校园微信小程序的毕业论文

一、研究的目的、意义与应用前景等：基于微信小程序的商城平台的目的：随着信息时代的发展，用户的消费水平也在不断的上升，传统超市以及电子商务在线上推广和购物体验等方面也到了一个瓶颈期。淘宝、京东等购物平台需要占手机更多的内存，而选择微信小程序能够节省更多的内存并且无需下载app，使人们能够更加的便捷。微信小程序的开发相较于app的门槛稍微低一些，使得更多的人投入进来，也使得微信小程序在短时间内构建了完整的开发环境和开发者生态。拆分出来的服务号并没有提供更好的服务，而微信小程序的开发、获取用户和传播成本更低。  基于微信小程序的商城平台的意义：微信小程序非常适合为人们生活中的重要又低频的需求服务，相对于原生态的app更加切合线下快速推广的这种需求。论文以传统社区类便利店的购物方式为出发点，结合微信小程序技术，采用面向对象的开发方法，开发一种可以方便商家线下推广、消费者线上购物的方便快捷的微信小程序购物系统。 二、研究的内容和拟解决的主要问题：1研究的内容本系统主要包括两部分：微信小程序客户端：1.客户登陆注册2.商户申请3.商品展示4.商品分类购物车5下单支付6个人信息管理管理端：1.应用管理2.订单管理3.信息管理4.用户管理管理5.等其他多项功能第1章 系统开发背景与目的意义 系统开发的背景系统研究现状系统开发的意义系统开发的内容第2章 系统分析   系统现状分析 系统开发的问题分析 系统可行性分析  系统开发语言分析第3章  系统设计系统设计目标 系统用例图设计 系统业务流程设计 系统功能设计系统开发环境设计系统数据库设计4  系统功能界面实现  系统功能界面的设计实现个人中心角色功能的设计5  系统测试  系统测试方案  系统测试所需要的条件  功能测试过程与结果 测试结果分析 总 结

得益于国家在数字经济领域的持续投入，通信网络、高性能计算、大数据等技术的快速发展，微信快速成长为国民应用。截至2020年第一季度，微信及WeChat的合并月活跃帐户数达亿。在校园环境中，微信成为大部分师生的常用工具。请点击输入图片描述张小龙将小程序定义为：小程序是一个不需要下载安装就可使用的应用，它实现了应用触手可及的梦想，用户扫一扫或者搜一下即可打开应用,也体现了用完即走的理念，用户不用关心是否安装太多应用的问题，应用将无处不在，随时可用，但又无需安装卸。微信小程序自上线以来已经运营超过200万的程序，全面开放申请后，企业、个体、政府、媒体等各个职能部门的开发者都可以在微信平台研发小程序。小程序相较于传统APP，节省了用户的手机内存和运行空间，也节省了用户在各类APP切换和进行复杂操作的时间。疫情期间，北京健康宝、行程查询等小程序的普及使用，加深了人们对小程序的认识和认可。小程序能够实现消息通知、线下扫码、公众号关联等七大功能，使得微信小程序在高校教育教学中应用也就成了必然。对于开发者而言，进行小程序开发的难度比较低，通过微信开发者工具，按照操作手册就能实现基本的需求。本文借助小程序普及应用的优势和简单开发的特点，以微信小程序为系统实现的载体，设计开发一款师生教学管理系统。需求分析在大学的校园生活中，教学工作和学生管理是重要的两部分内容。高职院校一般是30左右的班容量，学生的学习管理主要以班级为单位，对于进行多班教学的教师以及管理多个班级的班主任或者辅导员来说，工作比较繁琐。 请点击输入图片描述尤其是高职学校的学生，由于主观能动性及纪律性相对较差，在教学工作和学生管理中需要下更大的功夫，给予他们更多的关注。教学活动中，主要考察学生课程的到课情况、完成情况以及学习状态、学习效果等。目前在实际的教学过程中，尤其是受到疫情的影响，线上教学和线下教学成为了常态。职教云、超星学习平台、蓝墨云班课、阿拉校园等APP应用广泛。此外，师生沟通还会经常用到微信平台。多种APP的重合使用，加重了师生的负担，降低了课堂上的效率。有些教师开始尝试用小程序进行课堂任务的发放或课堂签到。综合小程序的优势，可以将一些简单的应用如考勤、教师布置课后任务等，做成小程序，方便师生使用。师生心理健康问题是校园里日渐突出的需要解决的问题。近年来，越来越多的大学生存在一定的消极情绪。心理问题已经给大学生的健康成长带来了严重的影响,并成为大学生休学、退学、犯罪和意外死亡的首要问题。传统的方式是在入学或者每学期开始进行一次心理测试，对有心理危机的学生进行预警。每个班级安排心理委员，对学生的异常心理情况进行及时的反馈。这并没有达到一个实时的监控效果。且在实际的操作过程中，会有主观因素影响，并不能对心理健康作出科学的评判。教师的工作压力大，很有可能处在一个“心理亚健康”的状态，但是并没有针对教师开展心理调查工作。因此，对师生进行日常的心理健康测评和指导是很有必要的。高职学生的晚上查寝问题，一直是高职院校学生管理工作的重点，近些年，学生因夜不归宿被抢劫、伤害等安全事件偶有发生，安全隐患不容忽视。传统的查寝模式，需要班主任、辅导员和学生宿舍长的配合，进行远程查寝。这消耗了师生大量的时间和精力，且存在一定的风险。对于纪律性较差的高职学生来说，这种方法也存在一定的漏洞。此外还有靠安全管理相关人员在宿舍楼关闭后对每间寝室的学生进行逐一检查。 请点击输入图片描述这种方法的效果相对好一些，但是也消耗了时间和精力，同时也会影响学生的休息。在当今智慧校园的大背景下，运用小程序进行安全快速的查寝具有重要的意义。各模块设计教学模块支持考勤、课堂任务、互动的查询。教师端和学生端有所区别。学生在小程序中可以点击签到、查看课堂任务，实现跟同学和老师的互动。教师可以在小程序中查看学生的考勤情况，课堂任务的知晓接收情况，参与和学生的互动。通过在小程序中设定心理评测模块，让师生可以随时进行心理健康问答测验。生成的数据可以传入学校的心理中心，用来及时干预有问题学生及教师。心理健康模块设置了测试表，针对教师端和学生端，有不同的测试表供测试者测试。完成测试后，会给出相应的测评结果及建议。学生管理模块，主要是针对学生夜晚寝室情况，学生在小程序中进行操作，将自己的定位信息通过小程序发送，配合辅导员完成查寝工作。教师端可以查看学生的就寝情况。

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主要是校园推广，以及校园管理