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答辩开场白和结束语如下:
开场白:
各位老师,下午好!我叫xx,是x级x班的学生,我的论文题目是xxx,论文是在x导师的悉心指点下完成的。在这里,我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面,我将本论文的设计目的和主要内容向各位者师作汇报,恳请各位老师批评指导。
结束语:
这篇论文的写作使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行实验和论文写作。但所测数据并不完备,对许多还是一知半解。论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多!谢谢!
答辩的注意事项:
一、熟悉内容。
作为将要参加毕业论文答辩的同学,首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。
例如,题为<创建名牌产品发展民族产业>的论文,答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
二、图表穿插。
任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节答辩会气氛的手段,特别是对私人答辩委员会成员来讲。
长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。
三、语流适中。
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们在众多的都是和同学面前答辩时,说话速度往往越来越快,以致答辩委员会听不清楚,影响了答辩成绩。
嘟嘟喵呜
答辩结束应该“倾听”,聆听是中国传统文化里的谦词,演讲者自己用“感谢聆听”,就意味着把自己放在长者、尊者的位置,而“倾听”常用于上对下,指细心的听取。
倾听和聆听的区别:
一、含义不同。
倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息。
聆听指集中精力认真地听,虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩。
二、用法不同。
倾听一般指上级对下级 ,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。聆听一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。
三、理解过程不同。
聆听聆听凭借听觉来完成,未必需要积极思考加入自己的理解。倾听凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。
因为两个词都有听的意思,但侧重点不同。首先,“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思。强调的是用心思考,仔细地细听,如聆听先生的教诲;“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思。
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