疫情类的毕业论文怎么写

疫情下幼儿教师职业怠倦相关论文应该从以下方面：疫情对自己的心理影响，疫情对幼儿园的影响，疫情对幼儿家长及幼儿的心理影响，疫情对社会面的影响等方面分析写出幼儿教师怠倦的心情

在中国最大的交易会广州商品交易会上，情绪压抑的出口商们表示，全球经济疲软严重影响他们的生意，迫使许多公司冻结投资，削减劳动成本等 ...年何止是生意难做啊，连应届毕业生都不好找工作。 几乎每年一到毕业季都有人吐槽就业难了，今年更是雪上加霜，2020届毕业生被戏称过去十年最惨的一届，很多都需要和下半年2021届一起竞争了 ...[[2]()]第四， 深入人心。就是论述的观点最好重复一下，或者换一个方式重申。 因为论述太多的话，会让人忘记你说了什么，稍微总结或者重复一下是十分必要的。 根据上面的规则，我来说一下我论述的基本方法。 整体说完这些大概7分钟左右。字数大概一千字。[[3]()]## 引言随着全球疫情的持续恶化，企业普遍面临经济困境，去年疫情严重时期，很多企业却出现了一定程度的生意好转。今年疫情在大部分地区得到了控制，而许多企业却反而感觉越来越难做生意了。在这篇文章中，我们将从多个角度来探讨这个问题。## 全球供应链的逆转随着全球化的加速推进，全球供应链不断深入，国际贸易也呈现出高速增长的态势。然而，2019年底到2020年初新冠疫情爆发以来，全球范围内实行封锁、隔离等严格的疫情防控措施，全球物流和供应链受到极大影响。特别是全球各国之间的贸易壁垒开始抬头，国际贸易和投资的不确定性都对跨国贸易的复苏造成了很大压力。去年中国疫情得到有效控制之后，中国的外贸市场迅速恢复，这也为过去几年中国在全球制造业中心地位上的奠定了基础。在国际物流和供应链恢复情况下，中国企业在全球市场上的生意相对较为容易。而今年，疫情虽然得到了控制，但是全球经济仍然在慢慢地复苏中。虽然国际贸易和投资逐渐恢复，但一些国家和地区经济增长率尚未回到疫情前的水平。同时，由于上游供应链先前受到了影响，当全球经济开始复苏时，下游的货物订单增长过快，供应链的原材料和零部件之间的交付和调控并不协调，导致了整个供应链的错位。或许正是因为这样的供应链滞后，导致今年很多行业的原材料和零部件出现了极端不足的情况，进而导致了生产不足，数据波动不确定等问题。这些难题严重损害了企业的核心利益，使很多企业面临困境。## 政策环境的变化去年因疫情而实施的封锁措施、停飞、停航等紧急措施，直接导致了国际物流几乎停滞，这也给很多企业带来了一定的经济损失。然而，在整个经济环境重新调整之后，以及全球经济和贸易的逐步恢复，很多国家还是比较快地实施了各种政策措施，以促进外贸、鼓励投资，尽可能地减轻企业面对的疫情带来的压力。与去年不同，今年的政策环境却打了些折扣。目前，全球范围内的政治、经济和社会形势都非常复杂。一方面，各国在应对疫情的措施上存在差异性，另一方面，全球缺乏统一的协调机制，所以各个国家的决策也似乎更倾向于使用一系列限制性和保护性措施，以保护本国经济。因此，政策环境的变化也让许多企业难以承受经济压力，同时也为企业的未来发展增加了很大不确定性。## 内部管理问题除了外部环境的改变，企业自身的管理问题也可能导致其生意难做。在去年的疫情时间段内，许多企业通过转型和创新来拓展业务，加快了新技术和新商业模式的应用。这让许多企业在经济恢复之后空间更大、市场机会也更多。而今年，企业所面临的问题却是内部管理、组织架构和人才储备等方面的挑战。全球网络化和数字化加速挤压着很多传统行业，使得很多传统产业在发展过程中遭受了较大的冲击。新生代的消费者和客户对产品品质和使用体验要求越来越高，企业如果不能及时转型升级，就会很难在市场上占据优势。因此，管理方面的问题非常重要，对于企业的生意发展至关重要。一个好的企业管理团队，应该具有明确的战略愿景、合理有效的组织架构、良好的内部流程控制和足够的人才资源。还需要注重品牌建设和用户体验，不断创新修缮，打造更好的服务推广，在多元化、智能化等方面做出足够的改革和创新，适应市场需求和变化。