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hansile2002
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条野太浪

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高校学生假期进行专业实践活动优势分析论文

摘要:在现今大学生就业普遍困难的情况下,缓解就业压力,使高校毕业生更快就业,改变在校学生的学习状况,就成为当务之急。本文以高职院校为例,结合高校的共性,对学生在假期进行专业实践活动的作用进行探讨。

关键词:高校学生;假期;专业实践

随着高校近几年的扩招,毕业生就业难的问题越来越突出。笔者认为,合理地利用假期进行专业实践活动对促进学生就业起着重要作用。笔者拟以高职院校为例,结合高校的共性,对此进行一些探讨。

对现状的分析

(一)外部环境

随着中国高等教育进入大众化教育阶段,每年上百万的毕业生进入就业市场。根据有关数据统计,2007年中国高校毕业生总数达470万,而当年未就业人数高达100多万,2008年中国高校毕业生总数达500多万,人数比2007净增30多万,在就业岗位相对未增加的情况下,毕业生的就业压力可想而知。

(二)家庭环境

现今在校大学生的父母基本出生于上世纪60年代早期,由于受传统思想影响,一些人还未清晰地认识到中国高等教育的现状。随着教育引入市场机制,高昂的教育投入已经成为一般家庭的重要支出。因此,我们有理由相信,每一位父母望子成龙、望女成凤的愿望与现今就业难形势形成了强烈对比和心理落差。万一毕业生找不到工作,父母失望,亲戚朋友讥笑与否定,自己的定位与现实的落差将是一个沉重打击。

(三)个人因素

一方面,学生难以适应从高中阶段题海战术为主的应试教育到高校以引导式教育为主的快速转变;另一方面,高校学习生活以学生自我管理为主,因此学生难以适应从高中的被管到自我管理的快速转变,从而放松了对自己的要求;再者,学校与社会脱节,学生对现今社会对人才的要求以及自我目标不明确,导致一些消极现象的普遍存在。

假期进行专业实践的目的及重要性

(一)通过假期进行专业实践了解就业行情

通过进入专业市场落实相关实践单位,切身感受现今就业现状。虽然现今各高校已经把就业指导作为大一新生的必修课,同时对每一年的毕业生人数进行公布,各媒体对大学生就业现状也进行报道,促使学生客观地认识自身所处的环境。但对在校学生而言,报道的只是一个数字,别人的求职经历只是一个动人的故事,毕竟未亲身经历过,正所谓“百闻不如一见”,让学生亲身经历,亲眼目睹现状,可以对现今的就业行情有一个更为直观、客观的认识与了解。

(二)通过假期专业实践了解现今职业要求

高职学生录取以普通高考第四批和中职单招单考形式为主,存在着生源相对较杂、文化课基础相对较弱、学习主动性不强、自我要求较低和自我管理能力较弱等情况。因此,在现今高职院校中学生上课率低、上课睡觉、玩手机、看小说等不良现象较为普遍。而这些现象恰恰与用人单位的高强度、高效率的用人制度相违背。通过假期专业实践活动,可使学生清晰地认识到用人单位对员工基本素质的要求,如遵守劳动纪律、具有高度的工作热情和团队合作精神等。

(三)通过假期专业实践检测学生的真实水平

现今的高职院校基本采取理论与实践并重的教育模式,注重掌握必要的理论知识和动手操作能力。但学校教育受教学环境、师生比、课时安排、实验实训等综合条件的制约与影响,行业对所需员工的要求不断提高,高职院校教学与社会需求之间有脱节,无法真正检测学生是否符合市场的要求。通过假期专业实践活动,首先,可真正检测学生通过一年或更长时间的在校学习,对所学知识能否运用于实际;其次,可通过学生的有效反馈,促使学校更好地调整课程设置,使培养目标更符合市场需求。

