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论文是提高全族的科学文化水平,掌握现代科技知识和科学管理方法,那论文中的页脚怎么设置页码?下面我给大家分享一些论文中的页脚怎么设置页码的方法,大家快来跟我一起欣赏吧。 论文中的页脚怎么设置页码 一、 在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在弹出的窗口点击编辑页脚 二、接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在弹出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2 三、点击普通数字2选项 四、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项 五、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定. 六、最后在页脚就出现数字 关于java的论文范文 Java数据库(JDBC) 摘要:本文主要介绍采用JDBC、ODBC接口实现了与SQL Server2000数据库的连接,并利用Java应用程序对其进行访问,同时通过图形用户界面实现了简单的查询功能。 关键词:Java JDBC ODBC Access SQL 前言 Java语言是编写数据库应用程序的杰出语言之一,它提供了方便访问数据的技术。利用Java语言中的JDBC技术,用户能方便地开发出基于Web网页的数据库访问程序,从而扩充网络应用功能。JDBC(Java Database Connectivity,Java数据库连接)是一种用于执行SQL语句的Java API,可以为多种关系数据库提供统一的访问接口。JDBC由一组用Java语言编写的类与接口组成,通过调用这些类和接口所提供的方法,用户能够以一致的方式连接多种不同的数据库系统(如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等),进而可使用标准的SQL语言来存取数据库中的数据,而不必再为每一种数据库系统编写不同的Java程序代码。 Java应用程序通过JDBC API()与数据库连接,而实际的动作则是由JDBC驱动程序管理器(JDBC Driver Manager)通过JDBC驱动程序与数据库系统进行连接。ODBC(Open DataBase Connectivity)即开放式的接口,它为用户提供了一个访问关系数据库的标准接口,对于不同的数据库它提供了一套统一的API;可以使应用程序通过API访问任何提供了ODBC驱动程序的数据库,而目前所有的关系数据库都提供了ODBC驱动程序,所以ODBC已经成为数据库访问的业界标准,并得到了广泛应用。 JDBC(Java DataBase Connectivity)是一种中间件,实现Java应用程序与数据库管理系统之间的接口功能。正如上面所说的,JDBC将数据库编程的抽象程度提高,使得程序员只需说明要进行“数据库连接”而不用说明“怎么连接”,要进行“数据操作”而不用说明“怎么操作”。这种抽象建立在SQL的基础上,应用程序可嵌入SQL访问和操作数据库。这使得应用程序可以独立于特定的关系数据库管理系统。 1. JDBC的体系结构 简单地说,JDBC为应用程序提供一组编程接口,这些接口定义在Java API的程序包以及JDK 版本以后扩展的程序包中。JDBC与数据库管理系统之间则通过安装不同的(一般是与特定数据库管理系统相关的)驱动程序进行通信。驱动程序负责解释应用程序使用JDBC编程接口嵌入的SQL语句,访问特定的数据库管理系统中的数据库,然后得到相应的结果。应用程序利用JDBC编程接口使用返回的结果,完成对数据库的访问。这种体系结构是Java世界中常用的方式,JDBC的体系结构如图1所示。 ODBC(Open Database Connection)也是一种已被广泛使用的应用程序与数据库连接的中间件,但与JDBC提供Java语言编程接口不同,ODBC提供的是C语言编程接口,许多数据库管理系统供应商已经为ODBC编写了相应的数据库驱动程序。JDBC-ODBC桥接驱动器是Java应用程序常用的,由JDBC API自带的一种驱动程序,它通过ODBC以及数据库驱动器与数据库相连,负责将ODBC提供的C语言编程接口转换为Java语言编程接口。 JDBC-ODBC桥是一种JDBC驱动程序,它通过将JDBC操作转换为ODBC操作来实现。利用JDBC-ODBC桥可以使程序开发人员不需要学习更多的知识就可以编写JDBC应用程序,并能够充分利用现有的ODBC数据源。JDBC-ODBC桥驱动程序可以使JDBC能够访问几乎所有类型的数据库。 (Java通过JDBC、ODBC接口访问数据库)所能完成的3件事 (Ⅰ)与一个数据库连接 (Ⅱ)向数据库发送SQL语句 (Ⅲ)处理数据库返回的结果 下面我们就结合一个例子来说明这3步。 假设我们有一个用access设计的数据库:student。Mdb,该表中有一个表,其名字为chengjibiao(学号,姓名,数学,物理,英语)。 (1)数据库连接 设置数据源: 打开Windows中的控制面板,双击ODBCData Source图标,出现User Data Source对话框,单击add按钮,增加新的数据源,选择microsoft access driver(*.mdb)之后,单击完成按钮。在Data Source name问本框里为数据源起一个你喜欢的名字(比如redsun),再单击select按钮,把数据源redsun设成要连接的数据库,单击ok按钮就可以了。 建立JDBC-ODBC桥接器: (“”); 其中Class是包中的一个类,该类通过调用它的静态方法forName就可以建立JDBC-ODBC桥接器,其标准方法是: Try { (“”); } Catch (ClassNotFoundExceptione) {} 连接数据库: 使用包中的Connection类声明一个对象,再使用类DriverManager调用它的静态方法getConnection创建这个连接对象,其标准方法为: Try{Conncetion con=(“jdbc:odbc:redsun”,“snow”,“lss”); } Catch(SQLException e) {} 其中snow和lss分别为Login name和password。 (2)向数据库发送SQL语句 首先使用statement声明一个SQL语句对象,然后通过刚才创建的连接数据库的对象con调用createstatment()方法来创建这个SQL语句对象。 try {Statement sql=();} catch(SQLException e) { } (3)处理数据库返回的结果 有了SQL对象之后,就可以调用相应的方法实现对数据库的查询和修改,并将查询结果存放在一个ResultSet类声明的对象中,也就是说SQL语句对数据库的查询操作将返回一个ResultSet对象: ResultSet rs=(“SELECT * FROM 成绩表”); 下面是一个关于数据库查询的例子。 import .*; public class aaa {public static void main(String args) { String name,xuehao;Date date; int math,physics,english; Connection con;Statement sql; ResultSet rs; try{(″″);} catch(ClassNotFoundException e){} try { con=(″jdbc:odbc:redsun″,″snow″,″lss″); sql=(); rs=(″SELECT * FROM chengjibiao WHERE 学号 = '4' ″); while(()) { name=(2); xuehao=(1); math=(″数学″); physics=(″物理″);english=(″英语″); (″姓名:″+name); (″学号:″+xuehao); (″数学:″+math); (″物理:″+physics); (″英语:″+english); } ( ); } catch(SQLException e1) {} } } 结束语 本文只涉及对SQL Server2000数据库访问的简单查询操作,也可以进行插入、删除、修改等操作。随着数据库技术的发展和Java的不断升级,利用Java对数据库的访问会越来越简单,并且其应用的范围也会越来越广,还有许多新的功能和应用等待我们去研究与开发。 看了“论文中的页脚怎么设置页码”的人还看: 1. 毕业论文页脚怎么设置页码 2. 毕业论文的页脚怎么设置页码 3. 毕业论文页脚怎么设置页码设置 4. 毕业论文的页脚怎么设置页码设置 5. word论文页脚怎么设置页码
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1.用WPS打开你所好的Word文档。02.点击左上角的插入,找到右边的页眉和页脚,点击页眉页脚,文档上下方会出现页眉页脚的编辑区域。03.点击左上角的页眉页脚选项,把奇偶页不同、显示奇数页页眉横线、显示偶数页页眉横线前面都打上勾,如下图所示:04,现在分别对页眉页脚进行编辑,先设置页脚,点击首页页脚的插入页码。05,分别选择页码样式、位置、应用范围,并勾选重新开始编号,起始值设为1。06,页脚设置成功。07:首先我们学习一下页眉的格式:1.页眉位置距中;2.不同章节奇数页的页眉不同,论文中每个章节的页眉是你的论文该章节的标题。