植树论文格式2000字

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的种树的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢“国色天香”的牡丹，喜欢幽香的广玉兰，喜欢迷人的樱花……但我最喜欢的是芳香宜人的茉莉花。它虽然没有像牡丹花那样被尊为“花中之王”，也没有菊花那样五颜六色、美丽壮观，但它一身雪白，既朴素又纯洁。

茉莉花在盛夏时节开放，细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。那桃形的花骨朵也很惹人喜爱，就像白玉雕成的。茉莉花有着浓郁清香，常常使人如痴如醉。清风吹来，它摇曳着，一股股幽幽的清香的沁人心脾。如果在屋子里放上一盆，那整个屋子就会沉浸在甜蜜的香气中。

茉莉花虽小，但它的花瓣可以做成香粉，供人们用来美容，还可以做成茉莉花茶让人们用来品味等等。这就是我最爱的茉莉花!小小的茉莉花能为人类做出很多贡献，我现在也要努力学习，长大以后也要为人类做出贡献。

在这篇状物的作文中，小作者先对茉莉花的外形进行了生动细致的刻画，向读者充分展现了茉莉花的美;紧接着介绍了茉莉花的用途，可用来美容，也可用来品味。在作者的描述中我们不难发现茉莉花不但美丽还十分有用，它还默默奉献，真是值得我们学习呀!文章表达了作者对茉莉花的喜爱和赞美。

昨天，我与爸爸跟着志愿团队去双潮村种树。

一路上，一条已干涸的小溪伴随着我们，一棵棵苍天大树欢迎我们，我们呼吸着大自然的空气，听着鸟儿的鸣叫，真好像是人间天堂！

上了山，气喘吁吁的我们拿了树苗和锄头，便开始种树了。

开始种树先要在地上挖一个40cm×40cm的深洞，然后把树苗放入坑中，先用细土一点一点往树苗根部填入，然后再在上面用一般的泥土把它补实就可以了。我同爸爸费了好大的劲才种了第一棵树苗，于是，我们越种越来劲。最后，我和爸爸数了一下，一共种了几十棵树，算我们种得最多。

下午，一位叔叔说：到我家菜园“偷”菜去吧！于是，我拿起镰刀，费力地拔了三棵油冬菜。最后，我们“偷”了好多好多的菜，就高高兴兴地回家了。

这次植树的活动让我难以忘怀。

今天阳光明媚，因而我们的心情也是愉快的。于是我的父母带我到我们新郑市小有名气的“树园”游玩了一圈！

我迫不及待的想看看所谓的树园园林。我带着好奇心走进园林，我一下子被美丽的景色吸引住了。我在茫茫树林间穿梭，感觉无比亲切，空气比其他地方新鲜，天空比别地蓝，我在树与树之间徘徊，使我感到如此渺小。突然，我发现一块空地，有个标语牌上写到：请用您的双手栽出一片树林。我看了看周围，有种树所需要的所有工具：铁锹，树种……

说干就干，我们拿起铁锹挖了个坑，嘴里还喊着：“挖个坑，埋点土，数个12345，自己的土自己的树，都能种成参天树！”不一会坑挖好了我把树苗栽进坑里，轻轻的将上层土埋在下面，下层土埋在上面，这样才能让树苗更好的吸收养分。我拿了一个大水桶，接了水提过来，正要浇水的时候，爸爸却说：“先把土埋过树干，再绑上绳子，才能使它不受寒。”“这样就好了？”“好了。”我拿起水瓢浇水，我脸上露出了灿烂的微笑。

这棵树是我种下的，它将伴我成长。如果每个人都种下一棵树，世界将没有沙漠，让我们为我们的家园种下一棵棵树吧！

我小的时候，家里刚搬过来。院子光秃秃的，周围几乎没有树。当米兹刮风时，沙子总是浮在我的眼睛里。爸爸揉了揉我的眼睛，抱怨道：“是时候在这里种些树了。”

过了几天，我看到父亲手里有东西。我父亲神秘地对我说：“你猜我父亲给你带回来了什么。”

“嗯.洋娃娃！”

“没有！”

“那是小树苗！”

“对了，是树苗，是石榴树的树苗！”

我高兴极了，赶紧从爸爸手里接过树苗，对爸爸说：“爸爸，来种吧！”

动手吧！我力气小，只能用小铲子一点点挖，父亲主要挖树坑。刚挖了一小会儿，累得气喘吁吁。爸爸让我休息一下。我抬头一看，父亲汗流浃背。我从屋里拿出一条毛巾，给爸爸擦汗。

