毕业论文会不会被查重

面对论文查重这件事，很多人都会很关心，尤其是即将毕业的大学生，总是很好奇怎么进行论文查重。这时候选择哪个查重网站就很重要了。当然，我们也需要了解一些查重的常识。那么论文查重只对正文进行检测吗，其他内容会参与查重吗？ 1、根据高校规定决定哪些内容需要查重 按照一般人的理解，论文只查正文是很正常的，但是有些学校规定，论文的所有内容都要进行检测，包括论文的题目、目录、摘要、前言、论文正文、结果、致谢、参考文献、附录等。因为整篇论文字数相当多，很多人为了省钱，选择只查正文。但是小编建议根据高校的规定来决定查重的内容。因为其他内容也会影响到论文的重复率！ 2、论文查重应该重点关注哪些内容 很多人已经知道不仅仅是查正文，那么哪些部分可以省略呢？如果你在进行初稿查重时，可以选择只检测正文、摘要、致谢等部分，因为这些内容如果重复对论文的影响还是比较大的，所以，如果这些内容有问题可以及时进行修改，像目录、参考文献等内容，可以根据学校要求选择是否提交。

一般情况下，只要是正规大学，毕业论文都要求查重。毕业论文是我们几年学习的总结，关系到学生能否顺利毕业，所以每个学校对毕业论文的要求都很严格。所以不要去想“毕业论文是否查重的问题？”只要不出意外，毕业论文都是要求查重的。有同学听说毕业论文的查重要求很严格，查重率必须很低才能过论文的查重，所以论文查重的时候总是很紧张。

是的，大学生毕业论文需要进行查重。毕业论文是学生完成学业的重要成果，必须保证其独立性和原创性。为了确保毕业论文的质量和学术诚信，学校一般都会对毕业论文进行查重。

目前，常用的毕业论文查重软件包括Paperbye、维普、万方、CNKI等。这些软件可以检测论文中是否存在抄袭、剽窃等问题，并给出相应的查重报告。如果论文查重结果超过学校规定的阈值，学生需要重新修改论文，直到符合学校的要求为止。

值得注意的是，毕业论文的查重只是保证学术诚信的一个方面，更重要的是要保证论文的研究质量和学术价值。因此，在写毕业论文时，学生应该注重独立思考和创新性思维，避免抄袭和剽窃，确保毕业论文的学术水平和质量。

此外，为了避免毕业论文被查重软件检测出相似度过高的问题，学生在写作过程中可以注意以下几点：

1. 严格遵守学术规范：在写作过程中，要遵守学术规范，注重引用和参考文献的准确性和完整性，不要抄袭、剽窃或者篡改他人的研究成果。

2. 坚持独立思考：在写作过程中，要坚持独立思考，注重自己的观点和创新性思维，避免过度依赖他人的研究成果。

3. 多方面收集资料：在写作过程中，要多方面收集资料，尽可能获取更全面、准确的信息，避免只依赖单一来源的资料。

4. 注意语言表达：在写作过程中，要注意语言表达，避免使用与其他论文相同的措辞和句式，尽可能使用自己的语言表达方式。

总之，毕业论文的查重是保证学术诚信和质量的一个必要环节，学生应该遵守学术规范，坚持独立思考，多方面收集资料，注意语言表达，避免被查重软件检测出相似度过高的问题。只有这样，才能保证毕业论文的学术水平和质量，为自己的未来发展打下坚实的基础。

本科毕业论文通常会被保留5-6年，但实际上，本科毕业论文除了毕业时会被抽查，毕业后一般不会被抽查了。

论文字数虽然都是有要求的，但是每个高校的要求都不一样，不同学历的毕业生的毕业论文字数要求也是不一样的。本科毕业论文字数要求大概在六千至八千字，硕士毕业论文大概在三万至五万，博士毕业论文大概在五万字左右，这只是个参考，同学们还是得以学习下发的文件为主。

毕业论文的字数要求并不是知网查重软件决定的，而是根据学习决定的。并不是说在查重软件进行检测的论文查重率高，就是查重软件对于论文过于苛刻。

查重软件只会检测论文的重复部分，得出重复率的值，这个值决定了你的论文是否能通过学习的要求。如果在查重软件检测出来的结果高于学院要求的，那么你的论文就需要重新修改，直到达标为止。

基本上所有的高校都会使用中国知网查重软件进行论的检测，因为它的高级算法，以及庞大的数据库，基本上打击了一切“学术造假”的行为，深受高校青睐。

写论文的过程，需要在没有打扰的地方进行，需要笔者掌握论文写作的综合性特点，加固论文的综合写作素质是一个必不可少的要数，同时也需要笔者有随机应变，见机行事的灵活做法。正文编写离不开笔者观察，切身体会，理解，发表论点和观点等众多方面的能力。

从学科角度去分析，论文正文的写作离不开逻辑学，语言学，哲学，写作学等全方面综合素质的培养。在正文写作过程当中，部分学生得力于知识的广袤（学者之文），部分学生得力于思想（政论文，思想评论），部分学生得力于文学素养（文秘，宣传）。所以说要善于扬长避短，让论点短小精炼，一步到位。

并且让论据划分为多个层次，从不同角度去进行实验，理论，科研，学术上的推敲和旁敲侧击，最后在铁证如山的情况下立论则毫无悬念，倘若笔者自己对于某些观点陈述不清的情况下，需要及时联络指导老师得到切实可行的思路和方针，不要自己想当然埋头苦干，似懂非懂。另外要勤于思考，和总结概括一手二手信息资源，不要原封不动的照本宣科，搬弄他人的理念和是非。

在引言过程当中格式需要添加双引号，假如再有引用句式需要再次运用单引号，并且合理添加注释。还要注意忌讳写成历史，或是教科书，因为就本科学生而言知识水平是不够出版期刊的，所以倘若写成这类文教图书则失去了理论学术科研探讨价值。