通化师范学院论文答辩问题汇总

一、通化师范学院教务管理系统入口 通化师范学院教务管理系统入口为，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、通化师范学院简介 通化师范学院坐落于东北东部区域中心城市、中国北方宜居山水城市、中国最具幸福感城市的吉林省通化市，是吉林省东南部地区惟一的一所本科院校，学校风景秀丽、群山环抱，形成了以长白山的自然、粗犷为主基调，以长白山园林景树、植物为主要景点的长白山园林式校园。 自1929年建校以来，通化师范学院铸就了“艰苦创业、开拓进取”的办学精神，形成了“文明、和谐、务实、创新”的优良校风，积淀了“坚持用靖宇精神办学育人、服务长白山区”的办学特色。学校秉承 “崇德广业、与时偕行”的校训，立足吉林，面向全国，服务社会，努力提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，推进长白山文化传承与创新，积极探索实践性应用型人才培养体系，形成了鲜明的办学特色和育人特色，为地方经济建设与社会发展做出了重要贡献。目前，通化师范学院已经成为吉林省教师教育的重要基地，长白山区域科技与文化创新的重要基地，通化及吉林省东南部社会发展应用人才培养的重要基地。 1978年经国家教育部批准升格为公办本科普通高等院校。 学校现有15个学院42个专业，其中本科专业38个，专科（高职）专业5个，涵盖8个学科门类。设有思想政治理论教学部、大学外语教学部、成人教育学院、教育技术与网络中心。 学校拥有一支高水平的师资队伍和一批学术精良的专家学者，现有教职工704人，专任教师536人，其中教授55人、副教授188人，具有博士、硕士学位教师497人。有省级优秀教学团队4个，有享受国务院政府特殊津贴专家2人，省级主讲教授1人，省级中青年骨干教师1人，省级教学名师1人，二级教授1人，吉林省拔尖创新人才2人。 学校教学设施比较充足，教学条件齐备。现占地面积60万平方米，新建教学行政用房、学生公寓等近12万平方米，实验室59个，拥有固定资产亿元，其中800元以上教学科研仪器设备资产总值5652万元。现有教学用计算机1939台，图书馆藏书万册，国内外期刊1508种。 几年来，我校着力打造富有地方特色的实践性应用型人才培养模式，制定了一体两翼的人才培养方案，构建了突出实践性应用型人才培养的课程体系，大力推进 “双师型”教师队伍建设；重视和加强学科建设，聘请东北师范大学原校长史宁中教授为校学术委员会主任，负责学术管理，理清了学科建设的基本思路，明晰了学科方向，凝聚起学科团队。学校先后建成专门史、植物学和民俗学3个省级重点学科，2个省哲学社会科学特色研究基地——高句丽研究基地、长白山文化研究基地，1个省高校人文社科重点研究基地——高句丽与东北民族研究中心，1个省级协同创新研究中心，1个省重点实验室——长白山药用植物实验室，主持国家自然科学基金项目4项，国家教科规划项目1项；主持教育部人文社科项目2项，教育部科技重点项目2项；主持（合作）省科技厅项目32项，省哲学社会科学规划项目65项，省教科规划项目46项，省教育厅项目186项，纵向科研经费达1769万元。成功申报世界非物质文化遗产代表性名录1项，国家级非物质文化遗产代表性名录2项，吉林省非物质文化遗产名录20项。 学校科研力量雄厚，近五年在省级以上刊物上发表学术论文2561篇,其中核心期刊以上825篇，被SCI、EI、ISTP检索的论文272篇。获厅局级以上科研奖励107项。出版学术著作22部、教材68部。承担院级以上科研项目540项，其中国家级科研项目21项，省部级科研项目322项。主持国家级教研项目2项，省级教研项目33项。获省优秀教学成果奖4项（其中一等奖1项）。教学研究成果在2005年、2006年全国排名分别为第80位和71位，吉林省属高校排名第一。目前学校有7个学科与东北师范大学、 吉林师范大学 、北华大学联合培养硕士研究生。 重视和加强专业建设，目前专业数增至42个，历史学、物理学2个专业被批准为国家级特色专业建设点，数学与应用数学等4个专业被批准为省级特色专业建设点，有13门省精品课程，39门省优秀课程, 72门校优秀课程，4个省级优秀教学团队,使已有的专业建设质量得到加强和快速的发展，初步形成了以本科专业为主、专科专业为辅，教师教育专业为主流、非教师教育专业和高职专业协调发展的专业格局。 近年来，学校非常重视国际交流与合作工作，迄今为止，我校已与美国波特兰州立大学、日本冈山商科大学、韩国木浦大学签订合作协议，开展“3+1”、“2+2”、“3+3+1”等项目交流。与英国格林多大学、朝鲜平壤金哲柱师范大学、台湾朝阳科技大学、亚洲大学、 南华大学 及中原大学结为兄弟院校。在校生可根据需要出国留学、短期交流暑期培训及到日本东京亚细亚语学中心、横滨千代田语学院带薪实习。常年聘有英、美、日、韩等外国语言教育专家来校任教。 全学校面向国26个省市区招生，现有全日制在校学生11172人。学校科学制定实践性应用型人才培养模式，始终把握办学质量生命线，教学质量得到社会的广泛认可，毕业生深受社会各界及用人单位好评，毕业生一次性就业率始终保持在90%以上。2012年，实践性应用型人才培养模式创新实验区获批为吉林省首批人才培养模式创新实验区。学生在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中荣获国家二等奖4项，在第六届“挑战杯”吉林省大学生创业计划竞赛中获铜奖2项，优秀奖1项。学校近年曾被国家语委评为“国际级语言文字规范化示范校”，被吉林省授予“吉林省模范集体”荣誉称号。在全校师生的共同努力下，学校精神文明创建工作硕果累累，先进人物与模范事迹不断涌现，2012年我校被授予“吉林省文明单位”荣誉称号。 秦艳友教授及其夫人创办的“宝贝回家寻子网”公益活动在全社会引起极大反响，并多次受到国家、省市级的表彰。秦艳友教授和周繇教授分获2008年和2009“感动吉林十大人物”。 根植东北，依势长白山，学校正应和着时代前进的铿锵节拍，励精图治，阔步前行。

