做毕业论文的人多吗现在

肯定是比较多的，尤其在毕业的时候，这些东西都是要准备的。

台下是答辩组的老师还有同学，好好准备，很简单的，毕竟是本科毕业答辩

每个学校都不一样的 还不如好好准备 答辩也没那么可怕

进入大学之后会有各个类型的考察和测试，除必修课程和公共课的期末考试需要组织卷面考试之外，很多课程都需要你去完成报告或者论文。

在课堂铃声响起前，听到老师说的最后一句话是要你们组下周汇报，你们组就要开始抓狂了。

公共课或者选修课往往会有很多同学挤在一间阶梯大教室上课，有近百个学生，甚至可能更多，很难一个一个考察，于是老师很聪明地分组了，可能由老师划分，也可能自己组队。幸运的孩子能够碰到负责的组员，大家互相取暖；不幸的孩子碰到油瓶倒了也不扶的组员，为了成绩只能独自承担。

汇报形式一般是小组定题，搜集文献资料，制作PPT，在课堂上进行时长不等的汇报，这种形式可能要伴随你直到大三的最后一门课。最困难的就是，大家往往互相扯皮、推诿，等到第二天要汇报了，才匆忙的在许久不说话的小组群里讨论汇报内容，防止这个现象的办法就是提前规定好每个人的工作内容，小组联产承包责任制，赖斯。

OK，汇报的形式说完了，接下来就是论文。论文和汇报在选修课、公共课中常常同时出现，汇报成绩一般会计入平时成绩，论文成绩则算作期末结课的考试成绩。

课程小论文往往会在专业课上出现，出现频率就是专业老师每讲一个专题布置一次，字数要求不多，但不许抄袭，严格的老师会要求你随论文提交一份查重报告。课程大论文也就是前文提到的、充作结课考试的论文，字数要求相对较多，毕竟是期末考试嘛，还是要重视的。

每个学期最恐怖的事，莫过于临近期末，有很多门课程都要求你提交课程论文，你会在某一个礼拜里堕入“论文地狱”，“垂死病中惊坐起，论文格式没调齐”。

要想防止这种情况的发生，就是在每门课程开始时，认真听老师介绍这门课程的考核方式，如果需要提交论文，那你可以在平时就着手文献资料的积累，最后组稿就好；如果论文主题自拟的话，那你完全可以挑选课程里感兴趣的内容，在老师提醒你准备写论文之前完成。