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zhangalan26
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蒋大女儿

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商务日语毕业论文

商务日语指的是在商务场合使用的日语用语,比较专业,学出来后主要用于外贸工作。下面为大家分享了商务日语的毕业论文,一起来看看吧!

一、商务日语与跨文化交际

商务日语的概念由来已久。近年来,随着实践和研究的深入,对商务日语的理解和认识也在不断加深。小野寺(2004) 提出: 商务日语可以划分“言语”和“非言语”两个组成部分。贾丽(2013) 也认为: 高水平商务日语的内涵应由日语交流能力、商务专业知识、日本社会文化和日本企业文化四个方面组成。以上研究反映出学术界对商务日语本质认识的进一步深化。即商务日语不是普通日语的下位分类,而是结合语言技能、经贸实务与文化理解的一种综合技能。

国际间的商贸交往,既是产品和技术的交往,也是人员和文化的交往。商务日语服务于中日间的商贸交往,不仅是专业的语言技能,更是围绕国际贸易的一系列跨文化交际活动。中日两国同处东亚,有着相对接近的生活习惯、文化习俗和思想观念。但同时也要看到,中国和日本毕竟是两个国家,民族不同,历史不同,语言差异也非常大。中国人和日本人在协调人际关系、选择和运用语言、树立企业文化等方面都存在不容忽视的差异。不了解这些差异,盲目按照中国的方式去处理相关问题,势必造成跨文化交际的障碍,给商务活动增加不利因素,影响商务日语工作的顺利开展。

以下,从跨文化交际的角度,分别论述商务日语不同于普通日语的表达特点,以及在商务日语工作中带来负面影响的主要文化壁垒。

二、商务日语的表达特色

作为语言手段,商务日语的主要交际目的是完成以日语为语言载体的商务实务和交流工作。因此,商务日语的运用范围主要是商务之间及商家与顾客之间。中国人常说: “和气生财”。日本人在商业上比中国人更加注重人际关系的和谐。因此,商务日语的一个重要任务就是促进和维持良好的人际关系。与日常生活中使用的普通日语相比,商务日语具有如下突出特征:

(一) 谦恭有礼

日本民族自古重视礼貌礼节,日语中有大量敬语表达方式,包括尊他语、自谦语和郑重语。日本人根据需要,把这些表达方式搭配组合,创造出丰富多变的日语敬语。在古代,敬语的使用主要取决于人与人之间身份地位的差异。大臣对皇帝,庶民对贵族,武士对主君,族人对族长等,都要使用敬语。甚至自己对自己也使用敬语,称为“自敬表现”。

近代,随着商业经济的诞生和快速发展,原本地位低下的商人逐步上升为日本社会的`重要支配力量。与此相对,原先高高在上的贵族、武士却逐渐失去特权,成为商业经济的追随者。人与人之间身份地位差异的缩小,导致了敬语使用对象、场合和目的的变化。在江户时代,商人们对敬语在生意兴隆上的作用极为重视,甚至诞生了「敬语上手は商売上手」(“敬语好就是生意好”) 的说法。在现代,日语敬语成为商业活动的重要润滑剂,日本商家对贸易伙伴和顾客的谦恭有礼、敬奉有加已为众所周知。

不论口头的商务交际还是商业信函写作都大量涉及内外、上下等多种人际关系。通过巧妙使用敬语保持彬彬有礼的态度,随时维护良好的伙伴关系和客户关系,成为日本企业在社会上立足和长期发展的前提条件。为了凸显言辞的庄重有礼、毕恭毕敬,商务日语的用词必须脱离日常、更加高雅,句式也必须尊卑分明,语气要求客气、委婉。因此,商务日语与日常交际中所使用的日语有着很大的差别。