就这样，我们竭尽全力，终于挖到了树坑。

爸爸把树苗放进坑里，让我扶着。然后我们用土把根埋在坑里，种上树苗。

从那以后，我每天都期待着小树苗的生长，经常给它们浇水、除草、施肥。现在，这棵石榴树已经长大了。春天，它盛开，院子里充满活力：夏天，它遮蔽了我们；秋天，它结着酸甜的石榴，很好吃！

每次看到石榴树，就想到种树。植树不仅美化了城市，也给我们所有人带来了劳动。

我学会了种树。种树真开心。

去年的冬天特别暖和，以至于我都分不清现在到底是冬天还是春天。然而植树节已经到了，这边说明着春天真的到了。一到春天万物便都换了新装，人们对环境保护的关注也日益加深。

因为一到春天人们便开始走出家门开始各种户外活动。然而若是空气不好，那么人们的户外行便会大打折扣。在我的认知里春天是从植树节开始的。因为每到植树节我都会和妈妈或者爸爸一起植树，也是在植树的时候我才可以尽情的感受春天的气息。

今天一大早，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。

我和妈妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。

今天早上，我一吃完早饭，就兴冲冲地拿着铲子跑到楼下，等爸爸和妈妈抬着昨天傍晚买来的小树苗。

爸爸妈妈把小树苗抬下来后，我、爸爸和妈妈每人各挑了一样活，爸爸挑水，妈妈挖坑、埋土，我扶着小树。说好了之后，马上开始行动。没过多久一颗茁壮的小树出现在我们的眼前。我给它取了个名字，叫壮壮。因为它的枝干非常的粗壮，而且很硬，所以叫它壮壮。我用一个两边有洞的牌子，写上这颗小树的名字，并用绳子把这个牌子挂在那棵树上，以后给小树浇水就方便多了。突然天空乌云密布，雷声大作。顿时雨点从天空中掉了下来，我们撒腿就跑。回到家我想，只要一有空，就给小树浇水，让它茁壮成长，长大给大家乘凉。

可是，我又怕小树苗被大雨弄倒，所以雨一停我急忙地跑到下楼。但我发现小树竟然长大了一些。

原来下雨天种树也有好处啊！

春天到了，大地穿上了绚丽夺目的连衣裙，小鸟儿欢快的、叽叽喳喳地叫个不停，许许多多的小精灵又开始活动了，大地又恢复了一片生机勃勃的景象。

3月15日是植树节，这天早晨，校长决定亲自带领我们上山种树。我们纷纷拿起铁锹准备出发了。

在路上，我们呼吸着新鲜的空气，小鸟儿在我们的上空盘旋飞舞，为我们唱着欢快的歌儿，柔和的春风轻轻的从我们耳边飘过，好像还在说：“咱们比一比，看谁先到山顶”，路旁的小草好像也在说：“祝你们旅途愉快”。校长仿佛是一位导游，向我们介绍这儿的山和水。

终于到了山顶，老师们像威风凛凛的大将，观察着山上的地形，制定种树计划，指挥着我们种树。同学们拿着铁锹，挖一个个小坑，小心翼翼的放下小树苗，生怕折断了小树苗那嫩嫩的根，然后又小心翼翼的把小树苗埋好，浇上水，这样才算把小树苗正式栽好了。到了中午，我们终于把所有的'小树苗都栽好了，同学们累的满头大汗，都趴在了地上，但都十分愉快，十分高兴。

通过这次活动，加深了我们对大自然的热爱和保护环境的意识和责任，这将成为我一生中最有意义的一次活动。

又到植树节，今年的冬天，大人都说是暖冬，所以我都特别关注保护环境，你看春天到，它吹声口哨，唤醒万物，小草钻出地面，柳树睁开黄绿色的细眼，桃花张开圆脸……植树节到。

今天一大早，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松一下，妈妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱，快生根，快发芽，快快长大吧!”小树苗听懂我的话，一会儿就喝完一桶水。

我和妈妈整整干半天，小花园出现一排一排的小树苗，我仿佛看见一片树林。今天我过的真有意义

李理和李到了公园南处，他们找了个好地方，李理挖了个坑，李璐小心翼翼地把树苗放进坑里，李理说：“我开始填土了！”李璐说：“好的！”

只见李理前腿弓，后腿绷，双手用力握住铁锹，似乎全身都在用力，李璐神情专注，看着小树，双手紧握树干，生怕小树栽歪。李理汗流满面，脸红得似火，虽然还是初春，天气还有些冷，但李理和李璐热得把衣裳都开了，李理有气无力地对李璐说：“这土硬得很，我不想再种下去了。”