## 总结综上所述，生意难做的原因是多方面的，从全球经济和政策环境到企业内部管理、组织架构和人才储备等方面都会影响企业的发展和生存。要应对当前的挑战，企业需要审时度势，根据不同的市场环境，制定相应的商业策略和管理模式，以适应不断变化的情况，积极应对挑战，寻找发展机遇。同时，它们还需要更加注重团队管理、品牌建设、用户体验等方面，提高企业内部流程控制和效率，积极拓展新兴市场，打造出更好的服务推广，并通过多样化、智能化等方式实现企业转型升级，提高自身竞争力和生命力，以期在激烈的市场竞争中立于不败之地。

当前幼儿园内处于职业倦怠的教师往往占多数，生理心理上都会表现出疲惫不堪、担心、焦虑、发呆等症状。而且，这种倦怠情结反应到教师身上，最明显的表现是疲惫不堪、其次是过度担心，最后是焦虑情结。什么因素导致教师职业倦怠产生的呢?我认为主要由于以下方面：1.教师自身的厌倦、反感情绪影响。通过资料及自身经验了解到，幼儿教师自身方面的原因主要是长期从事教师服务这一工作岗位，对工作的热情逐渐降低，加之自身的教学效能感不能达到园所的要求，久而久之会产生一些厌倦、反感情结。2.教师的性格差异。教师自身的性格差异也会或多或少的影响到工作中，对于一些缺乏耐心的教师，应对幼儿园里各种各样的突发事件会没有耐心，长时间从事幼儿园工作后会让自己变的很烦躁。3.自身期望价值。很多从事教师这一职业的人，都对自身有很高的期望，都希望自己能在幼儿园有很好的成绩。可是长时间下来却发现，自身的价值在幼儿园并没有得到多大的实现，因此会逐渐丧失工作激情，紧接着工作的压力就随之而来，这样就很容易产生倦怠情结。4.幼儿园的整体社会环境。幼儿园这个大的社会环境是引起幼儿教师职业倦怠非常重要的一个原因，而幼儿园自身的体制对所有的教师来说都是一种硬性的束缚。在性质上，公办园与私立园之间职业倦怠的情况也是有所不同的。在园里对教师考核制度在给教师教学带来督促作用的基础上，也无形中带来了一种压力，时间长了会让教师产生厌倦感。5.社会地位不高，不受重视。国家及社会对幼儿教师的关注程度。随着经济和科学技术的不断发展，教师的地位不再像以前那么受人重视，这一职业只不过是非常普通的一个而已，当然幼儿教师的地位也被忽略在内，教师的被关注程度大大降低。6.幼儿园的责任心大，保育工作重。在某些地区，90%的幼儿教师会反映幼儿教师责任心大，工作杂。每天，只要一来幼儿园就必须打起十二分的精神来关注周围的一切，生怕有一点没注意到带来严重的后果。在实习期间，听同事说到这样一件事，有个家长把小孩送到幼儿园后，由于教师没有仔细检查幼儿的个人情况，没及时发现幼儿是带着伤来的，最后导致幼儿家长与幼儿园争吵。这样一种情况在幼儿园是经常发生的，让教师压力过大。长此以往，时间一长，幼儿教师们的工作压力和负担就会越来越大，在这种情况下，教师的心理会逐渐发生变化，那么工作的热情就会降低，随之倦怠情结越来越严重。7.家长对幼儿教师的期望值大。家长所接受的教育程度越来越高，对幼儿教师的期望变高给教师带来的压力感增强。他们认为教师是一个神圣的职业，一旦教学质量下降便会对他们自身大打折扣，影响工作的方方面面。而这些过高的期望就会让教师工作起来带有压力，如果有家长反映幼儿的学习情况不到位，会让教师压力感倍增，从而也在一定程度上降低自己的工作自信，教学效能感降低。当前，很多幼儿教师兢兢业业的工作，可是一有失误，各种责怪就会铺面而来，从而让教师感到巨大的压力。8.特殊幼儿的影响.如果班里有特殊的幼儿(比如多动儿)也会让教师很无奈。在实习的幼儿园里，每个班配备两个老师，班主任和生活老师。可是由于小班孩子小，再加上几个多动儿的存在(占班级的23%左右)，让老师们感到很头疼，对自身的工作感到一定得吃力。如果时间长了，不可避免的会让教师对孩子失去耐心，对工作失去信心，产生倦怠的情结。我认为应从以下几个方面应对幼儿教师职业倦怠：1.树立正确的职业理想和信念。