(比如你的论文有四个章节,第一章为序言,第二章为研究概况,第三章为研究内容,第四章为结论展望,那么论文中绪论所在部分的奇数页页眉就是“绪论”;论文中研究概况所在部分的奇数页的页眉就是“研究概况”,其他以此类推)3.偶数页页眉的内容都是你论文的题目。08,现在开始设置页眉,把鼠标光标移到论文正文首页页眉位置,此处填写你的论文第一章的标题,如图所示:(从正文开始设置)09,正文第一页的页眉设置好了以后关闭页眉页脚设置。10,把鼠标光标移到刚才编辑页眉的那一页的最下方,点击插入,点击分页,选择下一页分页符。11,此时回到下一页的页眉设置,取消同前节,只要点击一下同前节就可以取消了,然后在页眉编辑区域输入论文的题目。12,关闭页眉设置,移动鼠标光标到该页的最下方,点击插入下一页分页符,在回到下一页(奇数页)的页眉编辑区域,输入该章节的标题。13,以后每一页的页眉设置与以上内容相雷同,需要注意的是:1.每一页编辑好页眉后,在该页的下方插入分页符(下一页分页符);2.偶数页的页眉相同,为论文题目;3.不同章节奇数页的页眉不同,论文中每个章节的页眉是你的论文该章节的标题。4.编辑好后注意检查页眉页脚是否出错,出错后及时修改。
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毕业论文要有系统地掌握和运用专业知识,还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。我整理了毕业论文页脚怎么设置页码设置的方法,欢迎阅读! 毕业论文页脚设置页码设置 1、在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在弹出的窗口点击编辑页脚 2、毕业论文页码设置: 接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在弹出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2 3、点击普通数字2选项 4、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项,如图所示 5、 在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定. 6、最后在页脚就出现了 关于学习的一篇毕业论文 兴趣中学习,学习中提高 摘 要: 兴趣是学习的内在动力。课堂中成功的导入,精心的设疑,生动的语言,诗歌词曲和插图的恰当运用,和谐的氛围,快乐的自主学习方式等,都是培养学生学习兴趣的方法。如果能提高学生的学习兴趣,就可以启发学生的思维,调动他们学习的积极性,从而达到培养学生能力的目的。 关键词: 课堂教学 兴趣 教学效果 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要让学生保持乐之者的角色,教师的教法必须新颖,灵活,有趣味。兴趣是知识的入门。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。我结合平时的教学实践,谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。 一、讲究导语 “良好的开端是成功的一半”。因此每节课中,教师必须讲究导入的艺术,设置情境,要尽可能一开始就把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语,来激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学习。例如,我在上课时提问学生:原始初民驯养小动物的最初动机是什么?多数学生回答是为了获取食物,为了吃动物的肉,剥取动物的毛皮。接着我诱导一位平时爱养小狗小猫和各种昆虫的学生,让他联想从小爱养小动物的生活体验谈谈想法,结果他提出了一种新看法:小动物多可爱好玩。初民们最早饲养小动物也可能是为了好玩,是为了与孩子们作伴,是为了增添生活乐趣。各种动物驯养多了,驯养时间长了,才成为家畜,才发展起畜牧业来。等到畜牧业发展起来之后,才谈得上经济价值。饲养动物,追求经济价值是后来的事,不是原始初民最早的动机。这样,就开拓了一条与众不同的新思路,开拓出了创造意境。这样的开头,激发了学生的兴趣,达到了以疑启之的目的,唤起了学生学习的主动性。 二、把趣味引入课堂 初中生年龄较小,为了激发他们的兴趣,我设计一些表演秀,让他们积极参与,一些表演欲很强的学生非常喜欢这个环节,这样他们课前会预习课文,搜集相关资料,做一些精心准备。例如在学习《宋金南北对峙》时,我让学生设计台词,分别扮演岳飞和秦桧。他们自设的场景和夸张的表演,让一堂课在愉快声中结束,通过对话,他们可以看到宋金战争孰是正义一方,了解岳飞抗金的意义。虽然时间不长,但学生体会到了历史学习的乐趣,达到了寓教于乐的效果。 