不得为发表论文丑化
教育部十不得剑指唯论文问题
《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即：不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”；不得过分依赖国际数
教育部不得为追求论文国际发表而丑化中国
原标题：教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国教育部网站12月15日消息，为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方
教育部提10个不得要求不得为
不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。 并要求各地各高校组织 “唯论文” 问题专项整治，重点自查自纠是否存在评价指标单一、
重磅教育部不得将发论文与奖
为切实扭转“唯论文”不良导向，近日，教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），明确划定“十不
教育部关于发表论文十不得
8、不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。 9、不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。 10、不得盲目
不得为追求论文国际发表而丑化中
10个“不得”其中特别提到，不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。 那么何为丑化呢，可以从以下几个方面来理解。 1、神话国外
央视新闻10个不得教育部要求破除
不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。 不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资
晨读丨大连新增4例本土新冠无症
日前,教育部出招整治高校哲学社科研究评价中的“唯论文”现象,划出“十不得”底线,包括“不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予唯一标准”,“不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主
教育部十不得剑指唯论文问题
意见明确：不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。
破除唯论文不良导向教育部
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标