班主任杂志封面人物

1.能否简单向易年级的粉丝们介绍一下你自己呢？ 大家好！我叫钟杰，深圳市光明中学语文高级教师。广东省名班主任，广东省名班主任工作室主持人，深圳市“我最喜爱的班主任”。德育预设教育理念的提出者和践行者。《班主任之友》《班主任》杂志封面人物。《教师博览》《中国教师报》《教育时报》《德育报》《南方都市报》等主流媒体特别报道人物。发表教育教学论文200多篇，出版教育专著13部。我长期致力于班级管理技巧的研究和班笨课程的开发，同时也参与家庭教育研究。我把班级管理与企业管理相结合，从育人的角度打造出了一支高效的班级管理队伍，把班主任从繁琐的事务性工作中解放了出来。我依据德育预设教育理念开发出来的青春课程，着眼于学生的未来，为学生的生命成长铺就了坚实的基础，成了很多学校青春期学生定制的课程爆款。我也经常指导家长如何教育自己的孩子，帮助他们建立亲密的亲子关系，收效颇丰。 2.您从教至今一共多少年了？ 我1991年8月参加工作，至今已有28年了。 3.我们都知道教师其实是个很辛苦的职业，工作强度大，同时肩负的责任也很大，那是什么让你决定走上教师这条路，并坚持了这么多年呢？ 其实最初我并不想做教师。不是我选择了教师，而是教师这个职业选择了我。但是，当我看到学生时，我就好像看到了我的翻版。我生于农村，长于农村，工作也在农村，农村孩子要改变命运太不容易了，所以我必须要努力工作，帮助农村孩子找到更好的前程。这就是我一直坚持的初心。后来我做了母亲，我感同身受，我不能让别的母亲失望，我要像对待我自己的孩子那样对待学生。农村女子的淳朴善良，身为人母的母性使然，职业女性的使命感，使得我一直精神焕发，永不懈怠地坚持至今。 4.从教多年，也有丰富的班主任教育经验。那您担任班主任期间，有没有哪一届班级或者哪个学生，让你印象深刻呢？ 我自己带的班级都倾尽全力，所以每个班级都令我满意，都印象深刻，不在此言说。倒是有不少学生留给我的印象特别深刻。其中印象最深刻的要数《孩子，这不是你的错》中的卓新民了。这个孩子生下来刚满40天，他母亲就弃他而去，父亲虽然没有再娶，但也长期在外打工，对他疏于管教与爱护。他跟着爷爷奶奶长大，爷爷对他很宠爱，奶奶对他很严格但方法又不得当，他就在这种价值错位的家庭里长大。所以他价值观也非常的扭曲：别人骂我一句，我就打别人一耳光；别人敢打我一耳光，我就砍别人一刀；别人敢砍我一刀，我就杀死他，十八年后又是好汉一条！       他不学无术，还经常带刀进学校，跟体育老师打架，周末还去坟场盗墓，并将死人骨头藏到教室里，把同学吓得惊叫连连，把老师吓得花容失色。       他也不会穿衣打扮。冬天穿夏天的衣服，冷得直哆嗦，夏天穿冬天的衣服，还围着长围巾。头发也不理，眼睛，耳朵全被头发覆盖了。每天都去自来水龙头下冲头发，冲得湿淋淋的，水沿着他的额头、耳际留下来，真是要多怂就有多怂，我调侃他，给他取了个“现实版犀利哥”的绰号。就这样一个男孩，还喜欢上班里最漂亮，成绩最优秀的女孩。       我抓住这个契机对他进行由外到内的升级改造，效果颇佳。我给他承诺，如果他按照我的要求改造自己，我就给他写一本书！我的承诺兑现了，他也产生了极大变化。后来他去部队当了一名武警战士，现专业在老家县城派出所做一名协警。       历时两年，跨越两省，把一个大家都认为没救了的“人渣”转变为一名武警战士，我很有成就感，因为付出太多，所以印象也特别深刻。 5.我们在了解您的过程中发现很特别的一点，有一些学校和老师，会避讳去提及孩子早恋、化妆等等一些青春期叛逆期的问题，但是你反而给家长做了这方面的“教育”，你是怎么看待青春期的孩子早恋以及化妆这两件事呢？ 