毕业论文短期问题决策问题分析

试析高职生职业决策困难的影响因素及应对措施分析 论文关键词：高职生 职业心理学 职业决策困难论文摘要：在严峻的就业压力和竞争面前，如何在主客观因素的影响下作出适合自己职业发展的职业决策是高职生面临的重要问题。解决高职生在进行职业决策时面对的困难，增强高职生职业决策能力是高职生和高职院校共同面对的主要任务。 随着市场经济的稳步发展，就业竞争越来越激烈，高职生面对的就业压力也越来越大。高职生在很多时候由于认知方式和决策方式还不是很成熟，往往会遇到或出现各种各样的决策困难。本文分析了高职生职业决策困难的成因并提出了应对措施，以期望为高职生的职业指导与咨询提供一些理论依据。 一、职业决策困难的概念分析 职业决策是职业生涯规划中的前导部分，是个体对自己可能会面临的各种职业作出选择的过程，直接决定着个体职业生涯规划是否成功。Gati和Osipow认为职业决策困难是个体在做职业决策过程中可能遇到的各种难题。Krumboltz认为职业决策困难的实质是对决策不满意，或是由于与职业相关的学习经验不够，或是由于个体还没有学会或运用一套做职业决策的系统方法所导致的一种决策状态。决策困难是没有学会某种学习经验的自然结果。龙立荣等将职业决策困难定义为，个人在职业选择过程中，面临最后决策时，不知道要从事什么职业或从几个职业中挑选一个时发生的困难。通过因素分析得到的大学生职业决策困难可以分5个维度:自我评价能力、职业熟悉度、社会环境因素、人一职匹配、社会适应性。 高职生职业决策困难的典型表现:缺乏对职业和自我的合理认识和定位，对于职业决策和职业选择能力不足，缺乏搜集渠道，面对各种就业机会感到迷茫。在进行职业选择时，很多学生表现出犹豫、不知所措，无法作出明确的职业决策，由此而引起一系列的反应，比如焦虑、挫折感，甚至不敢正视现实、面对未来。 二、导致高职生职业决策困难的因素分析 (一)部分高职学校还没有建立起完善、健全的就业指导机制 我国大部分高职院校虽然都有就业指导机构，但是不够专业，缺乏对学生的指导，或者是指导比较泛泛，缺乏针对性，导致高职生在进行职业决策时实际上缺乏真正有效的指导，结果很多高职生在进行职业决策时感到无助，并有时感到比较困难。 (二)高职生对自己的职业生涯没有规划 高职生就业方向不明确，给自己定位不准，眼高手低，盲目攀比，对就业缺乏理性认识。另外，许多高职生在就业时想一步到位，所以在面对一些并不称心如意的工作时就犹豫不决，大部分高职生虽然认为工作可以不对口，而实际上高职生在进行职业决策时往往会受到所学专业的影响。 (三)学业成绩不佳影响到职业选择 很多高职生都是打着学技术的大旗进人高职院校的，所以进人学校后不注重理论学习，结果多数虚度光阴，不仅理论知识没学好，相关技能也不够熟练。因此一些自己想去的岗位却有比较高的要求，另一些岗位要求较低但自己又不想去，这种矛盾心理导致高职生产生决策困难。 (四)高职生择业意识淡薄 不同的人对不同的职业有不同的看法，高职生面对这些不同的信息会迷失自我，原本一些既定的主意或目标也拿不准了。 高职学生对自己的定位不准，就业时有时处于困惑、仿徨的心理状态，既想攀比和求高求全，但又有自卑的情结;既想追求好企业、高薪酬，但又缺乏足够的信心，没有勇气面对用人单位;既想主动竞争谋取理想职业，又担心竞争失败，遭受挫折;既反对家庭对自己就业的干涉，又依赖父母找关系等等，因此在一定程度上缺乏决策能力，影响他们的就业和择业。 三、解决高职生职业决策困难的措施 (一)加强对高职生的职业道德教育 职业道德是一定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特殊表现，它包括爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等基本要求。