拒，但最终还是没有人敢教这个神童......倾城已知的物理在21，他赢得了年龄 - 数学博士学位后， 。，开始了多学科的研究，首先数学，力学，物理学和经济学，气象学，然后转向原子弹工程，最后，并在电脑上工作，这一切都让他一个真正的科学全才。他的主要成就是数学研究。他在数学的许多分支作出了工作作出了重要贡献其最显着的是打开了一个新的分支------博弈论的数学。1944年出版了他的优秀著作“博弈论与经济行为。“二战期间，是第一个做原子弹的发展作出了重要贡献。战争结束后，利用数学来指导他的主要电脑制造商，一直被誉为计算机之父。

分数乘法应用题中有一道连乘应用题：小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5／6，小新储蓄的钱是小华的2／3，小新储蓄了多少元?本题的重难点是在于让学生体会三个量之间的关系。根据小华储蓄的钱是小亮的5／6，把小亮的钱数看作单位“1”，然后根据小新储蓄的钱是小华的2／3，把小华的钱数看作单位“1”，最后根据分数乘法应用题的数量关系分两步或用综合列式进行计算。

20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁. 伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。 阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。 祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在与之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"． 塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

1.<找千克和克> 国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了. 接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,我家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了. 后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克 今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要. 2.<一个小小的数学误会> 很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,可是我一直对他很怀疑,果不出我所料,今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会!阿拉伯数字真正的发明者是印度人,因为当时阿拉伯人的航海业很发达 ,他们把数字从印度传到了阿拉伯,欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法,就认为是他们发明的,所以称它为阿拉伯数字,后来这个误会又传到了中国. 最后,我很想对印度人说:"谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便,就因为这样,我很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富. 5.<发现> 三(4) 何超 今天,我在家发现了一个数学问题. 我发现一杯可乐800克,一杯绿茶500克,一杯冰红茶不知道多少克,于是我又补充了一个信息-------冰红茶比可乐少200克,要求三杯一共多少克呢?于是,我按照老师教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后1100+800=1900,所以一共1900克. 我认为在日常生活中还有许许多多的数学问题,希望小朋友们能多多观察身边的数学问题. 6.<巧妙的加法和减法> 加法和减法在我们的生活中是缺一不可的.身边有许多事情都要用到加法和减法.比如在学校里,统计分数,统计认数-------生活中,妈妈上街买菜付钱;在家里,计算一个月的开支也要用加减法.这一切的一切都与加减法有关,所以加减法在我们生活中起了十分重要的作用. 加法与减法真奇妙啊! 7.<去天目湖的途中>现在,我们数学课正在解决两步计算的实际问题. 今天是星期天,我们全家去天目湖玩,在去天目湖的路上,我就想到了这样一个问题. 当公交车靠第一站时,我看见有8个人上了车,而第二站上了3个人,那如果第三站上车的人数是第一站和第二站人数的两倍,那第三站一共上了几个人呢? 小朋友们,你们会解决这个问题吗?用我们学到的知识试一试吧. 8.<24时记时法> 24时记时法真是无所不能,不信就看看下面我是怎样过周末的吧::首先,7:30起床,然后7:45---8:00洗脸,8:00---8:15吃早饭,8:15---9:15做作业,9:15---10:30看电视,10:30---11:00吃中饭,11:00---15:00睡午觉,15:00---16:00玩,16:00---17:30看动画片,17:30---18:00吃晚饭,18:00---20:00看电视,20:00---21:00打电脑,21:00睡觉.24时记时法是不是很伟大呢?如果你也有这样的想法,也一定要写一篇这样的日记哦! 9.积少成多 今天下午，我和妈妈来到超市买东西。 当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要元，多了3毛钱，所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了直夸我爱动脑。 数学报 今天，我们又发了小学生数学报，这期报纸真的很精彩。 上面讲了怎样让书香伴你左右，茅以升如何苦练记忆力的和阿拉伯数字的由来等数学小常识，翻开一面，有许多数学的小窍门，如：如何找规律，怎样牢记知识，翻开另一面有一些数学小故事，从中我获得了很多课堂上学不到的内容。 所以，我觉得每一次看数学报都能让我掌握到更多的知识，我很喜欢它。 《数学的奥妙》 湖塘桥中心小学 张娜 数学在我们的生活中是无处不在的。比如：在菜市场买菜要付多少元钱？在超市里买东西一共要付多少元？......还有，认识了千克和克，你就可以自己算一算称的东西的价钱了。怎么样，数学是不是很重要？ 所以，我要提醒你---一定要学好数学哦！ 数学又是很奥妙的，它可以让我们知道一些未知数。所以有的小朋友觉得数学有点难，有时还要请家教。 但是数学也是很灵活的。