这两件事本身都没错！孩子进入青春期，亲情、友情已经不能满足他们的情感世界了，他们渴望男女之间的爱情来填补他们情感的缺漏。既然是正常的需求，孩子进入恋爱状态就没有错！但是，青春期的孩子生理发育远远快于心理发育，所以他们尽管看起来长大了，心里也很渴望爱情了。但是他们处理两性感情的能力并不具备。这个时候，老师的专业指导就非常重要了。在我的班级里，我从来不避讳男女之间的感情，我和学生都摊开来谈这件事，我教他们选择的智慧，也教他们如何识别优质异性。一旦对异性动情，该如何利益最大化，伤害最小化。当我们把这一切讨论清楚明白后，学生都不轻易早恋了。 至于化妆，我并不反对！爱美之心人皆有之。不过我们要指导学生在爱美的同时如何保护好自己的皮肤。作为学校层面，其实可以开设如何化妆的校本课程。与其阻止学生化妆，不如从专业的角度教会学生化妆。 6.有的教师对于班上学生早恋很苦恼，你对这些教师有什么建议吗？ 第一，接受学生有情感需求的事实。第二，引导学生如何正确谈恋爱。第三，指导学生如何保护自己与对方。第四，引导学生把爱情化为促进双方进步的动力。第五，帮助学生建构性道德。 总之记住一句话，感情的潮水越是堵，越是放纵奔流！ 7.很感谢钟老师接受我们采访，如果现在有初步入教师行业的新人，你有什么话想对他们说吗？ 教师的成长有三个境界：第一境界是做个合格的教师；第二境界是做个优秀的教师；第三个境界是做个卓越的教师。作为初入职的年轻人，把合格作为自己成长目标。何为合格？所教学生有学习的愿望，能从学习中找到乐趣。所带班级学生有归宿感和快乐感。从教师个人成长来讲，要练基本功，保持自己的个性，要具备与时俱进的教育理念！

文\向阳花开“为什么要做教师？不做教师你会做什么？怎样做教师？”听完网络直播课，我给自己来了个灵魂三连问。这也是我在张胜利老师的讲座中浓缩的三个要点。 张胜利老师，驻马店市一高德育处主任兼班主任，中学高级教师。著名德育专家，省级名师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级学术带头人，省教师培训师。2010年度 “感动天中”十大人物。“实战派”班主任典型代表，《新班主任》杂志封面人物，《班主任》杂志栏目人物。 这次张胜利老师从师德师风的角度，为我们诠释了作为一名教师应该具有职业操守与岗位坚持，初心使命与责任担当。 一、立德树人，首要之以德服人。  优秀教师应当以高尚的人格，高超的技能，创新的动力，无私的精神，和高度的责任，全身心的投入到班级建设，促进学生全面发展。真正体现培养人教育人，塑造人的特殊价值。那么作为一名教师就应当具备六种素养，政治强情怀深。思维新视野，广自律，严人格给学生心灵埋下真善美的种子。 二、爱岗敬业，严谨治学。我们总是说干一行爱一行。我们既然已经从事教师这一职业，包我们就应当热爱我们的岗位。去提高自己的修养。包括素养力修炼，教学力修炼，影响力修炼。努力地使自己走在专业化发展的道路上，努力的去成长，去修炼。在走专业化道路的过程中，我们要树立现代教育理念和具有开拓创新精神。让自己成为一名优秀的教师，优秀当作一种习惯也是一种必然。提升工作境界成就事业，拥有好心态享受职业快乐，努力做一位快乐的老师。三、关爱学生，为人师表。作为一名老师，应当有爱教育有情，做一个有智慧的老师。一个有爱心的老师，一个有耐心唤起学生自习心灵的老师。还应当是一位有情怀并遵循教育规律关注学生成长的老师。