老师怎么批改毕业论文作业

老师批改作业的方法如下：新课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。这样既可提高学生的积极性、完成作业的速度，还可锻炼学生的反应能力，增强学生的竞争意识，形成积极的人生态度。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。课堂上的有些练习，教师可以先检查最早完成的作业，每小组只须检查一人，并指出其错误所在，然后由他去批，改另外三人的练习，并监督、帮助他们进行订正。用于善后的特殊二次记分法在评价学生作业的问题上，传统的做法往往是教师经过一番审阅和批改，然后给予一次性的成绩。学生很少去思考和订正，为应付老师，可能直接抄答案。二次记分法能够避免这一不足之处，它的做法如下：先由教师对学生的试卷、练习、作业等先打一个基本成绩，并配以切中要害、恰如其分的评语；然后将作业发还给学生，要求他们对照评语，深刻反思自己的作业过程，认真订正自己的作业，如果正确，便追加成绩，否则便不给分。事实表明，这种方法一方面能有效地调动学生及时订正作业的积极性；另一面，还能使学生逐渐养成仔细检测作业过程、自觉优化作业思路等良好习惯。

范例有：

1、老师您辛苦受累帮我看一下是不是写的都对。

2、老师我觉得自己的作业每次都很认真地写，但是感觉总是不是很漂亮，您可以看下告诉我哪里写的不好吗？

3、老师，学生王某某在此呈递作业一份，盼您批阅指正。

4、老师，上次您让我改的作业改好了，您过目一下。

5、老师，我作业完成了，请您有空批阅一下。

作业批改的基本要求和检查制度：

一、教师要按时收批作业，及时了解学生的学习情况，检查教师自身的教学效果。

二、教师对作业的批改，一定要认真、细致，对学生作业中出现的错误，要及时、准确地指出，并要求学生加以改正。

三、教师在学生作业中的批语，一定要书写工整，字迹清楚，语句通顺，不能出现错别字和语法逻辑错误。

四、凡学校要求教师批改的作业，一定要逐题批阅，不能有遗漏，每次批阅后要注明批阅的时间，必要时还要写上简要的批语。

五、对学习较差的学生，教师要尽可能地做到面批，当面指出存在的错误，提出改正的意见，以督促学生学习。

六、教师对学生作业中存在的问题要认真分析，找出产生错误的原因，统计出错误的人数，有的放矢。