(四)通过假期专业实践反映自己的不足点

由于高职教育学制普遍较短,按其专业课程安排来看,大一阶段一般为大量的公共课及专业基础课。因此,学生对所学专业刚入门,与用人单位对员工知识的实用性、连贯性要求以及对不同岗位所需知识的要求相差甚远。通过学生自身的实践与反思,查漏补缺。首先,可使学生对所学专业有更深的认识;其次,可使学生在返校学习时目标更明确,针对自己的不足利用学校的整体环境,如图书馆、教师指导、同学帮助等方式进行有意识的提高,为毕业后真正从事专业工作打下基础。

(五)通过假期专业实践为真正就业打下基础

笔者认为,学生利用假期进行专业实践活动,除了上述五点重要性外,还有更为重要的一点,就是通过专业实践了解相关行业,认识相关工作单位,认清内外部环境,认识相关的朋友等,为以后真正就业打下良好基础。据有关媒体调查,相当一部分毕业生的第一个工作单位就是实习单位。一方面单位通过学生的假期专业实践了解学生的个人素质和实际工作能力,待学生毕业后可直接进入工作岗位,减少引进人员再培养的时间,实现双赢;另一方面,学生通过假期专业实践阶段的了解,熟悉了公司及内部管理体制,缩短了彼此的磨合期,毕业后即成为正式员工,享受正式待遇,促进了他们的工作积极性;再者,通过实习认识相关朋友,可在毕业就业时为自己提供相关的就业信息,为快速就业打好基础。

假期进行专业实践学生应具备的基本素质

(一)个人形象问题

美国学者伦纳德·曾宁博士在他所著的《接触:头四分钟》一书中指出,结交新认识的人时,头四分钟至关重要。人们初次见面的第一印象,往往会影响对人以后一系列行为的解释,有先入为主的作用。伦纳德·曾宁博士提出的正是人第一印象的重要性。

随着社会进步,个人形象问题也引起了企业管理层的重视。特别对于从事一线服务性行业的人员来讲,个人形象的好坏在一定程度上对其工作开展的顺利与否起着一定的作用。因人们初次相遇,总要首先观察对方的衣着、相貌、举止及其他可察觉到的动作反应,然后根据观察得到的印象对对方作出一个初步评价。对假期进行专业实践活动的学生而言,必须清晰地认识到这一点。因此,笔者认为,从自身整体气质出发,整洁的、大气的、符合大众审美要求的个人形象非常重要。

(二)个人专业技能的掌握与展现

从一般单位录用员工的情况分析来看,在第一关个人形象关之后,往往将是考核个人专业技能关。如设计公司,面试官会以原始图纸让应聘人员进行短时间的方案布置,随后对此进行语言阐述。

通过该方式重点考核从业人员是否具有扎实的专业理论知识、操作技能、实际经验、语言表达、人际沟通等综合能力。因此,在该过程中,作为一名应试人员必须具备扎实的专业知识,特别是对一些操作技能较高的专业或行业,必须具备过硬的专业实践操作技能。

(三)个人应具有的交际能力

心理学研究表明,人的气质有胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四大类型。瑞士心理学家荣格提出可把性格分为内向型和外向型。内向型性格不善于表达,不易与别人交流。对于该性格的学生来讲,更应该有意识地培养自己与别人交往的能力,阐述自己观点的语言表达能力等,需要在相应的专业实践中对自己有意识地着重培养、拓宽。外向型性格恰恰善于交流,易于与别人打成一片,这是该性格的最大优点。

学生通过对自己本身气质、性格的了解,可对自身的不足点有意识地进行弥补,扬长避短,结合自己的气质、性格,从工作岗位出发培养自己的交际能力。

(四)个人的团队合作精神

现代工作的最大特点是集体智慧的运用,通过小组合作或分组协作的方式共同完成一项工程或课题,将个体的'创造性和个性纳入集体的智慧之中。目前,越来越多的公司意识到团队合作精神的重要性,特别是经营规模宏大的知名企业往往更重视员工的团队合作精神。例如,联想集团表示,该公司尤其欢迎具有团队协作精神、团队合作能力的应聘者。