李璐说：“李理，你一定要坚持下去，如果你坚持下去，再过几年，我们来到这里的时候，我们可以在这里乘凉、玩耍、读书，多好啊！”李理听了更加起劲地干起来，李理填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他们给小树浇灌了水，小树喝了可口的水，在风中轻轻摇动，仿佛在谢谢他们呢！旁边的小花也散发一阵阵清香，夸奖他们是爱护环境的好孩子。远处的人们正干得热火朝天，有说有笑，真是热闹极了！人们已经植了很多树，流了很多汗，却坚持要为祖国增添一份绿色。

明年的春季将会是满眼绿色，我们的地球也会是绿色的星球。

春天万物复苏，植树节来了。蚌埠市小记者团组织了小记者植树活动，我们也都动起自己的双手来植树！

植树开始了，我拿起铁锹匆忙挖了起来，不一会儿一个树坑就挖好了，我拿起树苗准备往坑里放，这时工作人员告诉我们，坑要挖得深一点、大一点，不然树苗不容易活，浇水也不容易吸收，我又重新把坑挖了一遍，累得我满头大汗，我扶着树苗，同学们往坑里盖土，盖完土，再用铲子把树苗旁的土拍实。好了，树苗种好了，看着这些小树苗，同学们都露出了灿烂的笑容！让我们一起呵护这些小树苗吧！

每当种下一棵小树苗就等于种下了一个希望，它并不仅仅是一棵小树苗，它还是同学们劳动的结晶。让我们一起行动起来吧，只要我们一年种一棵小树苗，几十年后，就是一片森林，就是几十个美好的希望！让我们一起来绿化环境，保护环境，给自己一个良好的环境快乐成长吧！

今天妈妈带我出去玩，路上看见了紫薇树。我问妈妈紫薇树的特点,妈妈叫我上网查. 紫薇，别名痒痒树、百日红。属千屈菜科，落叶小乔木，高可达7米，枝干屈曲光滑，树皮秋冬块状脱落。小枝略呈四棱形。叶对生或近于对生，椭圆形，全缘，先端尖，基部阔圆，叶表平滑无毛，叶背沿中肋有毛。花圆锥状丛生于枝顶，花被皱缩，鲜红．粉红或白色。花期7一9月。朔果广椭圆形，11－12月成熟。

原产于我国华南、华中、华东、西南诸省。性喜阳光和石灰性肥沃土壤，耐早怕涝。 紫薇是一种很有趣的花树，它有个特性：“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动。”故紫薇又被称为痒痒树。紫薇树姿优美，枝干屈曲，花色鲜艳，且于夏秋少花季节开花，为园林中夏秋季重要观花树种。

紫薇的根、叶、皮入药，有清热解毒、活血止血之效呢。

原来紫薇树有这么多特点啊!

昨天下午，我和妈妈到爷爷家玩。看见爷爷正手里拿着铁锹，准备在门口右边的空地上种树。我连忙跑过去帮忙。

我背着铁锹跑到地里，问爷爷我做什么。爷爷给我挖树苗的任务，而爷爷自己的任务是挖大坑。我看见爷爷把铁锹插进泥土中，用一只脚踩在铁锹的上边，然后一用力用手一锹。连着三五下，就挖好了一个大坑。我学着爷爷的样子，也把铁锹插进泥土中，然后把脚用力的踩在铁锹上边。可是，铁锹只动了一点点，挖下去最多五厘米。爷爷看见了忙过来帮我一起挖，看我只挖了一点点，就用铁锹在树苗四边用力一锹，帮我把树苗挖了起来。和爷爷挖到第六棵的时候，我已经累的精疲力尽了。这时候，一群鸡也跑过来凑热闹，好象在说：“我也要种树，我也要种树。”弄的我和爷爷都没法子种树了。这时候，爷爷又给了我一个新的任务：赶鸡。于是，我就又去赶鸡了，刚赶走一会，鸡又回来了。我直接拿起一块泥土向鸡咂去，吓的鸡张开翅膀向四面八方飞快的跑开去了。

忙了一个下午，树都种好了。爷爷笑着对我说：“徐可，今天都亏了你的帮忙，要不然我可能会种不好啊！”我听了心里美滋滋的。

今天是植树节，本来说好的植树活动因为大雨取消了，老师为了满足大家想要种树的热情，决定在教室里“种树”。我们铲子和熟土、黄土、水、杯子、树苗。我很兴奋，因为这是我第一次种树种树育人的作文600字作文。教室里有的人拿着铲子准备把熟土盛到杯子里，有的人拿着树苗，准备**杯子的熟土里。