教师自身要树立正确的职业信念和理想，只有这样教师才能把这一职业当做自己一生的职业追求，全身心的扑到这一工作领域。如果一个人的自信心和耐性足够强大，那么他是不会轻易感到倦怠的。在这样的一种状态下，人们会用自己对工作百分百的热爱去面对。2.提高认知能力。提高教师的自省能力和认知调节能力。人是一种奇怪的动物，大部分的人往往能看清一些客观现象，但是却很难看清自己，正确的认识自我。教师只有清楚的认知自我，逐渐形成一种意识，才会让自己变得更加优秀。当然，自省的第一步是了解自己的性格特征，清楚自己是不是属于职业倦怠的敏感人群，若是就改变自己的缺陷，逐渐形成一个健康的心理来承受教师职业倦怠的负面影响，做好防御措施。3.正确看待职业倦怠这一现象。了解职业倦怠这一正常现象，并正确看待。不论何种工作，何种地位的人长期从事一种工作后，多多少少都会对自己工作产生厌倦的情结。而教师由于工作的特殊性，职业倦怠的情况也比较严重。所以人们要学会适应并慢慢调节这一现象，逐渐减小其症状对自己工作带来的影响。如果教师能很好的处理职业倦怠这一现象，会给自己的生活和工作减少很多不必要的麻烦，因此，教师要正确审视这一症状并学会处理。4.正确处理工作和生活的关系，建立和谐的人际关系。学会正确处理工作和生活的关系，建立和谐的人际关系。教师回家后不能把工作中的问题也带回家，这样会对自己的家庭造成不良影响。有的老师经常会把幼儿园没做完的事情带回家接着做，这样就减少了与家人相处的时间，也淡化了与家人的感情，同时也在一定程度上影响了工作的效率。5.学会释放压力。在工作压力大，精神焦虑的情况下，教师要学会向他人倾诉，释放自己的负面情绪。大家都知道倾诉是一种良好的心理交往行为，适当的倾诉既让自己的内心得到一定得缓解，也更好的促进了自己与周围他人的和睦相处，这一做法既让自己的情绪得到缓解也维护了自己的身心健康，让自己能安心工作。6.组织各种活动，激励教师不断进步，提高工作能力。幼儿园管理者可以组织开展各种有益的活动，如读书活动月，不断丰富教师的专业知识，提高自己的能力。同时，幼儿园的管理者也可以多鼓励幼儿教师向成绩优异的教师学习，提高自己的学习积极性，养成健康的教学心理。而且，这也有利于提高教学氛围，让幼儿园培养一个优秀的教学团队，促进幼儿园的不断发展。7.教师要形成自己的特色教学方式。在越来越激烈的环境中，教师只有形成自己的特色才能让自己对工作更富有激情，具有成就感。很多在幼儿园内觉得自己比较自豪的教师，往往都有自己的工作特色，对工作充满激情。同时在工作中突出的表现，也不断提高了自己的教育教学能力。8.合理安排教师的工作量。幼儿园要合理安排教师的工作量，让教师尽可能的调节自身生活与工作的关系，确保工作的质量。长期给予教师过多的工作会让他们感到疲惫不堪，情绪低落。幼儿园应认真看待幼儿教师的工作量问题，为幼儿教师分配适量的工作，让幼儿教师能轻松工作。9.提供合理的工资待遇问题，提高教师的工作积极性。幼儿园要为教师提供合理的工资待遇问题，让教师们觉得有动力去干好这份工作。目前，有很多幼儿园对教师的工资待遇问题没有放到台面上，觉得幼儿教师的工资就应该那么多，没必要给太多。也是因为这样的想法导致很多的幼儿教师不断地流失，正如现在的幼儿园，虽然是公立园，在某方面可能比私立园要轻松很多，可是43%的教师都因工资问题不满意纷纷开始跳槽。所以，针对这一现象，幼儿园应重视多加重视，努力在园所发展的基础上，逐渐提高教师的薪资待遇，让教师能更好的教学，现身幼儿教育事业。同时，国家应出台相应的文件，来逐步提高教师的社会地位。在社会上，处于高职位的人们往往能有很高的热情去对待工作，自豪感和自信心也会上升，工作积极性大涨。政府各部门从上到下都应达成一致，努力倡导为幼儿教师提供优越的教育教学环境。一个良好的生活和工作环境，会让教师身心愉快，更能拥有健康的体魄。俗话说，身体是革命的本钱。幼儿教师拥有健康的身体，才能让自身的工作更加出色。同时，幼儿园可多组织一些活动，让教师们积极参加，这样既可以让幼儿教师强身健体，也可以提高教师的教育教学质量。