(二) 外来语优先

日语中的词汇根据其来源,可以分为和语、汉语、外来语和混种语四大种类。其中,外来语使用片假名书写,主要是近代后从西方传入日本并在日语中固定下来的词汇。外来语从诞生之日起,就伴随着时尚、新潮和进步的语感。尤其是在全球经济一体化日益加深的当代,商业宣传用语的选择越来越倾向于外来语化。尽管在现代日语的普通文章和日常对话中,依然是和语和汉语占据主导地位,但在广告文案、店铺招牌、商标、商品名称等商务性场合,外来语明显更受青睐。如: 咖啡馆等餐饮机构提供的「牛乳」(牛奶) 称为「ミルク」(milk) ,百货商场等处的「买い物」(购物) 称为「ショッピング」(shopping) 。在金融机构,借钱给个人的商业服务称为不叫「借金」(借款) ,而叫「ローン」(loan) 。「水泳教室」(游泳培训班) 、「映画馆」(电影院) 之类的说法已经落伍,取而代之的是「スイミングスクール」(swimming school) 、「シネコン」(大型影院,影城) 等更富有时代感的命名。

不仅如此,很多商务活动还涉及专业的术语和科学技术名称,而绝大部分这类词汇本身就是外来语。因此,商务日语中使用大量外来语,一方面是迅速吸收外来新概念的固有需要,另一方面也是为了营造国际化、高科技、时尚、流行的品牌形象,以更好地把商品推向世界。为了达到这样的目的,日本人也使用创造出来的貌似外来语的词汇作为商标,以吸引顾客。日本著名的电器和音响国际品牌「ソニー」(SONY) 就是这样诞生的。

(三) 偏爱受益表达

商务日语的另一个显著特点是大量运用受益表达,通过强调自己受益来表示对贸易伙伴和客户的感激与敬意。例如在日本商店的店内广播中,经常能够听到以下的句子: “本日はお忙しいところ当店にお越しいただき、诚にありがとうございます”(感谢您今天拨冗光临本店! ) ,店方首先强调客人的光临乃是自己的受益,而后继以真诚的感谢,这是标准的商务日语表达。再如贸易伙伴之间向对方提出变更订货内容的要求后,再次确认使用如下说法: “ご注文の内容変更について、検讨いただけましたでしょうか?”(请问贵方是否已就订购内容变更进行了研究?) 。

本来是为对方提供益处的行为,或者本来是按照自己的意愿单方面决定的行为,在商务日语的交际中却都要用“させていただく”这种受益的说法。例如: “お帰りの际に皆様に商品のプレンゼントをさせていただきたいと存じます”(您回去时,我们将有商品礼物赠送给您) 、“本日はお休みさせていただきます”(本店今天休息) 等。

即使是在实力和业绩的宣传中,日本企业也不喜欢使用强烈、直白的表达,而是偏爱“させていただく”这种受益表达形式。仿佛是受到贸易伙伴的帮助、顾客的许可才获得了某些成功和发展。例如: “わが会社はこれまでに多くの新制品を开発させていただきました”(迄今我公司已开发了多款新产品) 。

(四) 多用道歉式寒暄

日本民族倡导以和为贵,日本企业更是重视与贸易伙伴和顾客的良好关系。在维持商务交往方面,寒暄语、尤其是道歉语的运用是润滑人际关系的一个重要手段。例如: 在日本企业中,新人走马上任后最通常的例行公事之一就是对贸易伙伴的寒暄拜访,称为“挨拶回り”。

在寒暄语的具体内容方面,也不同于中国人用亲热感拉近距离的习惯,日本人通常用郑重的态度和致歉来营造和睦关系。如: 初次见面时,中国人会说“你好你好! 幸会幸会! ”,日本人则说“始めまして”(初次见面) ; 再次见到日本客户时,中国人会说“老朋友老朋友! ”,日本人则说“ご无沙汰しております”(久疏问候) 。客人进入试衣间试衣,店员帮忙拉上布帘时说“失礼します”(恕我失礼) 。日本商店拟定临时歇业通知,往往用“毎度有难うございます。诚に胜手ながら、下记の日程で临时休业させて顶きます”(感谢您的光临。我店定于以下日期临时闭店,请您原谅) 之类的说法。此处的“诚に胜手ながら”,意思是“恕本店擅自决定”,它显示出店方真诚的歉意,因而是绝对不能缺少的一句。