总之，大家热火朝天地开始分配起来。我首先拿着铲子，把少许的熟土盛到杯子里，接着是把树苗**杯子里，然后我有办了起来，我把树苗小心翼翼的**杯子里。接着，把树苗扶着，填进适量的黄土，把黄土拍平，这时老师提醒大家“三填两拍一轻提”。最后，把熟土倒进杯子里，把杯子填满，在把土拍平，就种好了。我在树苗旁边堆了一个“城堡”，保证水分不流失，然后拿起适量的水，往植物的根上倒，我就浇好水了。这一次种树真有趣，真希望每个人都可以种一棵树，为祖国的绿色贡献一份力量!

又到3月14日植树节了，让我们扛起锄头，拿起水桶进入快乐的植树节之中吧!

为什么要有植树节呢?下面就听听我对为什么种树的理解。

树是生活中的一种不可缺少的植物，树的作用很多例如:造船、做纸、制造床......等等。可以说它跟我们的生活密不可分。

如果没有了树，台风就会四处横行，沙尘暴无处不在。

树在夏天的时候还能歇凉，秋天果树结果，冬天遮风，春天开花。还有许多的小动物也生活在树上如：松鼠、知了、猴子、小鸟......如果没有了树它们会怎样呢?

古代人们是用树做房子如果没有了树人们也许还是住在冷冷的山洞里面。

目前我知道中国的一棵的大榕树竟能独木成林里面真不知道住这里住了多少只鸟。

没有树的大自然多么乏味啊!

为了大自然不乏味就让我们过一天植树假期吧!

姥姥家的院子里种着一棵梨树，它有五米多高，跟大人的腰差不多粗。每年到了秋天，它就会结出沙甜可口的鸭梨。

回想起往年的春季，在微风细雨的陪伴下，梨树慢慢地长出了嫩绿的新芽，接着，雪白的梨花挂满枝头，它们个个都是四个瓣的，有着紫色的花蕊，活象一张张可爱的小脸，在冲我微笑着……

到了夏天，梨树长的枝繁叶茂，并结出了一些青色的果子。做在梨树下面，会给人一种清凉舒适的感觉。

现在是秋天，鸭梨已经成熟，它们就好象是一个个小娃娃，在叶片的遮掩下，甜甜的睡了介绍一种树。如果你忍不住摘下来尝一口，就会发现这鸭梨皮薄、肉细、水分多，非常好吃。

再过一段时间就到了冬天，那时侯，梨树的叶子已经落光，赤.裸裸的站在我们面前，毫无保留的告诉我们它的一切，当白雪覆盖着它时，它又象一条条银拐杖，好直好直，丝毫不被着寒冷所屈服。