如何落实假期专业实践单位

首先,利用网络,关注相关人才网,利用现代网络技术及人才网受众面广、快速、便捷、信息量大的功能,关注相关企业的招聘信息,落实实习单位,特别注意当地的人才网。其次,通过家庭关系落实相关的实习单位,利用家长的人际关系、亲戚朋友关系介绍到相关企业实习。再次,通过相关公司单位张贴的招聘广告和上门自我推荐相结合的方式落实相关的实习单位。

假期专业实践期间应注意的事项

学生安全是高校稳定工作的重中之重,关系到日常教学工作是否能顺利展开。在假期应把关注学生安全工作纳入日常管理之中。首先,要使学生明确在假期专业实践期间必须时刻注意自己的日常行为,明确自己的大学生身份,遵守公共道德规范,并且在社会上起带头模范作用。其次,要提醒学生时刻注意自身安全。再次,如有专业需要到工程施工现场,应自觉遵守工程施工现场管理规则,听从现场施工管理人员的指挥,确保自身的安全。最后,需要学生时刻与家长、班主任联系,汇报思想,沟通情感,及时解决碰到的难题,确保在假期进行专业实践活动时的人身安全。

综上所述,笔者认为,通过合理利用假期进行专业实践,可让学生有更多的时间接触社会、体验实务,更深入地体会和消化在校所学的理论知识,培养自主学习的意识;可以有更多的时间参与工程施工、社会调查等实践性工作,较早接触专业应用实践,感受专业与行业的差异,扩大视野,拓宽思路,提高创新能力,促使学生从一个被动学习者转变为一个主动、独立的学习者。因此,合理利用假期进行专业实践活动是非常重要的。

参考文献:

[1]林正范.大学心理学[M].杭州:浙江大学出版社,2000.

[2]关冬梅.高职学生软技能的培养[J].中国职业技术教育,2007,(3).

[3]潘鲁生.艺术设计教育笔谈[M].济南:山东书画出版社,2005.