三、商务日语与文化壁垒

围绕商务的跨文化交际还面临另一个风险,就是不同国家之间企业文化的差异。商务日语作为包含“言语”和“非言语”两个组成部分的综合能力,其实践者除了必须具备地道的日语交流能力、掌握相关商务专业知识外,还必须能够应对中日企业文化差异的挑战。日本企业文化源自日本社会文化与企业传统的融合。较之中国看重个人能力、强调个体发展的企业文化,日本的企业文化具有迥然不同的特点。

(一) 重视团队合作与沟通

中国企业重视结果胜于过程。一旦某项工作交给某人,通常被认为是给予其展示个人能力的大好机会。因此,中国人往往不会就工作的计划和细节频繁请示、汇报领导,而是等工作有了好的结果才向上级汇报,否则他可能被认为是缺乏工作能力和自信心。同时,中国人更重视个人职业发展胜于团队合作,因此,企业员工的跳槽率比较高,对企业的忠诚度也较低。

与此相比,日本企业非常重视团队合作和下情上达。一项工作展开之后,下级必须经常向上级汇报进展情况,在很多工作计划和细节上听取上级的意见。这在日本企业称为“报告·连络·相谈”,简称“报·连·相”。

“报·连·相”是日本企业最重视的沟通方式和工作手段,可以保证上级对下属工作情况的严格掌握。这与日本企业中,上级必须为下属所犯错误负责的领导风格有关,同时,也与团队决策、团队工作的企业文化有关。类似“报·连·相”的主动、充分沟通也是日本企业之间为保障商务关系顺畅所依赖的必需手段。相关调查表明,没有“报·连·相”的习惯是日企管理人员面对中国员工感到的最大文化冲击。

(二) 守时观念严格

在守时观念上,中日文化本身就存在较大的差异。中国人倾向于大致时间。如果是中国人之间交往,比约定时间迟到个三五分钟通常不会招致对方的不满和交际的失败。迟到者如果致歉,也往往非常简单,而对方则会立刻表明自己并不在意———这已经成为中国人的交际习惯。迟到者如果提及迟到的原因(通常是堵车之类的交通问题) ,中国人也习惯于不去深究,以免破坏和谐和相互信赖的人际关系。中国人的这种大大咧咧的时间观念,在企业文化中则表现为上班、开会时从上到下系统性的不守时和迟到。

与此相比,日本人非常注重信守承诺。一旦约好时间,一定不会迟到。在商务场合,是否守时更是判断一个企业、一个合作者是否认真、是否值得信赖、是否看重与己方承诺的重要根据。因此,在日本,赴约迟到是商务场合的大忌。在日本企业内部,上班不迟到,开会不迟到是企业对员工的基本要求。即使是企业的领导,也不能在开会时随意迟到。

商务日语工作是一项跨文化交际的实务,必须尊重日本企业文化,严格守时,才能避免交际的失败。

(三) 具有独特的体察文化

体察在日语中“察し”,是日本人的一项必备交际技能。

日本企业要求员工: 上级说到三,那么下级应该体察到十,否则作为下属就是不合格和令人失望的。在商务活动中,日本人也习惯于从贸易伙伴提供的少量信息中,努力体察出对方的意图和要求,自行补全其他没有明确的信息,并进行适当的安排,坚决避免因不必要的提问而给对方造成不悦。

体察的文化是单一民族在长期发展的高度共同文化背景之上形成的默契文化。美国、中国这样地域辽阔、民族众多的大陆国家缺乏高度共同的文化背景,因此没有形成体察的习惯。在中国企业里,工作方式是直截了当的。“上级不说,下级不做”不会受到特别的非难。因为中国人认为“做得多,错得多”,一旦揣度错了上级的意图,更会“费力不讨好”。这种文化习惯带到日本企业中,往往让日企管理人员感觉中国员工不够积极、缺乏体察的能力。因此,要想在商务日语工作中获得企业更多的信任,推动跨文化交际的成功,必须学习和努力培养体察的能力,加强与上级的沟通。

