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秋天里的松鼠
首页 > 毕业论文 > 大学毕业论文老师关注吗

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关于答辩的时候老师是否会仔细看论文内容的问题,困惑了很多小伙伴。看肯定是会看的,至于看到哪种地步,还是有些不同的。

对于答辩老师而言:

本科毕业论文主要看规范;对于一个论文来说,框架是最重要的!!

硕士毕业论文主要看参考文献和数据;逻辑和框架一样重要,因为你的逻辑主要是体现了你的思想水平,和你对专业性的理解。不要逻辑不清晰,乱七八糟的堆砌。

③思路;老师第三个主要看的就是你论文的思路。

博士毕业论文主要看目录、绪论和成果附录。

没人会仔细看论文内容……

一般情况下除了自己的导师外,其余答辩导师如果是硕士答辩的话,基本是在答辩前一晚上才会拿出论文来看一看,个别的老师可能就要到了会场才会看。

本科答辩则肯定90%的答辩老师都是到了会场才会认真看论文的。一篇论文正常,老师看的话,五分钟左右就能发现你论文中的问题,你想想每个人答辩时间普遍在十分钟以上,那五个老师完全可以仔细把你的论文看几遍,所以说,如果企图蒙混过关,那几乎是不可能。答辩老师都是久经沙场的了,打眼一看一目十行,基本上就搞清楚你写的啥了。就像审批高考作文一样,总是有那么几个要素不要偏离就行。

现在的毕业论文分组都是按照大专业去分的,这就导致了很多答辩老师虽然跟答辩学生大专业是一致的,但小方向根本不沾边。答辩老师在看论文的过程中常常会出现“虽然我怀疑你在胡写,但我没有证据”的情况,这种情况下很多答辩老师也就选择抓大放小不去抠论文细节了......

答辩的时候老师主要看你的论文框架,还有整体的思路,这是一些大体的东西,只要论文的题目对了,整体的意思没有跑偏,一般就没有太大问题。也有一些老师会说一些细节的东西,比如说你某个问题不对,或者是某个对策不对,也有的老师会说你这个图表不对,数据不对,但是这些都不会影响答辩,所以说大家不要太担心,只要保证自己论文没有跑题,然后整体的大纲是对的,那就没什么问题。  记住不要跑题,不要驴唇不对马嘴,那就没啥大问题。还有不要紧张,认真回答老师的提问就可以了。

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虫子郭郭

实事求是,整篇文章要条理清晰,有逻辑,不论是大专本科亦或者是研究生,论文一定要实事求是,不要故弄玄虚,这一点非常重要。大专和本科生的毕业论文,你只要整篇下来很流畅,符合逻辑,并且符合你的真实情况,那么都可以顺利地达到老师们的要求,如果你是博士硕士或者博导,那就要更多地在专业下面下功夫,得让人看得到成绩才行,最好能够让老师们能看出你的想法和要表达的东西以及一些研究成果,这些是高学位人士立足之本。

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smilejoyce922

会的,而且会根据您写的论文给出成绩评分。

答辩老师一般都是你老板去联系并决定请谁谁谁,这些人跟你老板关系都挺近,所以看在你老板面子上,可能不会太为难你的文章,忽略掉一些不是特别过分的小毛病,给你提一提格式上这种不痛不痒的建议。

答辩老师都是身经百战,见得多了。他们之中大部分都是积年的评审专家,参加过各种答辩,基金,项目的评审,审过的各种本子可能比你从小到大读过的书都多。我曾经跟着去蹭过某国家级项目的评审,人家能在答辩人作报告的二十分钟内读完一部厚达三百页的报告,并指出具体的问题,一针见血。

论文答辩注意事项:

1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

3、听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免出现答非所问的现象。

4、若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。

5、答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

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水果西瓜太郎

我觉得导师比较关注毕业论文的完整性,条理性和新颖性。其中最关注的应该是论文的完整性。因为毕业论文可以算是是一个学生对自己几年大学生涯的总结性文章。在论文中可以看出学生所学的专业知识水平,还能看出学生以专业视角对论文主题涉及到的事物的思考能力。如果学生连一篇完整的毕业论文都写不出来,实在是有点枉费几年的读书生涯。所以论文的完整性也是导师对一个学生写毕业论文时的最基本要求。其次还有毕业论文的条理性和新颖性。一篇较好的毕业论文,必然是条理清晰,有理有据的。只有论点与论据环环相扣,才能让看的人信服论文内容所呈现的观点。优秀的毕业论文通常还有良好的新颖性。可以结合当下的热点讨论问题。比如今年最明显的一个变化就是全世界都发生了疫情。疫情对各行各业都产生了重大影响,如果你所在的专业是教育学专业,就可以从疫情对教育领域的影响入手,讨论疫情对线上教育方式的普及以及对线下教育方式的冲击与磨合。这样写出的毕业论文就有非常强的时代性和新颖性,更能吸引导师的目光。

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