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雨神的女儿
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翻滚的小鱼人

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应该没问题的,没听说过补考或重修了又考过了后不给学位证的,加油啊师弟(妹)。

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爱吃豆包

年是《中华人民共和国职业病防治法》颁布实施四周年,为深入宣传、贯彻《职业病防治法》,切实保障广大劳动者(尤其是农民工、女工)的身体健康,根据市卫监所“沪卫监管(2006)第39号”通知精神,我所于2006年4月24日—5月1日,开展了主题为“保护劳动者职业健康权益,构建和谐社会。”的《职业病防治法》宣传周活动,现将活动总结如下。 一、 认真学习,积极部署在收到市卫监所“沪卫监管(2006)第39号”文后,我所成立了由所长助理吴健勇任组长,职业卫生监督科监督员为成员的工作小组,认真组织学习通知内容,并就本次宣传周活动作了具体工作布置。 二、 开展系列培训,广泛宣传《职业病防治法》 1、为扩大宣传力度,我所组织举办了系列座谈、培训活动3次,共计出席职业病危害用人单位173户,培训内容主要围绕《职业病防治法》及相关职业卫生知识和量化分级内容。 2、4月30日,在我区“农工商超市”广场举办了现场咨询服务活动,当场发放各类宣传资料45份,接受专业咨询询问5人次,悬挂横幅一条,青浦电视台予以专题报道、并随同执法人员深入用人单位追踪报道监督执法情况。 3、此外,通过本所网站,发布简报、简讯3期。 三、 结合宣传,开展监督执法活动。 1、结合宣传周活动,我区积极配合市所分五组开展对辖区内制鞋企业“卫监3号行动”监督检查,共检查单位20户,对其中约10户存在违反《职业病防治法》行为的单位将作出行政处罚,上海电视台对整个检查情况进行了新闻报道。 2、此外,在本次活动中,我们积极做好群众投诉举报工作,对辖区内2户被投诉用人单位进行监督检查,现已立案并将予以行政处罚。 以上是本次宣传周活动内容。下阶段我局将对作出行政处罚的用人单位进行追踪复查,督促各违法单位严格按《职业病防治法》的要求予以整改、落实,确保劳动者职业健康权益得以维护。

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西安一品家

中专毕业生考大专或本科可以通过以下方式:

1、自考,参与全国自学考试,一般可以获得专科证,不过自学的难度比较大。自学的社会否认度比较高,连国外都否认。

2、函授,即先找一个大学设于当地的函授站咨询一下明确的情况,一般的程序是先选一所大学,并甄选参与入学考试,即8月中旬甄选,参与每年10月中旬的全国成人高考,过了这关之后,就可以进入学校了。

1、高等教育自学考试(Self-taught higher education examinations),简称自学考试、自考,它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。

1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,考生主要有两种学习方式,

一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)。

二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。

2、函授是成人高等教育的一种学习形式,属于高等教育层次的一种学习层次,主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。成人高等教育另外几种学习形式是业余学习(夜大)和脱产学习(全日制)。

其通过国家统一的成人高考被高校录取,发放录取通知书,属国民教育系列,国家承认学历,参加全国成人高考招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。

百度百科--高等教育自学考试

百度百科--函授

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微微的辣

一般的流程都是想考专科,之后再报考本科的哦学历考试有三种 自考、成考及网络考所有的报考学校及专业可以咨询当地的教育局或者培训报名机构,一般这两个都是代理的自考 是学历考试中最难的,通过率最低的一个,这个一般是依你报考的专业来考课程的最少是十二门来的。但文凭含金量是相当的高成考 成考中有脱产、业余和函授三种,专科都是考三门,语文、数学和英语。但可能要依你报考的学校,会有指定的考点,如果是外省一般都要去当地参加入学考试。脱产是指通过成人高考录取后在学校全日制学习的,所以文凭含金量是仅次于自考的,一般是两年毕业。业余和函授相比之下我们听的比较的多,文凭含金量一般,毕业时间一般是年网络考 现在的网络太普遍化了,所以文凭含金量是比较的低,但比较好的一点是不管报考哪里的学校都是在你本地报名点参加入学考试!比较的省事以上供参考,希望能帮到你!