在商务日语工作中,如果对上述中日企业文化的差异一无所知,盲目按照中国的做法来处理问题,势必造成两种文化的冲突与摩擦,影响跨文化交际的顺利进行。作为切合实务的商务日语教学,必须兼顾日本企业文化的教育,才能培养具有较强跨文化交际能力、符合企业需要的日语人才。

四、结 语

目前,国内很多高校日语专业都开辟了商务日语课程,部分高校还设立了商务日语专业,主要学习商务日语翻译、国际贸易实务、商贸日语写作、商务礼仪等相关课程。总体上仍然以日语学习和商贸实务学习为中心,几乎没有或很少涉及跨文化交际。

但是,在前面的论述中,我们已经指出商务日语实际上是一种经贸领域的跨文化交际,如果仅仅局限于语言知识和商贸实务的学习是远远不够的。要培养出真正满足社会需求、企业需求的商务日语人才,必须立足于跨文化交际实践,注重培养符合日本文化习惯的商务语言运用能力,以及守时、体察、团队工作等核心企业精神。只有将这两方面有机结合在一起,才是兼顾了“言语”和“非言语”的商务日语教育,才能满足中日跨文化交际的需要,形成实际的商务日语工作能力。

如果可能,应该在商务日语相关课程中加入中日文化对比、日本企业文化教育以及赴日企研修等实践环节,让学生从理论、实践两个角度积累跨文化交际经验,为毕业后能够顺利开展商务日语工作、促进两国经济的共同发展、提高中日跨文化交际的整体水平打下基础。

参考文献:

[1]渠培娥. 从言语主体来看「させていただく」的运用[J].日语学习与研究,2012(6) .

[2]贾丽. 商务日语学习中日企文化理解的重要性[J]. 日语学习与研究,2013(1) .

[3]孙苏平,袁秀杰. 商务日语口译的特点与策略[J]. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版) ,2010,12(6) .

[4]周林娟,唐千友. 商务日语的语用特征分析[J]. 日语学习与研究,2006(3).

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小耳朵累了

在中专毕业后先去语言学校,然后在日本参加留学生考试和大学的校内考试,升入大学。申请语言学校所需的材料有:1 入学愿书(学校不同格式不同)2 履历书(学校不同格式不同)3 修学理由书(学校不同格式不同)4 学生本人照片(白底正装照、以2寸为主 学校不同格式不同)5 学生本人印章(直径厘米、姓的繁体字)6 学生本人最终学历毕业证原件7 学生本人最终学历完整成绩单8 学生本人最终学历毕业证明9 最终学历认证10 日语能力证书及成绩单原件(如没有需要出具150学时以上的日语学习证明)11 本人护照复印件