除了我刚才提到的以外，生活中的数学还有很多种呢！ 《宝贝丁丁背口诀》 星期天，宝贝丁丁在背口诀,当他背到“三八”时，却打住了。 这时正巧姐姐走过来，丁丁连忙问：“请问：三八？……” 姐姐气呼呼的说道：“你才‘三八’呢！还没多大就学会骂人了！” 正在厨房做饭的妈妈闻声答道：“三八妇女节呀”。 我在一旁偷偷的笑了，其实她们都误会了：丁丁既不是在骂人，也不是在记节日，而是在背口诀呀：） 哈哈…….. 《比一比，谁用的单位多？》早上，我从长大约2米的床上爬起来； 拿起一枝长大约6厘米的牙刷开始刷牙； 接着，拿起一块长40厘米，宽20厘米的毛巾开始洗脸。 洗漱结束后，我拿了一只重大约100克的碗盛满稀饭； 吃完后，我背着重大约2千克的书包来到学校，开始了40分钟的早读课； 两节课后，我们都站在高大约7米的国旗杆下做操。 好了，我就说这么多，你能比我说得更多更流利吗？ 《称体重》今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商场。 早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。 看到我走过来，老爷爷笑着说：“小朋友，称体重吗？ 我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀？” 老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢！” 我想：这真是一举两得呀！ 于是，我在秤上站稳。老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：公斤 身高厘米”呀！这半年我长高了4厘米，可是体重呢？ 这时，我记起数学课上老师说过，“千克”还有一个名字就叫“公斤”，没想到今天被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢！ 回来的路上，我好开心啊！我一定要把身体锻炼的棒棒的！ 有趣的数学题 今天,我从书上看到一道很有意思的题目,现在介绍给小朋友. 小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师，只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张和教师不同岁；（3）小赵和律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医生吗？ 根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友，可以推断小赵既不是教师，也不是律师，所以小赵是医生，再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师，所以剩下的小丁是个教师。 这道题目很简单，我运用了排除法，比如：根据条件（1）和（3）就可以看出，小赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的过程中，我们只要掌握方法，就可以解决一切难题，想不到从数学中也能得到乐趣。 运动中的数字11月24日，我校迎来了一年一度的运动会。 田径有24米往返跑，60米，100米，200米，400米，800米，1200米，1500米，2000米，还有垒球和跳远。我发现它们都是用时间和长度做单位计算的，输和赢都是靠数字来决定的。 运动也离不开数学呀！ <看书的收获> 今天,我看了一本书<科学的故事>,心里感到很沉重. 里面讲了一个数学家,他家很穷,但很好学,就把他送到学校里去读书,可他不认真,一直玩,一天老师找他谈话:"你吃的饭,上学所花的钱,都是你父亲辛辛苦苦的劳动成果,你现在不好好学习,对得起谁啊?"他受到了很多的启发,他想:长大了,我要当一个天文学家,文学家. 但后来,他受到了一位从日本留学回来的老师的影响,又把兴趣转到了数学上,你们知道他是谁吗? 他就是我国著名的数学家苏步青. 吸烟有害健康 爸爸每天抽一报香烟,每包香烟20支,我了解到每支香烟能使人缩短寿命3分钟,那每天就会缩短 20X3=60分钟=1小时的寿命,每年就要缩短365天X1小时=365小时的寿命.所以,我对爸爸说:"吸烟有害健康啊------." 自我介绍 Hi!大家好！我叫长方形，我的身体长得长长的，我有4条边，4个直角． Hello!大家好！我叫正方形，我的身体长的方方的，我也有4条边，可是，我的4条边相同，我还有4个直角． 我们长的有很多相同的地方：都有4条边，对边都相等，都有4个直角；长的有点不同之处是：正方形的每条边都相等． 瞧，我们长的多漂亮啊！ 长方形和正方形 生活中有许多长方形和正方形． 桌子的面是正方形，我家的床的面也是正方形，钟的面还是正方形．．．．．．． 再来说说长方形，书的面是长方形，门的面是长方形，椅子的面还是长方形．．．．． 你们瞧，长方形和正方形在我们生活中多么的常见，如果你和我一样，去观察一下周围，你会发现许多有趣的数学小知识的，不信，你试试． 周长的作用 生活中有许许多多的长方形和正方形,他们都有周长,那周长有什么作用呢? 我发现,在我们的生活中它的本领可真大.比如,我们要为长方形的花坛造个篱笆,如果不知道周长的话,工人们就需要去围一围,这样一次又一次,如果太短还得加长,如果太长,还得重来,你们看这样多浪费啊!所以只要知道周长,量一下,一次就行了,既节省时间,又节省木材,多方便啊! 如果你对周长感兴趣的话,自己也可以去生活中找找看,把它记录下来,和其他小朋友们一起分享! 各种各样的图形 我们世界上有着各种各样的图形,有三角形,正方形,长方形,圆形,梯形等等. 在日常生活中,有的图形都有着不同的特点,譬如:正方形,它的四条边都是相等的,而且它的四个角都是直角.生活中正方形的物品很多,如电视机的面,窗户的面,柜子的面.还有三角形,也有很多种,其中比较特殊的是直角三角形,就是我们的一副三角尺:我发现一个三角形,它两条边相等,一个角是直角;另一个三角形,有一条边是另一条边的一半,一个角也是直角.在日常用品中,我发现三角形的东西要比正方形,长方形的少,我在家只找到空调架子和花架是三角形的. 你们会把这些不同的图形组成什么有趣的图形吗?试试看,你会发现很有趣的. 我们家的书房 我们家的书房是长方形的,它的长有7米,宽有4米,坐南朝北呈列着. 一进门,正对着的是一张大的紫红色的书桌,它也是长方形的,大约长有米,宽有米,那是我爸爸的书桌,旁边还有一张小一点的长方形的书桌,大约长2米,宽1米,我妈妈经常在这看书. 另外靠着墙边有一排沙发和一个茶几,墙角是一个空调和一个饮水机和书柜,它们也都是长方形的 最后,我发现我在我们家的书房中竟然没有看到一个正方形,真奇怪! 这就是我家的书房,欢迎小朋友来我家玩!