高职生职业道德修养的某些缺失会影响到其职业决策和其就业力，因此高职院校必须承担培育职业道德的重大责任比如高职生在择业过程中出现失信行为已使高职生的形象大打折扣，同时也干扰了正常的就业秩序，而这反过来又会影响到高职生的职业决策。因此高职院校要开展职业道德教育以提高大学生就业竞争力。要使高职生树立正确的人生观、价值观和择业观，在进行职业决策时要克服急功近利、心态浮 躁 、怕苦怕累等不良心态。保持一颗平常心，遵守职业道德规范，减少毁约跳槽现象，牢固树立诚信意识， 职业价值观教育是根据学生的`年龄特征、心理特点与当前社会职业的发展状况，通过一定的手段和方法帮助学生正确地对职业价值进行认知、评价与选择的活动。相对于普通高校而言，高职生的就业压力更加严峻，因此，高职院校可以通过开展职业价值观教育，帮助高职生深人理解职业价值，明确职业方向，激发他们自主、经济地进行职业选择和职业生涯发展。职业价值观教育可通过课堂教学、顶岗实习、社会实践活动、专题讲座等途径与方法，让学生在实际的工作过程中认识与评价工作内容、工作强度、工作关系等对自身的价值，从而通过实际的体验与反思，来帮助学生形成对职业价值的正确看法，也可渗透于高职院校校园文化中进行。 (二)加强对高职生职业和就业指导 教育部曾多次要求把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。提高职业指导人员的素质水平，才有可能使职业指导人员对职业价值观教育在职业选择过程中的意义有更加深人的理解与认识，促使职业指导人员在职业指导教育过程中加强职业价值观教育的内容、途径与方法的开发与设计。就业指导教师既要有职业指导教师所需的技能，又要有心理健康教师所需的知识;既要有企业人力资源方面的经验，又要有专家式的渊博学识。在校企合作不断深度融合的形势下，加大力度引进或邀请企业人力资源管理行家来充实生涯辅导师资队伍，是一个很好的生涯辅导师资队伍建设方向。 对高职生开展职业生涯指导，要正确处理就业指导、职业指导、生涯辅导之间关系。生涯辅导是长期的，个人一生发展都面临的问题;职业指导是短期的，局限于个人面临职业选择，或是个人遇到求职困难或就业后发生适应性问题进行;就业指导是阶段短期促销的，主要在政策法规、求职技巧。生涯辅导以发展为主，职业指导以解决问题为主，就业指导以就业推荐为主。 高职院校应该明自侮一个学生的就业都是大家的事情，都是一个持续的过程，所以必须建立一个全员参与、全程指导的职业指导机制。就业指导要包括多个方面，除了职业价值观教育，还有就业指导、职业生涯规划、择业心理咨询、职业道德教育等内容，所以并不是简单给学生做个报告，开几次会就可以的。 (三)高职生要转变择业观念，增强职业意识 经济在发展，社会在改变，面对激励的竞争，高职生必须要增强职业意识，转变择业观念，在进行职业决策时要主动积极，提高自己对职业的认知能力、评价能力、选择能力。要把自己放在现实世界里进行重新认识，要对自己有一个正确的认识和评价，以便能使自己在进行职业决策时能有准确的定位，而不是到处乱撞。高职生在大学期间应合理设计自己的职业生涯，确立明确的职业目标。要不断构建自己的人生蓝图，要试着从多角度去策划，去决策，以自己的职业生涯规划为参照，不断调整整知识结构，锻炼将来从事职业要求的能力，增强学习和就业的目的性。 