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小火车君

论秘书个性与秘书工作摘要: 当今社会, 对于秘书工作的重要性的认识是一致的。与些同时, 关于如何做好秘书及秘书工作进行了大量的研究, 大多的研究主要关注知识、能力及职业道德等智力因素素养对于做好秘书工作的重要性, 而很少考虑像个性这类非智力因素对于秘书工作成败的重要影响。本文将着重探讨秘书个性对于做好秘书工作影响, 并在于表明个性特征是决定秘书工作好坏及成败的重要因素, 秘书人员应培养自己良好、积极的个性, 以促进职业的成功和推动组织的发展。关键词: 秘书; 秘书个性; 秘书工作在当今社会, 人们对于秘书素养的考察, 往往更多地是着眼于政治思想素质和各项工作能力, 而忽视个性特点对于秘书工作的的影响和重要意义。殊不知, 一个具有良好政治思想素质和业务能力的秘书,如果没有良好的个性特点, 同样是无法做好秘书工作, 当然也就不会成为领导满意的秘书的。因此, 作为一个秘书应该完善自己的个性, 做到扬长避短, 优势互补, 从而使自己的性格有明确的针对性, 确保在工作时拥有一个更为广泛的选择余地。从心理学角度讲, 个性是个体带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和, 其中包括气质、性格、能力等。它是在人体生理素质的基础上, 在一定的历史条件下, 通过结合实践活动形成和发展起来的。一个人的个性受其所处的环境的影响和制约, 不同的人有不同的个性。一个人的个性决定着他的志趣、爱好和气质。好的个性, 有利于个人的成长进步和事业的成功; 反之, 则不利于一个人的发展和人生价值的实现充分。正是因为如此, 秘书人员的个性对秘书工作的成效具有重要的意义。而且秘书作为辅助领导层或个人实施管理和处理日常事务的人员, 有他的重要任务: 为领导服务; 起参谋助手作用; 辅助领导决策; 处理日常事务; 协调人际关系等。这些任务本身就制约着秘书的个性特点, 也就是说秘书工作在很大程度上对秘书人员的个性有着特殊的要求。因此, 一方面我们要正确认识到秘书个性对于秘书工作的重要影响, 另外一方面从做好秘书工作, 提高秘书工作效率出发,我们要重视培养和发展自己良好的个性。下面我们先从一则具体案例开始, 探讨秘书个性对于秘书工作的重要作用。案例的大体内容是这样的: 有一天, 所里的汤普森先生碰上了一件十分难办的案子, 他非常恼火。他的属下都知道, 凡是碰到这种情况, 他总爱拿下级出气。果然, 他责怪秘书把一份重要的文件弄丢了。面对同样这件事, 我们来看看三个秘书不同的处理方式。第一位秘书王小姐是一个很细心的人, 她知道这份文件夹不在她的抽屉里, 她查找了一下文件登记簿, 查找这份文件三周前已送到汤普森先生的办公室。但她一直不敢提及此事。任由汤普森先生指责她是所有雇员中最没有能力的秘书, 并且为自己心中的怨气感到内疚, 非常担心会因这件事情丢了工作。当然最后汤普森先生在他的文件里找到了那份文件, 并且发现自己错怪了王小姐。只是以后王小姐还是要时常忍受汤普森先生的指责。第二个秘书李小姐很自傲, 自信自己万事不求人, 因此当汤普森先生指责自己把文件弄丢了时, 她立刻为自己大声辩解,并开始顶撞汤普森先生。她告诉他, 从来没有见过像他这样缺乏组织能力的老板, 并且指出文件早已签发给他了。最重要的是她对他表示,她将不会代他受过, 也绝不会替他受过, 更不会受他的这份窝囊气。不用说, 汤普森一怒之下解雇了李小姐。第三个秘书刘小姐, 首先最重要的是在汤普森先生怒气冲冲地走进她的办公室时, 她表现得很冷静,接着对文件的丢失而感到着急。在彻底是查清了自己的文件后, 她十分肯定地告诉汤普森先生, 他早已取走了这份文件, 因此文件应该在他那里。当汤普森先生余怒未消时, 她以友善但坚决的口气告诉他, 她感到对她的指责是不公平的, 并建议如果停止双方这种毫无结果的谈话, 共同去汤普森那里找文件, 又方都会好过一些的, 并且双方都会感到满意的。通过对上面这个案例的简单分析我们可以看出, 面对同样一件事, 三个不同个性的秘书人员采取了三种不同的处事方式, 产生了三种截然不同的结果, 这充分表明了秘书个性对于秘书工作的重要影响。换句话说也就是秘书工作对于秘书个性具有特殊的要求, 不具备或者不重视个性培养的秘书是无法适应秘书工作的要求, 当然也就谈不上成为一名优秀的成功的秘书了。案例中不管是个性孤独、内向、无主见的王小姐还是过于自傲, 自信自己万事不求人的李小姐他们的例子和教训充分的表明了这一点。通常而言, 人的个性分为二种: 内向型和外向型。