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小花肚子饿
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夏可兒雲卿

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论点,又叫论断,是作者所持的观点,在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。论据,它是议论文三要素中的一种。多指事实的理论根据。在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点,各分论点也需要加以论证。提出论点必须有根据,即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。论点是作者的观点,论据是用来证明和支撑论点的事实和依据。

169 评论

江南Andy

实在不知道该从哪里下手的话,可以试着找一些自己比较拿手的领域,这样写起来会方便一些,尽量选择有新意一些的论点。

283 评论

villavilla

毕业论文,从头至尾亲力亲为,真的会有很大的成长,无论是学术上、操作上,还是心理承受力上。本文的内容,均是本人的由衷感想。从选题到答辩结束,历经五个月,真的是…漫长,不过苦尽甘来,所有的经历都不是浮云。接着来将分为几个部分来讲一下整篇论文完成的始末。

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(一)选题

对于选题,一定要谨慎。切记一定要写与自己专业相关的,如果写别的专业的学术研究不仅愧对于大学四年的专业学习,而且对于跨专业的内容不单单是要从零开始积累学习这么容易的。可以多参照知网上面的硕博论文,因为你大部分的理论分析都是源自于此。比如我,论文写的是上市公司的内部控制,当初选题时对于内部控制只是了解他表面的概念,所以通过大量的阅读之后发现,这个出发点真的深不可测,但又可以有所写。至于我研究的快递行业,都怪自己太年轻,在案例分析上无从下手……所以,一定要大量阅读,确保案例部分论点论据论证齐全,这样整篇文章的核心就出来了。

(二)过程材料

过程材料(前期)包括:任务书、文献综述、外文翻译、开题报告。其实这些都不重要,虽然这些都有规定的上传时间,但还是可以先完成初稿,再写这些局部内容,这样省时省力。毕竟论文整体的轮廓都没有出来,这些局部的写了也是编(逼)出来的。至于规范格式,根据模板文件的格式要求来就可以啦。

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(三)论文★

写论文,要心中有数。可以把一些跟自己写的方向相关的硕博论文打开,用笔记记下别人的框架,看看人家是从何入手,如何逻辑顺畅有理有据地写论文的。案例分析是重点,要靠理论和数据支撑起来,再加上自己“专业”的分析,完美。格式上,本人走过的几个弯路来说一下:①封面不能有页码,这大概是技术水平失误。②图表格式要美观,而且不要连续几页都是表,比如不要整页整页的贴报表。图不能有外边框,表的数据部分不能有横线,上下边磅值。③前面写引言(绪论),主要介绍研究背景研究思路。国内外的研究现状就不需要在论文里面出现了,一是这些在文献综述里已经有了,二是这些查重率真的超级高。最后,要写总结。④参考文献和致谢是没有页眉的,参考文献的格式尤其要注意。

(四)导师批注 你修改

当局者迷,导师更可以从一个客观专业的角度来评阅你的文章。导师提出的宝贵意见,再犀利你都要听取,并一遍遍修改,直到导师满意为止。当初我每次收到导师回复的时候,真的心跳提到嗓子眼,看完批注,心态崩了,一度怀疑人生。换个角度想想,假如导师的批注模棱两可很温婉,除非你的论文真的无懈可击(极少数是这样的),否则到答辩的时候,真的会被批斗的体无完肤,最后答辩结果是大改或者二辩。

(五)查重★

我们学校用的是维普查重,上传PDF格式,重复率要求30%以下,不符合要求是不能参加一辩的,优秀论文要求20%以下。我自己花钱查过一次,Word版本60%,啊,这不是等于重写吗?于是打开比对报告,理论部分全红,案例分析全红…因为你找得到的资料,数据库里都检阅得到,而且专业名词这些都在标注范围内。不要认为少几个字换个语序就可以蒙混过关,不存在的。

怎么才能把重复率降下来呢?答案很简单,能删的就删掉(是针对重复率极高的片段),标红的词语换同义词,而且PDF查重率真的会比Word低很多哦。所以花了两天时间,成功降到10%,哈哈,喜悦的泪光闪烁。

(六)答辩

答辩之前真的超紧张,现在看看真的,没什么的。放宽心,平常心对待,不过还是要用心准备一下的。服装礼仪,不仅对自己而言可以增加自信,而且也是对答辩老师的尊重,给人一种“你很重视”的感觉。其次,交流礼仪,向老师问好,开始陈述;老师提问问题或者指出问题的时候,就算你再有理,都要听老师说完,不要插嘴,不要顶嘴,否则会死的很惨,平时的交流里也要注意这种礼仪。态度要谦逊,实事求是,会就会,不会就不会,这样没什么大问题的话答辩老师不会太为难你的。最后,几乎所有老师都会关注的是你论文的格式,格式问题反映的是你的态度,内容问题反映的是你的水平。

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311 评论

军大大大

如果论文的论点、定理没有严密的逻辑论证,只依赖于个别事例,那么它们就没有上升到理论的高度,难以令人彻底信服。论证缺乏包括论据欠缺、论证不畅、理据相悖、逻辑性不强等。

1.论据欠缺。

所谓论据欠缺,就是论析时讲了一大堆道理,也很正确,但缺乏必要的论据来支撑;或是论文中提出了某个定理、想法,可能很正确,但没有给出严密的论证。

2.论证不畅。

所谓论证不畅,是指在毕业论文的理论推导或逻辑证明中出现漏洞,证明过程跳跃过大或者牵强附会,使论文的分析证明成了强拉硬凑的无稽之谈,甚至把论文写成了让人啼笑皆非的文章。如果采用无中生有。有根无据的推理方法,难免说歪理、出谬论。

3.理据相悖。

所谓理据相悖,是指论文中的论据与论点自相矛盾,不能完全或者部分地印证所要说的道理。例如,某篇关于计算方法的论文,说是某教授论文的推广,可在正文中举例计算数值精度时,用原来教授的方法计算精度达到2%,而用新方法计算精度仅达到5%.这样,论据就与论文论点“新方法优于旧方法”相矛盾。纠正这类问题的方法是修正论据,或者改变论点。

4.逻辑性不强。

所谓逻辑性不强,就是毕业论文中只有材料而没有观点,材料堆放杂乱无章,没有次序。有些学生在前期收集了许多材料,写作时觉得这些材料都非常精彩,胡子眉毛一把抓。结果到处都是例子、例证,却没有自己的独到见解,使论文成了一个材料库。这种问题的原因所在,就是缺乏对原有材料数据的充分分析,对论文的写作提纲没有进行很好的逻辑安排。改进的方法是要重视并写好写作提纲。

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