高职生要提高职业决策能力和素质，首先，要有较高的业务素质和合理的知识结构，提高分析问题和解决问题的实际能力，为促进职业决策奠定好基础;其次，要提高交往艺术，善于同各种类型的人交朋友，能与和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，以能从多种源头获得信息，为职业决策决策创造一个宽松的外部环境;最后，要善于控制自己的情绪，对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，保持高度的自信心。 (四)高职生要正确处理进行职业决策时所获得的各种信息 高职生进行职业决策需要结合自己的性格、特长和兴趣，正确处理所遇到的各种信息与指导，要考虑到个人的实际情况，要使自己的职业决策具有可执行性，而不能简单模仿他人的决策。我们要引导高职生的家长转变就业观念，使其家庭价值取向与社会需求相结合，要给高职生更多的鼓励和支持，要站在高职生的角度去理解其职业选择和决策，而不是把自己的观念强加给高职生，这无形中会加大其职业决策的困难。更多相关阅读推荐： 毕业论文 应届生求职 毕业论文范文查看下载 查看的论文开题报告 查阅参考论文提纲 查阅更多的毕业论文致谢 相关毕业论文格式 查阅更多论文答辩 ;

短期经营决策第一节 产品生产的决策分析一、生产何种产品的决策分析一般是指企业现有的生产设备，即可用于生产甲产品，也可用于生产乙产品，但不宜同时生产两种产品，这就要求企业必须根据现有的资源条件，在这两种产品之间作出正确的选择。其选择的方法，可通过两种产品的差别收入与差别成本的对比，看哪种能种产品能为企业提供较多的盈利。二、产品增产的决策产品增产的决策是指由于企业现有的生产能力除了完成既定的生产任务外，还有一定的剩余，为了充分地利用这一部分剩余的生产能力，就必须在原预定投产的几种产品中适当地扩大某产品的生产量，为此，就要正确选择以增产哪种产品为宜。可根据有关产品每单位生产能力（如一个机器小时）提供的贡献毛益进行分析、评价，根据需要与可能，将剩余的生产能力尽量用来增产每单位生产能力提供的贡献毛益最大的那种产品。三、停产何种产品的决策一般是指亏损的产品是停产"亏损"产品是指有的产品按完全成本计算表现为亏损，这类应否停产，可视其能否提供一定的贡献毛益而定。若贡献毛益为正数，说明它们的生产还可为增加企业总的盈利作出一定的贡献，可不考虑停产；否则，应考虑停产。四、亏损产品转产的决策分析在进行这方面的决策时，只要：1、转产的产品是利用亏损产品停产后腾出来的生产能力，不需占用其他产品的生产能力，2、它所提供的贡献毛益大于原产品的贡献毛益，说明转产是合算的，反之，就不合算了。五、接受追加订货的决策分析这里所说的特定订货，是指其销售价格低于一般的市场价格，甚至低于该种产品按完全成本计算的实际成本，但可利用剩余生产能力进行生产的订货。这类订货应否接受，可视其形成的贡献毛益补偿其专属的成本后是否还有溢余而定。六、零部件自制或外购的决策在进行这类问题决策时，可把自制的差别成本与外购的差别成本进行对比，选择成本较低的作为最优方案。自制的差别成本是指自制与不自制之差，在无需增加专用固定设备的情况下，自制成本史包括变动成本（直接材料、直接人工、变动性制造费用）。外购的差别成本仅指外购与不外购之差，外购成本一般包括买价、运费、保险费、验收费等。七、半成品立即出售或继续加工的决策半成品出售或进一步加工的决策，是指有些企业所生产的产品，完成了一定的加工程序后，可以作为半成品出售，但也可以继续加工后再出售，后者的售价高于前者，但也要追加一定的成本。在这种情况下，就需要比较哪中做法更为合算，以决定方案的取舍，一般可将继续加工后预期可增加的收入与进一步加工需追加的成本比较，如果前者大于后者，说明进一步加工的方案较优；若前者小于后者，说明以马上出售而不作进一步加工为宜。八、联产品是否进一步加工的决策对这类问题的决策可采用差理分析法。也就是要弄清进一步加工后预期增加的收入是否超过预期的可分成本，如前者大于后者，则以进一步加工的方案较优；反之，若前者小于后者，则以分离后立即出售的方案较优。九、产品最优组合的决策当企业同时生产多种产品时，管理人员必须根据市场的需要和企业现有资源，合理安排各种产品的生产量，使各种产品的生产量达到最优组合，以取得最佳的经济效益。运用"线性规划"可以简捷地确定一定条件下产品的最优组合。