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天龙过江

申请日本留学最好的途径就是在中专毕业后先去语言学校,然后在日本参加留学生考试和大学的校内考试,升入大学。申请语言学校所需的材料有:1 入学愿书(学校不同格式不同)2 履历书(学校不同格式不同)3 修学理由书(学校不同格式不同)4 学生本人照片(白底正装照、以2寸为主 学校不同格式不同)5 学生本人印章(直径厘米、姓的繁体字)6 学生本人最终学历毕业证原件7 学生本人最终学历完整成绩单8 学生本人最终学历毕业证明9 最终学历认证10 日语能力证书及成绩单原件(如没有需要出具150学时以上的日语学习证明)11 本人护照复印件父母等经费支付人需要准备材料:1 经费支付人名义的20万人民币存款证明原件,存单复印件(现在申请人数较多很多都是存半年冻4个月)2 经费支付人的在职、收入证明(收入总和大于10万 单人税后超过12万需要提供纳税证明)3 亲属关系公证书(地方公证处即可)4 经费支付人印章(刻全名,形状不限)5 全家户口本复印件语言学校的升学辅导:大部分负责任的语言学校,都会提供数学、物理、化学等留学生统一考试需要的学科的辅导,但是系统的授课是不可能的;但日本有一类语言学校,称为日本文部省预备校课程,例如千驮谷、淑德、KCP地球市民、新宿日本语等学校的课程是全天授课,下午会做为必修课讲授这些理综内容的;日本留学生统一考试的物理、化学的考试大纲可以搜索“日本留学生考试”,在百度知道有完整内容的呈现;日本的留学生统一考试,考试内容没有中国高考考题难度那么大,更关注考生掌握知识点的广度,而且日本留考数学科目有一点微积分的内容是我们中国高中的数学没有的,需要做适当补习,“日本留考”满分800分,其中日语400分,数学200分(分为文理科数学)、理综合200分(物理、化学和生物任选2科考试)或文综合200分(社会、历史、地理),是做为日本大部分大学 录取考试报名的一个分数参考,达到一定分数线以后,可以再报名参加日本各个大学自主招生考试(笔试+面试),最后得到日本大学的录取。望采纳谢谢

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黄黄的树

日语专业学生选择日本留学的途径:

一、语言学校过渡

虽然近年来国内培训机构的日语教学水平有了长足的进步,但国内学习语言多半属于“速成式”,其功利色彩较浓厚,以考出相关级别作为语言培训的终极目标。所以学生即使在有限的学时中,如愿考出2级或1级,但往往并不能代表学生真实的日语水平。因为缺乏必要的语言环境,在口语及听力方面学生能力普遍偏弱。

大学日语专业本科生,较之社会业余制学习,在学习时间上相对充裕,但由于一些辅助课程副科的加入及相对宽松的学习氛围,学生的日语水平与业余制相比较也高不了太多,充其量就是在日本文化等方面的学习会有所涉猎。因为大学课程设置中会添加“日本文学史”“日本概要”“语言学概论”等课程,但在听说等方面也存在较大的问题。所以原则上建议选择语言学校过渡。

语言学校过渡时间一般在半年到1年时间。期间学校会针对每个人的升学要求提供相应升学辅导,除了听力口语等方面将有大幅提升外,包括《研究计划书》写法、小论文及面试技巧等方面通常会给与一定的辅导。语言学校过渡绝非像有的人认为的那样是在浪费时间。目前赴日留学中,选择该途径的学生占到大部分。语言学校过渡对于考取日本顶级学校将会起到事倍功半的作用。

二、“编入学”过渡

对于一些专业能力较差的学生可以选择“编入学”(专升本)过渡。选择专升本的目的是为了弥补自己在专业知识方面的不足,专升本1~2年过渡过程中,在专业知识大幅提升的前提下,可考虑报考大学院。选择升入同一所大学的大学院相对来讲更容易适应。

三、“研究生”过渡

大学日语专业本科毕业生,往往对于该途径较感兴趣,认为只要做成了“研究生”似乎就进入了大学院的保险箱,实则不然。这里的“研究生”,不同于国内的“研究生”概念,属于非学历教育,它是跟着教授就某一课题作相关研究的学生,是非正规学生,一般中译为“旁听生”。对中国学生来讲,该“研究生”概念多半被理解为考入大学院的预科过渡。“研究生”的录取,一般以书面审查为主,但事前必须征得指导教授的认可,也就是要事先找好导师,这给一些海外学生带来了极大的不利。虽然现代通信技术蓬勃发展,通过网络等手段似乎很容易与自己心仪的教授取得联系,但对方在对你毫无了解的情况下,是否愿意接收,令人怀疑。据本人多年的经验,在没有与申请者谋面的前提下,靠此种方式联系成功的案例并不多见。申请者往往落得费了很多时日却无终而果,最后许多人还是回过头来老老实实通过读语言学校实现赴日留学。