三、语言生动 心理学认为,兴趣是求知的前提。中学生的兴趣特点是容易激发起来,但却难于维护稳定。运用生动形象的语言,在讲课中适当穿插一些历史故事,不失为激发学生兴趣的有效方法。夸美纽斯在《大教学论》中说:“一个能动听地、明晰地教学的教师,他的声音便像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。”有人形容优美生动的教学语言听起来是艺术享受。语言的生动形象是教师的一条“基本要求”。下面是一个教学实例:在讲“甲午中日战争”中著名的黄海战役时,我先依据教材对海战过程做相应的语言描述。随后,展示出邓世昌遗像及“邓世昌和直冲敌舰的致远舰”的图像,并作如下描述:“海面上,硝烟滚滚,炮弹横飞,清军将士为反抗外来侵略英勇奋战,直杀得天昏地暗、日月无光,大海也为之颤抖。奋战中致远舰多次中弹,船身严重倾斜,弹药殆尽。为了打击日军的嚣张气焰,管带邓世昌毅然下令,开足马力,直冲敌舰吉野号,以求同归于尽。同学们请看,那高昂的舰首,多像一把刺向侵略者胸膛的锋利的宝剑!这是中华民族反抗外来侵略的大无畏精神的具体表现,是中华民族不屈不挠、英勇抗战的坚强意志的象征!邓世昌、林永升等人虽然英勇牺牲了,但他们反抗外来侵略的英雄形象将永远激励着中国人民去战斗!”生动的描述,铿锵的语言一下子就引起了学生的共鸣。 四、运用诗歌词曲 古人云:“在心为志,发口为言,言之美者为文,文之美者为诗。”让学生了解民族文化中的诗歌词曲也是历史教学的内容之一。恰当地运用诗歌词曲能调动和激发学生的学习兴趣和热情。工整富有乐感的格律,优美的语句,情景交融的意境,能打动学生的心灵,使学生沉浸在美的氛围之中。学生的学习兴趣和热情会不启而发,积极地参与到历史教学活动中来。比如在讲述先秦文学时,引用一首短小易懂的《硕鼠》可以让学生兴趣大增。在学习《璀璨的文学艺术》时,让学生搜集背诵唐诗,来一场诵读比赛,能让学生体会唐诗的高雅,文质俱美,从而提高学习兴趣。 五、讲好插图 插图直观性强,形象生动。利用好课文中的有关插图,对引发学习兴趣,增进学生的求知欲,增强学生记忆,提高教学质量有重要作用。如《战国七雄》中的《商鞅舌战图》。“商鞅变法”是这一课的重点。讲好《商鞅舌战图》,既可以使学生了解商鞅作为改革家的气魄和才华,又可以让学生懂得改革的不易和改革又是当时历史发展的必然趋势,从而提高学生对商鞅变法带来的历史作用的认识。我在讲课时让学生看《商鞅舌战图》,同时向学生讲解:“图中就是当时商鞅舌战大臣的情景。中间席地而坐的是秦孝公。商鞅,这个历史上著名的改革家,正在跟反变法的大臣辨论。你看他手拿竹简,引经据典,振振有词。他说:只要对国家有利,对百姓方便,就不必效法古代。他响亮地喊出了‘治世不一道,便国不法古’的变法口号。坐在他对面的是两个保守派大臣甘龙和杜贽,被商鞅驳得张口结舌,坐不安席。这一场历史性大辩论,最后由秦孝公作决定。他说:‘商鞅说得对,就按商鞅说的去办。’”在讲述这个故事的过程中,学生全被吸引住了,达到了引发学生兴趣的效果。 六、快乐学习 德国教育学家第斯多惠曾说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”学习就是依靠发现,要求学生利用教师或者教材提供的材料,主动地进行学习,强调学生自我思考、探索和发现事物。如果教师只满足于在课堂上传授知识,他肯定不是一个好的老师。惟有让他们自主快乐地学习,才能调动他们的积极性,达到预期的教学效果。 总之,培养学生学习兴趣的方法和途径还有很多,如巧讲故事,编写顺口溜,做游戏设置图表,利用多媒体,等等。只要经过精心安排,就一定能在教学中充分激发学生兴趣,从而让课堂更加精彩,达到良好的教学效果。 参考文献: [1]历史上重大改革回眸.人民教育出版社,. [2]劳凯声.教育学.南开大学出版社,. [3]叶奕乾,祝蓓里.心理学.华东师范大学出版社,. [4]马丽娟.有效备课.光明日报出版社,. 看了“毕业论文页脚怎么设置页码设置”的人还看: 1. 毕业论文的页脚怎么设置页码设置 2. 毕业论文页脚怎么设置页码 3. 毕业论文的页脚怎么设置页码 4. 毕业论文的页码如何设置页码 5. 毕业论文页眉页脚如何设置页码
毕业论文时怎么插入页眉页脚 在“视图”选项下有个“插入页眉和页脚”从那里可以进入插入页眉页脚,可以每页设置不同的说明 word毕业论文中页眉页脚怎么设置
打开word文档,在标题栏中单击“插入”,选择“插入”标题栏下的“页眉和页脚”,单击“页眉”或“页脚”选项下的三角标,分别选择页眉和页脚样式,在页眉和页脚中分别
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点击格式,选中页眉页脚,点击页码,就可以增加页数了
你好,插入页眉的方法就是在每个章节都先插入“分隔符”在需要插入不一样的页眉页脚的前后,插入-分隔符-分节符-下一页-确定,就使文档形成了“节”,这个节的概念很重