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魔羯女悠悠
首页 > 毕业论文 > 毕业论文有大问题找谁解决

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a小镇子a

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我认为最好的办法就是去网上查资料,增加自己的知识量,这样就能更好的写论文了。

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创兴门窗

只要态度诚恳,一般老师会很乐意帮助你的,当然这其中可能会有闲杂人等说你,例如故作姿态啦,故意卖弄,套近乎啦,等等,所以你决定咨询其他老师就意味着可能要面对个别同学的非议——这些可能传入你耳朵,也可能只是私下的议论。

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肚皮吃饱了

也不知道你学的啥

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听雨9014

我认为可以向比较要好的同学去请教,从他们那里也能获取一些意见来写论文。

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京京魅力

自己查文献以及请教已经毕业的师兄师姐。大四毕业论文每个人都会遇到这样的瓶颈,当然我们遇到这种瓶颈的时候,实际上最好的办法就是请教自己的老师,但是请教自己老师的时候最好自己要去查一遍相关的文献,如果查完文献之后发现自己还是不会写,那么我们必须要去请教老师,千万不要觉得害怕,因为只有老师能够给我们提供更多的帮助。

1、可以问师兄师姐

当我们在大四毕业写论文的时候会遇到瓶颈,那么在这种情况之下我们最好的办法是除了老师之外,可以去询问一下已经毕业的师兄师姐,因为师兄师姐也是从这个阶段走过来的,我们可以去向师兄师姐请教一下对方的方法和对方的经验,或者可以去通过师兄师姐的指导去帮助自己找到一些突破的方向,这样也能够去解决自己所遇到的问题,不过这种方式在生活之中是很少有人会用的,毕竟师兄师姐也有自己的事。

2、自己查文献

除了请教师兄师姐之外,自己去查相关的资料,实际上也是一种非常好的解决办法,当然我们查相关的文献并不是代表着我们要将别人的文献读懂,而是我们要看一下别人是怎么去写这篇论文的,通过哪些方式和哪些方法去写给我们,提供的是一种思路而不是给我们提供相关的内容,有些时候自己读文献读的少了,很可能没有办法读到那个点,因此我们可以多读一些文献通过大量的文献来去让自己有更广泛的思维,从而能够突破这个问题。

3、请教老师

很多同学在写论文的过程当中,对于怎么写这个问题实在是在查文献和找师兄师姐都没有办法解决的问题之下,其实应该要去问自己的老师,一般老师对于询问自己的要求都会积极的去帮助学生解决,当然在这个过程当中,你必须要表现出自己已经去通过其他的方式解决,但是还是没有办法解决或者自己存在很大的疑惑,必须要老师帮助自己。

写论文本身就存在很多问题,因此我们必须要小心谨慎的去解决自己每一个问题,我们对于所遇到的困难不能够感到害怕。

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如果蛋蛋愿意

毕业设计让每一个临近毕业的大学生都很头痛。首先在毕设开始写之前,要查阅大量的相关文献,找到与自己论文相关的,总结整理出自己论文的思路。我个人觉得理工科的毕设相对于文科简单许多。理工科的可以通过实验探究的方式记录实验过程得出实验结论来写自己的论文,而文科的就只能大量查阅国内外文献,找到属于自己的论文内容。其次,由于参考太多文献每个人的毕设就会和自己看过的论文重复,这种情况可以用知网查重一下,然后将一样的部分用自己的语言再组织,将结构类似的部分重点修改,还有那种大段重复的片段,我们经常说不把自己的论文改得“面目全非”不行。再者,修改的时候可以多和自己的导师交流沟通,让导师帮你发现问题和更好的解决问题。还有,要和自己一组的同学交流一下,借鉴别人修改的秘诀。毕业论文都是靠修改了一次又一次才最终完稿的。毕业论文写完后,不要忘了答辩也是很重要的。答辩的时候,第一要注意着装得体,第二要注意答辩ppt 要简介明朗,一定要让不了解你毕设的人知道你做了什么,有什么样的目的和意义。第三,导师问问题时要注意认真思考,深层次作答。每一个毕业生都是这样熬过来的,加油^0^~

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飛天彩绘

我觉得这是没办法的事情,毕业设计就是这样,老师总是有让你改进的意见,我觉得格式那种低级的问题,自己就做好吧,狠下心,耐心的一点点查,把格式先保证了。

然后要积极和老师沟通,想明白自己想做的设计是什么,设计的思路是什么,然后多查查文献资料什么的,图书馆里面都会有免费的资源,用校园网查知网的论文也是免费的,可以看看同类型的设计论文,人家是怎么做的,是什么思路。还有一个很重要,我觉得就是多问问学长学姐,他们走过一遍,知道都应该做。

满满的经验和干货。要是没有特别熟的学长学姐,我觉得上b站看一些up主分享的怎么准备毕业设计也比较管用,我觉得b站就是比某宝还要神奇的存在,在里面能找到很多学习方法。用对了,也是一个好的学习网站。

最最重要的就是和指导老师沟通了,你不能光按着自己的思路来,有的时候你得知道老师想要的是什么样的设计,不能跟老师研究的主题太偏离。多主动找老师,因为是大学,不是高中,老师不会追着你屁股后面,让你改论文。所以要勤沟通,早沟通,要不然到最后也是手忙脚乱。一个指导老师肯定带好几个学生,如果你要答辩了找他改论文,他就会焦头烂额,脾气也不会很好,对你论文更加挑剔也是没准的事。所以说找准时机也是很重要的。

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