在企业日常经营管理过程中，经理人常常会面临很多具体问题，如某份特殊订单该不该接？某种产品是自制还是外购？联合产品立即出售还是继续加工？亏损产品/部门该不该停产？既定产能下怎样组合产品更有利？这些问题中有的是生产问题，有的是销售问题，但一般只涉及企业一年以内的有关经济活动，因此被称为短期经营决策问题。在进行短期经营决策时，经理人运用管理会计中有关概念、方法，可以迅速有效地进行决策。其中，有些基本概念使用频率很高，例如，成本习性（变动成本和固定成本）、贡献毛利/边际贡献，保本点、决策相关成本等。事实上，这些概念在短期经营决策中是十分重要的。下面用几个案例来讲一下这些概念在短期经营决策中的应用。某些特殊订单该不该接？某冰淇淋厂产能2000万只，且只生产一种产品，目前只用80%产能，该产品单位变动成本元，其中单位产品销售费用为元，正常批发价2元一只。某批发商愿以每只元的价格贴牌生产200万只，并自行承担相关销售费用。如果您是冰淇淋厂的经理人，请问接不接这个单子？分析：从表面分析，元低于变动成本元，不仅不能弥补固定成本，连变动成本都弥补不了，而且远远低于原来2元的批发价。但是由于工厂的剩余产能还有400万，大于客户订单200万，且如果接受了批发商的订单，工厂不需要负担额外的销售费用，这样就节省了元的销售费用，使该笔订单的单位变动成本变为元，高于订单价格元，进而产生元的单位贡献毛利，显然工厂是可以接受这个订单的：在对工厂的销售、生产、营销策略没有任何影响的情况下，接受该笔订单可增加贡献毛利多赚6万元。自制还是外购？A电子元器件公司今年要转产，但为了照顾原产品的客户还将要生产10000个旧产品元器件。公司大部分设备是租的，设备可以随时偿还，不需要支付违约金，但有一台为自有专用设备。公司已经购买了足够生产5000个电子原件的材料，这些材料别无其他用途。有一家公司愿意为A公司代加工，要价元，A公司是自制还是外购？分析：从财务会计的角度看，通过计算设备租金、自有设备折旧费、直接材料、直接人工、变动性制造成本、其他固定成本等费用，得知A公司自制10000个电子元件的成本为元/个，远高于外购的元/个，公司应该选择外购。但按管理会计的理念，应该从相关成本角度出发，分析外购或自制的两种方案中，哪些是相关成本？哪些是不相关成本？由于自有设备折旧费、其他固定成本、已购买的材料不会因为自制或者外购决策而发生变化，因此是沉没成本，与决策不相关；另一半生产所需材料与决策相关，设备租金、人工、变动性制造成本都与决策相关。外购总成本高于自制2500元，所以A公司应该选择自制。联合产品立即出售还是继续加工？某些企业在生产过程中，投入一种原材料可以同时生产出几种最终产品（联合产品）。有些联合产品既可以立即出售，也可以进一步加工后再出售。因此对于联合产品应立即出售还是继续加工的决策问题，是联合产品生产企业或多步骤生产企业经常面临的问题。某企业对R原材料进行加工，可同时生产A产品6000公斤(直接销售单价为3元），B产品4000公斤（直接销售单价为元），其联合成本为16000元。若要进一步加工A产品，需追加成本8000元，A产品单位售价4元，继续加工B产品，需追加成本6000元，B产品单位售价涨到6元。