补充一点,对于一些日语能力相对较弱的学生选择此种方式赴日留学风险性较大。这类学生即使侥幸作为“研究生”赴日,但因为研究生多为导师负责制,一般在日语方面不会做系统培训,所以经常发生学生大学院听课困难,即使勉强毕业,但日语仍是“半吊子”,易给人一种“混毕业”的印象,在其后的职业生涯中将会陷入尴尬的境地。

四、直接进入大学院

由于日语小语种自身的局限性加之招生体制等多方面的限制,目前直接在中国进行大学院招生的学校可谓少之又少。能够跳过过渡直接进入大学院就读的学生也可谓少之又少。特别是日语专业本科毕业生,由于缺乏必要的专业知识学习,直接进入日本大学院学习的可能性更是微乎其微(个别较差私立大学除外)。因为一些大学院考试除必要日语水平测试外,通常会对专业方面用日语作相关测试。对于日语专业本科毕业生,即使拥有1级证书,日语水平较高,但要用日语来考相关专业,在几乎毫无基础的前提下成功的概率几乎没有。当然,也有一些日本私立大学,考试科目以日语为主,外加小论文,但这类大学多为日本一般的私立大学。如果要考取相对较好的日本大学院一般均需要不同程度的过渡。

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凭海而居

1. 日语本科专业就业形势 东南沿海情况好些,如果内地的话就不怎样,会日语的人比较多 2. 我是本科在读生,专业是日语 我建议啊,既然想学其他语言干吗要去日本学啊?到日本当然学日语了!在英美或者欧洲澳大利亚学英语,在中国学汉语,这不是很自然地事情嘛。 他们也就日语好,其他语言都不如中国好的。不过日本的科技啊,医学啊啥的是挺值得我们去学习的。 既然你不想研究个什么,那就去那里语言学校学习呗,有很多很多的,谨防上当就行了。毕竟日本大学大部分都是4年制的。 我是学英语的,学了这么多年英语见了外国人当然肯定没人家说得好了。我也很想去日本,所以我在很努力地学日语。我很羡慕你们专业的哦~~不过我从高中就开始看日文原版的东西了,因为我是动漫fan嘛,也很喜欢日剧的。所以啊,多多看这些呗,就像我们英语的天天的在看英文电影英文电视剧,听英文广播一个道理。 我去日本旅游过,那里环境是挺好,人们素质高,但是生活真的很艰辛。中国学生很多,都在吃苦打工。那里真是叫效率就是一切。我水平也就快到二级了吧,基本上跟日本人简单交流没啥问题,买东西啊什么的都能顺利完成。基本去那里饿不死的。你既然一级过了不可能没用的,交流都是在实际中练习的。在那里呆一两年语言能力绝对蹭蹭地长。不过你说要学其他语言还真是难住我了………… 3. 日语专业本科和专科的区别 这仅仅是没意思的一个区别,主要看高考成绩,上本科录取线的可以读本科,只到专科线的只有上专科了。专科一半学2年或3年,本科要四年才毕业,学习内容没什么区别。到国营单位的话本科工资比专科高一个级别。 4. 报考日语本科专业 完全可以,楼主的情况跟我的一模一样啊~~我也是计算机专业出来的,后来也报考了日语的,但是我不清楚你的报考日语是成人高考呢?还是在原来的学校考?如果是前者的话,完全没有问题,我是过来人。 がんばでですね 5. 关于日语本科专业以后的问题。 我就是学日语的,已经工作3年了,现阶段一级还是有必要的, 进日企的话,首先就要求你要有1级水平,不然面试的机会都不给你的 现在还在学校有时间,就可以努力考一下,家里条件一般的话就不要出国了,很辛苦,我有很多朋友在日本留学,每天还要打工赚学费 导游不好做的,女孩子有一份稳定的工作比较好 如果有条件的话英语也要好好学,英语和日语同时都有证的话,面试的成功几率很大的 供你参考 6. 日语系本科专业课程有哪些 没有专门的学习翻译技巧之类的, 大一先学习基础,单词啊什么的。 大二语法类的,大三开始学习文章。 就跟语文的阅读理解类似的那种,翻译都是慢慢积累的。 7. 本科日语专业排名 排名什么的都是扯淡,建议别轻易相信。 