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聪聪老头
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缘分百合

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“成功啦!”“成功啦!”“哈哈……”从我家里传出一阵阵笑声和欢呼声,这是我和伙伴们在做一个有趣的实验。在学校里,老师常在科技兴趣课上做许多有趣的实验,引起了我浓厚的兴趣。于是,在星期天,我邀来几个要好的朋友,神秘地说:“咱们做一个实验好吗?”听说我要做实验,邻居的小弟弟也被吸引过来。伙伴们七嘴八舌地问:“什么实验?”“是什么?”我像变戏法似地拿出一支蜡烛、一块磁铁和一根铁条。伙伴们不知我葫芦里卖的是什 么药,被我搞得丈二和尚摸不着头脑。我胸有成竹地把蜡烛点燃,立在桌面上,用一根铁条吸住磁铁,拿到火上去烧。开始,磁铁紧紧地贴在铁条上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。不一会儿,磁铁像生病似的,有气无力地粘在铁条上,快要掉下来了。终于,“砰”的一声,磁铁落地了。“实验成功喽!成功喽!”大家手舞足蹈,那高兴劲儿就别提了。为什么磁铁遇热会失去磁性呢?大家心里不禁打起了一个问号,连忙去翻书找答案。我突然想起《少年科学画报》里有介绍科学知识的内容,就去翻《少年科学画报》。“找到了!”我惊喜地叫了起来,像哥伦布发现新大陆一般高兴。原来,磁和电子是分不开的,运动的电子周围就有磁,这叫电磁效应,电磁铁烧红了,它内部的分子热得乱窜,破坏了电子运动方向的一致性,磁效应作用互相抵消,所以整块“磁铁”不再显示磁性。我想:在家用电器中,收音机喇叭上有磁铁,就不能让高温物体接近。可想而知,电视机上也有喇叭,上面也有磁铁,原理不正是一样吗?如果高温物体靠近带有磁性的冰箱,冰箱不就被损坏了吗?怪不得说明书上强调不能接近高温物体。我把自己想法告诉大家,他们恍然大悟。邻居小弟弟似懂非懂,皱着眉头,一本正经地说:“好像懂了,又好像没懂。”一句话把我们逗得哈哈大笑。

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Zzzz将将将

论文选好课题后,接下来的工作就是研究课题,研究课题一般程序是:搜集资料、研究资料,明确论点和选定材料,最后是执笔撰写、修改定稿。如果真的不会写,我给你资料。

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一起去听风

过了几天,终于又到科学课的时间。我们带着准备好的材料,坐在教室里,迫不及待地想知道要做什么实验。一会儿,江老师来了,答案就要揭晓了,原来今天是要做电磁铁实验。老师告诉我们,电能转换为磁,磁也能转换成电,根据这个原理,要我们继续研究。接下来,老师便我们根据实验要求自己动手做。我先把准备好的铁钉用电线绕满,然后要留出一点电线,垂直向下摆。最后再放上一节7号或5号电池,电磁铁就做好了。老师还发了几个小钉子,让我们4人一小组用做好的电磁铁吸住。我们小组经过努力,都能吸上去,圆满地完成了这项实验,我们心里很开心。其实,这个有趣的实验主要是运用了电磁铁的原理。电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组,这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性。电磁铁在我们的日常生活中有着极其广泛的应用。如果我们平时加以观察,你就会发现,我们上下课的电铃声就是靠电磁铁吸合软铁芯运动,从而带动铃锤敲击铃皮发出响声。磁悬浮列车也是利用磁力使火车悬浮於路轨之上。还有大家常见的洗衣机、电风扇、搅拌机等都和电磁铁密切相关。通过这节实验课,我们掌握了关于电磁铁的原理。在平时的生活中,只要我们善于观察,认真思考,也能悟出许多科学道理。

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