东农毕业论文指导老师

东农作为一个211、双一流院校，不仅校园优美，其师资力量更是不用说的，许多老师的课深入浅出，生动活泼，有时候去蹭一节都是受益匪浅。最为农大一名即将毕业的学长，现在就推荐一些东农值得蹭的教授的课吧，充满求知欲的小可爱们接下来高能预警哦。

2.乳品工艺学：李晓东教授

李晓东教授，食品学院副院长，博士，教授，博士生导师，任食品学院副院长，东北农业大学乳品新产品工艺设计与开发创新团队负责人。乳品工艺学是一门以课堂讲解与实验技术相结合的专业课。课堂讲授主要介绍乳的性质及乳的各种制品加工工艺两大方面。主要讲述乳的来源，以及乳的各种理化，微生物学特性，各种加工乳制品的工艺过程和工艺学特点等，是一门具有很强实践性又与理论性相结合的涉及多门学科的实用课程。讲述这门课的目的是使学生对微生物学、食品工程学、仪器分析、营养学等专业基础学科做到融会贯通，对乳的性质及乳的各种制品加工工艺有较为深入的掌握。

3.昆虫脉动：樊东教授

樊东教授，东北农业大学农学院副院长，博士研究生导师。主讲《普通昆虫学》、《昆虫分类学原理》等课程，主要从事昆虫生物化学和分子生物学研究，为黑龙江省现代农业产业技术协同创新体系岗位专家。课程以丰富的图片资料，生动的语言描绘，权威的视频素材，了解昆虫世界的奥秘，搭建人类与昆虫的桥梁，构筑人类与昆虫的和谐关系,为害虫的合理管控和益虫的有效利用提供理论基础。课程偏重于对昆虫本身生命形式及生命规律的探索，为害虫的合理管控和益虫的有效利用提供理论基础。

不知不觉在在学校呆了四年，学校的各位老师对我的教导任然铭记于心，在农大的时间里，真真切切的感受到了这里“博学笃行，明德亲民”的氛围，虽然农业大学是一所农业类院校，许多学科设置都与农业息息相关，但除了农业类课程，也有其他很多意思的课程等着爱学习的你前来汲取。

原创的 这个我是有的，，，都是按照你的要求.

就读于东北农业大学经济管理学院金融系的一名大四的老学姐路过~~

农大是一所以农科为优势，以生命科学，食品科学为特色，农，工，理，经，管多科协调发展的学校。有些教授的课程非常有意义，听他们的课可以学到许多知识，值得抽出时间去蹭课。

经济管理学院金融系的辛立秋教授，主讲财政学，国际结算，农村金融，讲课思路清晰，通俗易懂，还会将课本的内容与实际生活结合起来，能够让学生更深刻的理解课本上的内容，尤其是国际结算，涉及的内容繁多复杂，辛立秋教授会给学生举例子来加深理解。

保险系的李丹教授，讲课充满激情，能够把复杂的保险讲的非常清楚，对保险行业感兴趣的同学可以去蹭课。

马克思主义学院的孙皖江教授，主讲毛中特，讲课风趣幽默，慷慨激昂，对中国历史有很深刻的了解，可以把从古到今中国的整部历史讲下来都没有问题，上孙皖江教授的课没有一个同学会瞌睡打盹，对中国的发展历史感兴趣的同学可以去蹭课。(图中左一)

金融系的吉洁教授，主讲投资学，讲课的特点是细致入微，深刻透彻，投资学涉及到许多计算，而且有时会较复杂，必须思路清晰才可以算准确，吉洁教授可以把复杂的投资理论，有关投资习题讲的非常清晰透彻，让学生有种茅塞顿开的感觉，对金融投资感兴趣的同学可以去层吉洁教授的课。

东农人管的大四老学姐飘过~~民间有句传言：“不逃课的大学不是完美的大学”。在这里，学姐想说：我信你个鬼，你个糟老头子坏得很！对于不甘于做咸鱼的学子们，踏实学习的大学才是完美的大学。学姐所在的专业经历了不同学院之间的调整，大一和大二在文法，大三和大四在经管，因此也有幸接触到许多优秀的老师们。

一、经济管理学院 刘畅老师

作为经管学院的大佬，刘畅老师在学术研究和教学方面都具有很深的造诣，年轻有为。刘老师为我们专业讲述组织行为学、社会调查与研究等课程，除了书本和课件的知识外，引用在美国进修的例子，使课堂更加的灵动有趣；同时，为我们讲解一些论文写作的知识，并给予相应的指导，对我们的学术能力提升提供帮助。而且刘老师关心我们的学习和生活，使我们的内心充满温暖。

二、经济管理学院 刘方媛老师

方媛老师是一位善于引导和极具亲和力的老师。印象最深的是方媛老师的人员素质测评课程。在这项课程讲解的过程中，刘方媛老师采用小组讨论、小组PPT展示等方式，在营造轻松氛围以提升学习兴趣的同时，使我们能够更好地理解知识点。

三、马克思主义学院 韩大猛老师

在大二期间，韩大猛老师为我们讲述了近代史纲要的课程，这门课给我留下很深刻的印象。韩老师博古通经，能够将书本的知识和当今中国的时事热点结合起来，运用幽默风趣的语言为我们呈现一堂堂精彩的课程。即便这样，韩老师为人谦逊低调，在课堂之余还能对教过课的同学们微笑地打招呼。而且还能对课堂上每一位同学的表现熟记于心，真的是一位很棒的老师！每次一到韩老师上课，蹭课的同学就不计其数，而且总是掌声雷动，同学们的学习热情被激发出来，还亲切地喊韩老师“大猛哥”呢！

东农学子的成长，离不开老师的辛勤付出和培养。希望学弟学妹们可以在有限的大学时光里结识更多优秀的老师，成为更好的自己！

开题报告指导老师意见如下：

1、该生对于所开进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。同意该课题开题。

2、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。

3、该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。

4、该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。

5、XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行。

对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。开题答辩通过，同意进入毕业设计。