北二外日语,全国唯一开设同传课程的大学,国家重点学科,A+级 大外日语,历史悠久,实力雄厚,特色鲜明。 8. 国内哪些大学本科日语专业比较好 北京外国语大学或北京语言大学 9. 自考本科日语专业 1.自考本科是什么东西?到底有用没?认可度高不? 自考和统招一样,是学习的一种形式。 绝对有用,证书全国认可。入国家档案! 2自考本科里到底有无日语专业。 有日语者专业。 3.如果有日语专业,具体参考过程怎么操作? 你办准考证就可以考啊。所有科目过了就结业 办理很简单,带身份证直接到附近自考办去。 照相是当场用数码照的。不必考虑这点。 每门报考费用是30左右,每个省份略有不同。 另外,如果你要参加什么培训的话,自己选择。 日语(本科)专业简介 专业代码:050202 一、考试课程及学分 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0609 高级日语(一) 8 4 0610 高级日语(二) 8 5 0611 日语句法篇章法 4 6 0612 日语文学选读 6 7 0601 日语翻译 6 8 0841 第二外语(法语) 6 选考一门 0842 第二外语(德语) 6 0845 第二外语(英语) 6 9 0535 现代汉语 7 10 6042 日语写作 6 11 0838 语言与文化 4 必做 6999 毕业论文 不计学分 总 学 分 61 二、学习书目 1.中国近现代史纲要 《中国近现代史纲要》,王顺生,李捷,高等教育出版社,2008年版。 2.马克思主义基本原理概论 《马克思主义基本原理概论》,卫兴华,赵家祥,北京大学出版社,2008年版。 3.语言与文化 《语言与文化》,王振亚主编,高等教育出版社。 4.第二外语(法语) 《公共法语》(上、下册),吴贤良,王美华主编,上海外语教学与研究出版社。 5.第二外语(德语) 《德语速成》(修订本)(上、下册),消佩玲,张人杰等编著,外语教学与研究出版社。 6.现代汉语 《现代汉语》,张斌主编,语文出版社。 7.高级日语(一) 《日语》(第7册),陈生保等编结著,上海外语教育出版社。 8.高级日语 《日语》(第8期),陈生保等主编,上海外语教育出版社(1987版)。 9.日语句法篇章法 《标准日语语法》,顾明耀主编,高等教育出版社(2004年7月第2版) 10.日本文学选读 《日本文学》,刘利国主编,北京大学出版社(1996年第一版)。 11.日语翻译 《新编日汉翻译教程》,庞春兰主编,北京大学出版社(1998年三月第1版)。 12.日语写作 《日语作文教程》,陶有公等编,中国科技大学出版社(2002版)。 13.第二外语(英语) 《全国英语等级考试》(二级),教育部考试中心,高等教育出版社。 还有什么不明白、可以给我发消息! 祝早日成功! 10. 日语本科专业必修科目是哪几门 我觉得根据学校而定,以下列出内容为我当时的课程,仅供参考: 1、日语听力(一) 2、日语精读(一) 3、大学英语(一) 4、日语会话(一) 5、日语精读(二) 6、日语听力(二) 7、日语听力(三) 8、日语泛读(一) 9、大学英语(二) 10、日语会话(二) 11、日语精读(三) 12、日语会话(三) 13、日语泛读(二) 14、日语听力(四) 15、大学英语(三) 16、日语精读(四) 17、日本文学史 18、旅游日语 19、商务日语 20、日语会话(四) 21、文章翻译 22、日语精读(五) 23、口译 24、日语作文 25、中日交流史 26、日本文化讲座 27、日本时事导读 28、日本语学讲座 29、日本国情 30、日语精读(六) 个人认为 ,只要是学日语的,课程也不外乎这些了,只是课程名称可能会因学校而异罢了。

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