我喜欢这家乡的梨树，因为它给我们带来了快乐和欢笑，也意味着成熟和丰收！

人类以其科学技术改造自然，推动社会进步，但同时却给自身带来环境污染的不幸．近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实，并发现化学品造成的环境污染最为严重．治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立“环境意识”．可见，在中学向学生介绍有关环境化学与防止环境污染的知识是非常必要的． 1加强中学生环境化学教育的重要性 我国属于发展中国家，改革开放以来，乡镇企业异军突起，在带来巨大的经济效益的同时，也给我国广大农村这块净土带来了新的环境污染和劳动保护问题．“八五”期间报道，当时我国大气污染程度已相当于世界发达国家50～60年代污染最严重时期，每年的排尘量为2300万吨，年排放SO2量达14610万吨．到本世纪末，燃烧煤和机动车辆排放出的废气将对大气造成更为严重的污染．面对如此严峻的形势，若不加强环境管理，让不断增加的工业“三废”继续污染环境、破坏生态平衡，就会给我国社会主义建设、经济发展造成严重的后果．所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的，务必从中学教育抓起． 2结合化学教学对学生开展环境化学教育 2．1通过课堂教育把环境保护作为小公民自觉行动 环境化学重要内容之一，是研究化学污染物在环境中的变化规律，即在原子、分子的水平上用物理化学等方法去研究环境中化学污染物的来源、迁移、转化过程中的化学行为，以及反应机制、积累和归宿等．由于我国公民环境意识较差，这和日趋严重的环境问题是不相适应的．要提高全民的环保意识，使保护环境成为每个公民的自觉行动，首先就要从学生做起，从课堂做起．当学生在做制取Cl2，NO2，H2S等有毒气体实验时，应强调学生注意对制取气体装置气密性的检查、化学药品用量的适当（尽量采用微量，只要达到实验效果明显即可）、以及设计吸收尾气的装置等．实验完毕，还应将废液集中倒入废液缸中，可回收的尽量回收，以养成保护环境的良好习惯． 2．2通过实验开展环境化学知识教育 中学教育目的之一，就是为社会造就合格的后备劳动者．中学化学教育对环境科学的学习将起着启蒙作用，应很好地利用这门实践性很强的学科，通过实验使学生掌握一定的环保知识．中学实验室的污染源多，国家提出居民区大气中的有毒物质有21种，中学化学实验室里就有14种．例如，制取溴苯实验过程中逸出的臭味是溴蒸气，它既污染了教室环境又严重地影响了师生的身体健康．针对这一问题，利用所学知识引导学生认真分析，找出原因是制取溴苯的装置不够严密，因此在反应过程中逸出的Br2通过长玻璃管时不可能完全被冷凝成液体，因而会从导管口逸出．要避免实验中Br2的逸出，就应设法改进实验装置，使整个涉及Br2的反应过程在一个密闭系统内进行，即将反应安排在“Y”形管内进行．在反应装置和HBr气体的吸收装置间串联一个洗气瓶，内装四氯化碳以吸收气体中的Br2． 3理论联系实际提高学生学习环保知识的认识 3．1从人类与大自然的协调中激发学生的学习积极性 新的《化学教学大纲》明确指出：“在教学过程中要十分注意联系实际，以使学生更好地掌握所学的知识和技能，以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和日常生活的应用．随着科学技术的发展，联系实际的教学内容应有所增加，可以充实包括环境保护、新内容、新能源、海洋、卫生保舰食品等方面内容，但应限于有关的化学基础知识范围之内”．可见，环境化学基础理论知识和原理的学习是十分重要的，并应着重于理论联系实际和基础知识面的扩展上．要以地球化学知识为基储生态系统中物质循环和能量流动为线索，讲授空气、水体、土壤、森林、植物与人类的关系，展示好的生态小环境和污染严重区的对比，简明介绍当今世界关注的环境问题，以讲座、竞赛等形式让学生提高认识，使学生深切地感到环境化学就在自己身边． 3．2针对温室效应引导学生分析此类生态问题 运用学生所获得的知识，引导分析“温室效应”，使他们了解到由于大气层CO2浓度逐年上升，太阳能辐射的一部分——地球红外辐射热不能透过大气层，因而造成“温室效应”，使地球表面升温、冰川溶化，直接影响着现代文明社会发展的情况．以提高对控制“温室效应”等生态问题的认识．还应让学生通过讨论分析得出人类必须控制战争和固体废物燃烧、大力发展森林等结论，以利于生态环境的改善． 3．3结合现有法律法规的宣传加深学生对环保意义的认识 组织学生参加环保法律法规的宣传，利用3月12日植树节、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等纪念日，取得当地环保、水保、森保等部门的支持，让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识，以提高学生在环境管理环境文化方面的认识． 3．4结合第二课堂教学提高学生的学习兴趣 利用节假日、夏令营，组织学生对当地自然保护区、生态保护区、水土保护区和环境污染区等进行实地考查，使他们认识到人与气温、气候、空气、谷物增产、水土流失、森林砍伐及环境保护等都存在着密切关系．通过现场对比，丰富学生环境方面的知识，结合已学的知识，开展有关环境污染与保护知识的问答．例如，酸雨是如何形成的？造成大气污染的主要物质是什么？防治途径如何？等等．以提高学生的学习兴趣，并为今后工作奠定良好的环保基础． 4通过学生向社会宣传环保知识促进全民环保意识的提高 我国是一个农业大国，据报道1993年全年生产和使用化学农药达25万吨，农村改革后，单纯依赖使用化学农药的单元从过去60万个生产队，扩大分散到亿万农户，直接接触农药的约有2～3亿人，每年全国因农药中毒伤亡人数超过10万人．由于缺乏生态、环境意识与农药常识，环境科学教育又未跟上，因而全国各地滥用剧毒化学农药的现象相当普遍．这不仅危及亿万农民的生命安全，也祸及全社会几亿个普通家庭．通过学生向亲人、朋友及社会各界宣传环保知识，不仅可促进当地环保工作的开展，提高公民的环保意识，而且还可推动无公害生物农药的研究和使用．