2022年专科升本科的学校有：

1、深圳职业技术学院。

国家非常支持深圳职业技术学院，欲将深圳职业技术学院发展成为本科及以上层次职业教育，率先建成中国特色世界一流职业院校，并提升深圳技师职业学院和深圳鹏城技师学院办学层次，建设成为专业特色鲜明的高水平技工院校。

2、广东华商职业学院。

今年3月，广东华商职业学院在“双百双进工程”建设专项工作会议提出，要求各相关职能部门和二级学院根据“双百双进工程”建设任务，对标广东省创新强校工程，将学校产教融合校企合作落到实处，大力推进学校升本工作。

3、广东岭南职业技术学院。

2022年5月，广东岭南职业技术学院举行了升本启动仪式。在升本启动仪式上，校长劳汉生表示，广东岭南职业技术学院升本是响应国家职业教育战略性要求的重要工程。

2022年各省份专升本招生计划及报考人数汇总

2022年北京专升本招生计划：2220人。

2022年北京专升本报考（推荐）人数：3327人。

2022年上海专升本招生计划：6427人（不含免试生）。

2022年江西专升本报考人数：78571人。

2022年湖南专升本招生计划：23111人。其中普通计划招生20505人，免试生计划招生2459人，“湖湘工匠燎原计划”招生147人。

以上内容参考 百度百科-专升本

有望升本科的专科学校

1、四川省

（1）巴中职业技术学院

（2）四川卫生康复职业学院

（3）宜宾职业技术学院

（4）川南幼儿师范高等专科学校

（5）达州职业技术学院

（6）四川工程职业技术学院

（7）四川建筑职业技术学院

（8）四川航天职业技术学院

2、福建省

（1）泉州海洋职业学院

（2）泉州华光职业学院

（3）泉州轻工职业学院

3、河南省

（1）漯河食品职业学院

（2）焦作工贸职业学院

（3）焦作大学

（4）焦作师范高等专科学校

（5）河南机电职业学院

（6）河南林业职业学院

4、河北省

（1）渤海理工职业学院

5、山东省

（1）山东理工职业学院梅泽堡应用技术大学联合学院

（2）菏泽医学专科学校

（3）曲阜远东职业学院

（4）山东力明科技职业学院

（5）山东中医药高等专科学校

（6）烟台职业学院

（7）泰山职业技术学院

（8）山东服装职业学院

（9）泰山护理职业学院

（10）德州职业技术师范大学

（11）齐鲁科技职业大学

（12）聊城职业技术学院

2022年最有可能专科升本科的学校－有望升本科的专科学校

6、山西省

（1）运城幼儿师范高等专科学校

（2）运城师范高等专科学校

7、重庆市

（1）重庆科创职业学院

（2）重庆水利电力职业技术学院

（3）重庆财经职业学院

（4）重庆建筑科技职业学院

8、江西省

（1）江西中医高等专科学校

9、安徽省

（1）芜湖职业技术学院

10、贵州省

（1）贵州城市职业学院

11、浙江省

（1）宁波职业技术学院

12、湖南省

（1）益阳医学高等专科学校

（2）湖南幼儿师范高等专科学校

以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单