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小花匠M

能拿到 统招只要进入学校就有毕业证了你好好请一下系主任 估计就好了

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虎潜山林

给你找了一篇,你参考一下吧。职业病防治工作关系到广大劳动者的身体健康和合法权益,也关系到县域经济的健康持续发展。对职业病防治工作,我县历来高度重视,认真贯彻《职业病防治法》、落实《国家职业病防治规划》(2009-2015)。近年来,通过采取宣传教育,加强对作业场所的监督监测等措施,有效地保障了劳动者的健康,维护了职工的权益。我们的做法主要有以下几点:一、加强领导、明确职责县政府成立了由分管副县长任组长,卫生局长、政府督查室主任任副组长,总工会、卫生局、劳动和社会保障局、安监局分管副职为成员的县职业病防治工作领导组,形成了政府主抓、以卫生部门为主体,相关部门密切配合的组织领导体系。组织召开了职业防治工作会议,传达了省、市文件精神,在全县范围内安排开展了职业病防治工作大检查,并根据我县实际,制定下发了《全县职业病防治工作检查实施方案》,明确了检查范围、内容,对责任单位进行了分工,落实了责任,为加强全县的职业病防治工作打下了良好的基础。二、贯彻实施职业病防治法,加大宣传教育力度充分利用电视、广播、宣传资料等多种形式,有针对性地宣传职业病防治知识,加大对《职业病防治法》和相关法律、法规的宣传。相关部门深入重点企业向经营者及一线工人采取发放宣传材料、咨询等形式,就职业病防治、防范等内容进行了宣传教育。通过宣传活动,提高了人们对职业病防治工作重要性的认识,为开展职业病防治工作创造了良好的社会环境和工作环境。同时对企业法人及职业卫生专兼职管理人员、卫生监督人员和技术服务人员进行培训,督促企业对员工进行职业卫生知识培训,使企业法人及其职业卫生专兼职管理人员提高职业病防治责任和法治意识,做到知法、懂法、守法和用法,使职业卫生技术服务人员适应职业病防治需要,掌握技术规范和标准,提高技术水平;使劳动者懂得职业病防治中权益,掌握职业病防治知识。三、加大职业病监督力度,发现问题及时整改组织有关部门对全县部分企业职业病危害基本情况进行了调查建档,对企业落实职业病防治工作情况进行监督检查,主要检查包括作业场所安全设施落实情况、劳动者健康监护、企业劳动合同签订情况,以及企业参加工伤保险、职业病人申请工伤认定、劳动能力鉴定和待遇支付情况。从这一阶段时间检查情况来看,我县的大部分企业能够落实职业病防治措施,例如福润食品、驰野纺织、双马面粉、金鑫面粉、中石油等企业能按照标准配备了防护设备,车间有卫生安全防护等措施,有防护器具并能做到定期维护和保养,能督促职工正确配带使用,企业职工能定期进行体检,保证了企业员工身体健康,做到有健康证上岗。企业能够与职工正确签订用人合同,企业及时为职工参加工伤保险,全县企业按时落实到位工资待遇,确保职工人身安全,增强了职业病防治意识。目前已对检查不符合标准,没有防护措施、没有签订劳动合同的企业进行了整改,下发整改指令3份,检查记录5份。目前,全县没有发生一起职业危害事故。四、存在主要问题虽然我们对职业病防治工作采取了一定的措施,做了一些工作,取得了一些成绩,但与上级的要求相比,与工作实际要求相比,还存在许多薄弱和不足之处。一是部分企业对职业病危害认识严重不足,法律意识淡薄、漠视职业病防治。二是我县企业较小,工人流动性强,伸缩性大,淡旺季明显,企业认识不到位。三是工业基础弱,工艺装备不良,企业职业卫生管理相对滞后,近年农业人口向县城转移,企业大量雇用农民工、临时工,职工安全与卫生意识不够强。四是对企业监测有待加强。五是职业卫生管理档案有待进一步完善。这些问题和不足,我们将进一步加大工作力度,高度重视,切实加以解决。五、下一步工作打算在下一步的工作中,我们将以这次检查为契机,对存在的问题,认真采取措施,加以解决。一是加强领导,增强责任。进一步加强领导,对职业病防治工作中存在的重点、难点问题和薄弱环节,认真地分析、研究和解决,确保各项工作落到实处,尽快建立完善职业病防治体系。二是加强宣传教育,强化职业安全意识。加大《职业病防治法》等法律法规宣传。有计划地组织用人单位负责人开展《职业病防治法》及有关法律、法规、标准及防治知识培训班,强化职业安全意识,让企业承担相应的法律责任和义务。充分利用媒体、企业宣传等多种形式,注重提高劳动者的法律观念和自我保护能力。三是开展职业病防治工作专项治理。针对企业数量多、规模小、分布散、设备简陋、难于监督管理等特点。采取“摸情况、抓典型、促整改、抓落实”的方法,切实将我县企业职业病防治工作落到实处。强化各部门的工作职责,整合监管力量,充分发挥行业协会作用,强化行业自律。加强日常监督检查,突出重点,及时整改,对职业病危害严重且屡教不改的用人单位依法严肃查处。职业病防治工作是一项长期的系统工程,我们深感责任重大,今后将进一步加大工作力度,坚持预防为主、防治结合的方针,采取有力措施,在预防、控制和消除职业病危害,防治职业病,保护劳动者健康等方面加倍努力,为广大群众的健康和宁陵县的社会经济发展做出新贡献。

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豆豆腐腐点

1、初中毕业考的3+2模式大专; 2、参加成人高考,报函授、业余、夜大等成人教育,获大专。如是中职,通过对口考试,入学专科高职。

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2009年开始招收研究生,指导的研究生在国内外主流期刊已累计发表科研论文十余篇,被评为校级优秀研究生有5人次,并有2人在2012年第一届研究生学术论坛中荣获优秀论文奖。另外,还指导本科生的科研活动,担任1项广东省大学生创新实验项目及3项广东药学院学生课外科研项目的指导教师,指导的2位本科生以第一作者在核心期刊发表科研论文2篇;所带本科实习学生的毕业论文被评为校级优秀毕业论文已有3人次。

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