分析：通过计算，如果继续加工A，增量收入为（4-3）×6,000＝6,000元，增量成本8,000元，增量利润为-2,000元；继续加工B，增量收入为（）×4,000＝10,000元，增量成本6,000元，增量利润为4,000元。因此，A产品应该立即出售，B产品应该加工后出售。这种问题决策的重点在于明确产品分离之前，联合成本已经发生，属于沉没成本。只要进一步加工带来的增量收入超过相应的增量成本，就值得进一步加工。亏损产品是否应该停产？企业经理人经常要决定某部门或产品是该保留还是撤销。以变动成本为基础的报告为取舍决策提供了很有价值的信息，但还要借助相关成本计算方法。某外企生产建材水泥板、砖和瓦片，瓦片业绩一直不好，成本挖潜空间不大，提价也不可能。收益表如下： 水泥板 砖 瓦 合计 销售收入 ￥500 ￥800 ￥150 ￥1450 减：变动成本 250 480 140 870 贡献毛利 250 320 10 580 减：直接固定成本 监管人员工资 37 40 35 112 广告费 10 10 10 30 折旧费 53 40 10 103 合计 100 90 55 335 分部收益 150 230 -45 335 减：共同固定成本 125 净利润 210分析：因为瓦片的直接固定成本是相关成本，包括监管人员的工资和广告费，所以停止生产瓦片使公司的贡献毛利下降10，但解雇该产品的监管员和广告费的减少使公司节约45。在决定瓦片停产之前，公司老板向生产部和销售部征求意见，而他们的回复是中止瓦片生产将导致水泥板销量下降10%，砖的销量下降8%，因为顾客喜欢一次性将建材买齐，如中止顾客就会到别处购买。同样，折旧费和共同固定费用是不相关成本。 继续生产 中止 差别成本 销售收入 1450 1186 264减：变动成本 870 贡献毛利 580 减：广告费 30 20 10 监管人员工资 112 77 35合计 438 所以应该维持亏损产品瓦片的生产。如何在有限资源下组织生产？——产品组合问题假设某企业只有一条生产线，生产A、B两种产品，A产品单位贡献毛利18，B产品为12，选择哪种产品是最佳方案？分析：进行决策时我们不要把目光放到产品本身的贡献毛利上，而应该关注企业的资源瓶颈如何利用。该企业每年的总产能为20000机器小时，每小时可以生产A产品1件或B产品2件，所以A产品：单位贡献毛利18×20000=36万，B产品：单位贡献毛利12× 40000=48万，所以应该生产B产品。旧设备是否需要更新？在制造型企业经常会遇到设备更新的问题。下面看一个案例：某公司年销售额为200,000元，除了折旧，年固定成本70,000元。公司考虑用新设备代替旧设备（设备使用期末残值为零），假设新设备购置成本90,000元，年变动成本80,000元，预期使用年限5年；旧设备原始成本72,000元，剩余账面价值60,000元，目前变卖价值15,000元，年变动成本100,000元，剩余使用年限5年。请分析是否购买新设备？分析：用传统会计分析方法，通过对销售额、变动成本、其他固定成本、折旧、旧设备变卖、净收益等一系列数据的复杂对比、计算，可以得出购买新设备可增加净收益25000元。而运用管理会计思维，从相关成本角度分析：新设备带来的变动成本5年节省100,000元，加上旧机器的变卖价值15,000元，减去新机器的成本90,000元，便可直接看出购买新设备可增加净收益25,000元，购买新设备比继续使用旧设备更有利。通过上述案例可以看出，面对复杂的业务情况，我们不要被杂乱的数据迷惑视线，只要找出与决策相关的成本、信息，就可以去伪存真，迅速、有效地进行各项经营决策，进而合理利用经济资源、取得最佳经济效益。