内向个性的人往往比较沉默寡言, 不太愿意主动与人交流, 往往给人木讷、孤傲、难以接近的感觉, 但是这种人往往是内秀的( 现在许多IT 行业的技术高手就是这样的人) , 并且具有坚强的耐力, 不怕困难。性格外向的人一般主动热情, 性情随和, 左右逢源, 八面玲珑, 有很好的沟通能力, 很会做事情, 善于和各种人打交道。秘书工作涉及面广, 工作繁杂, 不同的工作性质对于秘书人员的个性具有不同的要求。简而言之, 秘书人员要能够正确认识秘书的个性, 把握自己的个性, 并且根据自身工作的特殊要求, 将两种性格有效地结合起来, 并不断克服和改造自己个性中的不利影响, 这样工作起来才能更加游刃有余, 不断提高工作效率和服务质量。具体说, 秘书人员要培养自己具备以下的积极个性: 其一, 开朗。开朗具体表现为具有乐观情绪饱满的情绪, 善于复杂接受复杂而艰巨的工作任务而无抱怨之心和牢骚之言; 对同志的热情、关心和乐于助人; 遇到困难不垂头丧气, 而是有勇气战胜它。开朗能够给人以乐观,给人以勇气, 能团结大家共同奋斗。其二, 敏捷。思想敏捷, 对事物敏感, 易于接受, 善于分析。动作敏捷, 做事干净利落, 不拖泥带水, 不拖拉, 不推诿。笔头敏捷, 深思熟虑之后, 就下笔千言。其三, 稳健。遇事细心, 观察细致, 考虑周祥; 办事稳当, 不冒失从事, 也不敷衍了事; 待人稳重, 温和文雅, 既然不轻浮, 也不冷漠矜持; 遇到急事不慌张, 不会手足无措, 遇到危险临危不惧, 泰然自若, 从容处之, 给人一种可信任感。其四, 坚毅。做事要有百折不回和坚持到底的勇气和毅力。工作中遇到阻力、刁难时, 要敢于坚持自己正确的作法, 在遇到困难、挫折要勇于面对和克服困难, 推动工作向前发展。。其五, 幽默。既要有幽默感, 但不是开低俗的玩笑, 也不是对别人的冷嘲热讽。幽默既可以使自己开心、轻松, 也可以让别人愉快; 幽默可以使紧张的气氛变得轻松,也可以帮助人们走出尴尬的境地。其六, 自制。在不同场合、不同情景、不同对象面前要善于选择和控制自己的情绪和行为方式。特别是在某些特殊情况下, 比如与别人发生争论、受到他人挖苦讽刺、或者被他人冤枉受到委屈的情况下, 更要学会控制自己的情绪, 防止做出不理智的行为, 产生不良的后果。以上分析所得出的结论是秘书人员应该培养和发展自身良好和成功的个性。鉴于秘书工作的性质和特点, 秘书人员在培养和发展自身良好个性的同时, 首先要注意处理好两个方面的关系: 一是个性与角色的关系。也就是说, 要明确秘书个性发展与秘书角色需要之间的配合问题。秘书作为领导的助手, 决定了工作具有从属性、参谋性、服务性的本质属性。这些特点决定了秘书的全部工作要服务于领导工作的需要, 围绕领导工作而展开。这就要求秘书人员在追求个性发展和完善的过程中, 切不可过分表现自我, 要时时处处尊重领导和维护领导的威信。二是个性发展与集体利益之间的关系。换句话说, 就是秘书要处理好个人利益与集体利益的问题。作为个体, 每个人都有维护和发展自己利益的需要; 作为社会成员, 每个人又都有维护共同利益的需要。前者即是个人利益, 后者即是集体利益。但是个人利益只有在实现集体利益基础上才能真正实现。为此, 秘书人员在发展自己个性时,必须考虑社会的需要, 必须考虑集体的利益, 必须考虑社会成员的接受程度。如果只凭个人情绪行事, 只顾及自身利益, 就会导致个人的挫折甚至失败。其次, 秘书人员要在工作当中, 通过不断地学习和实践锻炼有意识地去培养自己积极的个性特征, 使自己接受各个方面的考验和训练, 具备良好的个性, 以适应秘书工作的需要, 更好地为领导服务, 为组织发展服务。参考文献[ 1] 《秘书学》, 陈合宜, 暨南大学出版社.[ 2] 《秘书学》, 袁维国等, 高等教育出版社.

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爱美食的NANA

著名分析心理学创始人荣格将人的性格分为内向型和外向型 。 外向的人善于交流, 思维敏捷 ,做事雷厉风行 。 内向的人脑海里想法很多 ,不善于表达, 也不善于提出问题 。 因为内向者的脑回路比较长, 脑回路长反应就会慢。 内向者对多巴胺高度敏感, 只需少量多巴胺就心满意足。 还有副交感神经占主导地位 ,内向的人比较冷静 。 我知道我自己比较内向,不善言辞,不懂表达,反应总是慢半拍。 外向型性格的人特别招人喜欢,大家都希望自己是外向型性格的人。可事实是内向的人还是挺多的, 据研究表明每三个人中就会有一个内向的人 ,内向其实不是弱点 ,不是软肋, 内向和外向之分正如性别之分一样没有熟优孰劣。 内向者应该接纳自己的内向, 把自己内向的优势发挥出来 。

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