高三毕业论文英语

主要是教学方法的

英语周报外研版高三2016-2017Book 5 Modules 5-6参考答案及部分解析参考答案1-5 BACBB 6-10ACBCC11-15 ACABB 16-20BCBBA 21-25 CCACC 26-30DCCAD31-35 DCDAB 36-40EAGCD41-45 BDCCA 46-50DCBBD51-55 DCAAB 56-60BDACC61. waking . a use65. usually . jumps . associated 70. that / which短文改错：71. ... birds singing occasional ... occasional → occasionally72. ... but feeling extremely ... but → and73. Before I arrived ... Before → After74. ... students are practicing ... are → were75. ... in corner of ... in后加a76. ... spoke to him ... him → them77. ... soon became friend. friend → friends78. ... find other opportunity ... other → another / an79. ... my way to home ... 去掉to或home前加my80. ... that take early ... take → takingOne possible version:Failure comes to us all at sometime oranother. Last term, I met a painful failure, which helped me find a new the final exam, I had promised my parents that I would get the bestmarks in all my subjects. However, I did not listen to my teachers carefully inclass and paid little attention to my homework. Therefore, I failed two of myfavourite subjects, math and physics, which surprised everyone. Looking back, Irealized that it was my overconfidence that led to my failure. Only if we aremodest and work hard will we have the chance to achieve our goals.部分解析阅读理解：A篇（个人情况）本文是记叙文。文章讲述了一个女孩为没钱买书的孩子们募捐书的故事。21. C。细节理解题。由第二段中的her mother said that they might not be able to afford books. Mariahad never thought of this可知，Maria在八岁之前从未想过有的孩子会没钱买书。22. C。细节理解题。由第三段中的aiming to collect and distribute books to children in need可知，Read Indeed为贫穷的孩子们募捐并赠送书。23. A。推理判断题。由第三段末的Maria set the goal to collect and distribute 1 million books by thetime she is 18. It didn't take that long for her to reach that goal及第四段开头的Today, at age 14, she has collected over million books可知，Maria最初的梦想已经提前实现了。24. C。推理判断题。由文章可知，Maria确定目标后就立即行动并提前实现最初设定的目标，之后又树立了更远大的目标，可见她坚定地为自己的使命努力。故C项正确。B篇（兴趣与爱好）本文是议论文。作者认为人们毕业后仍应坚持看书、学习。25. C。细节理解题。由第一段中的Most of them will seldom ever read another non-fiction book ...their career goals可知，作者认为很多人毕业后很少阅读非小说类书籍。26. D。段落大意题。由第二段中的reading books about a specific subject that is of interest to youregarding your career及Another tip isto try to read material written by someone with hands-on experience in thefield可知，本段主要讲人们应该读什么样的作品以推进自己的事业目标。27. C。写作手法题。由第三段末的you could get up a half hour earlier each day to read undisturbedand, as Brian Tracy says, “milk the goldenhour”可知，作者引用Brian Tracy的话是为了表明如何找时间阅读。28. C。细节理解题。由第四段开头的But by far the most powerful way of finding the time to learn ismaking your car your “college onwheels”可知，作者认为最好的读书时间是在车上的时间。C篇（现代技术）本文是说明文。瑞士科学家尝试研究一款无人机帮助营救迷路的旅行者。29. A。细节理解题。由第一段末的follow hiking trails without a pilot's assistance. This could allowrescuers to search more efficiently可知，科学家研制这款无人机是为了使其帮助救援人员找到迷路的旅行者。30. D。细节理解题。由第四段中的The computer did a slightly better job than the people had可知，在实验室测试时，电脑比人在照片分类方面做得稍好一些。31. D。细节理解题。由倒数第二段中的That's because the drone's camera took lower-quality images than thecameras that had been used to train it可知，无人机之所以在森林中表现不好是因为其在森林中拍的照片质量差，不容易识别。32. C。推理判断题。由最后一段中的It's an exciting use for neural networks及However, the problems faced in the experiments show that there arestill some important issues to be worked out可推断，Christopher Rasmussen对该研究成果持客观态度。D篇（旅游与交通）本文是应用文。文章介绍了位于美国芝加哥的DuSableMuseum。33. D。细节理解题。由第一段The DuSable Museum of African American History ... documenting thehistory and culture of African Americans in the United States可知，该博物馆的展品主要是关于非裔美国人。34. A。细节理解题。由文章中的Hours: Tuesday through Saturday: 10 . to 5 .; Sunday: Noon to5 .可知，该博物馆在周日开放五个小时。35. B。细节理解题。由文章末的Admission: Adults: $10; seniors and children: $7; children under 6:free可知，五岁的孩子可以免费参观该博物馆，故只需支付一位成人的费用，即10美元。七选五：话题：日常活动本文是说明文。文章是关于如何克服拖延症的方法。36. E。E项中的them指代上文的the people who walk confidently into an algebra test without ...their brains。37. A。A项与下文的Right after youwalk the dog, call your grandma, go for a run, eat an apple, brush your teeth... 相呼应。38. G。G项中的being productive与上文的Right after you walk the dog, call your grandma, go for a run, eatan apple, brush your teeth ... 及下文的You'resimply postponing that one big, terrifying task相呼应，说明此种拖延症患者貌似多产，实际上是在推迟那些艰巨的任务。39. C。C项与上文的these thingsneedn't mean losing sight of your goal及下文的For example, do work for 20 minutes, then watch a video相呼应。40. D。D项中的you don't even start与上文的The avoider及you're hit byan anxiety blackout相呼应。完形填空：话题：自然本文是说明文。文章介绍了动物们在大自然中用不同方式适应环境、努力生存的现象。41. B。由上文的the hunter and the hunted及下文的hiding or escaping from ... 可推断，大多数动物想要“活着（alive）”。42. D。由上文的have developed ways of adapting可推断，动物们用各种方法适应“恶劣的（severe）”自然环境。43. C。动物们总是逃避想要“杀死（kill）”它们的天敌。44. C。由下文的that was using camouflage in the past. It looked so similar to itssurroundings可推断，或许有一只伪装在与其看起来很像的环境中的动物曾“使你感到惊讶（surprised）”。45. A。由上文的It looked so similar to its surroundings可知，伪装的动物与其所处的环境很相似，以至于你差点“没有（missed）”看到它。46. D。47. C。伪装的动物的外表和其所处的“栖息地（habitat）”如此相似以至于你可能盯着它（所处的位置）却没能一开始就“看到（seeing）”它。48. B。伪装可以欺骗正在寻找“食物（food）”的捕食者。49. B。伪装可以帮助猎物“躲避（hide）”它的捕食者。50. D。由上文的it often works the other way around可知，不光猎物会通过伪装躲避捕食者，捕食者也会通过伪装给猎物“设陷阱（trap）”。51. D。动物无法发现正在伪装、“埋伏着等待（lie in wait）”的捕食者。52. C。正在伪装的捕食者因为不易被发现，所以可以“出乎意料地（unexpectedly）”抓住它的猎物。53. A。由下文的allow it to look like some other kind of animal or plant可知，拟态是指一些动物的“身体（physical）”特征使其看起来像其它的动物或植物。54. A。由下文的its predator will often go off可推断，拟态的动物会尽力使它的捕食者“认为（believe）”它是有危险性的。55. B。由上文的preys on them, or would at least be difficult可知，拟态的动物会使其捕食者认为抓它至少是“棘手的（painful）”事情。56. B。捕食者常常避开拟态的动物，去寻找“较容易的（easier）”目标。57. D。由下文的they adapt to the new conditions可推断，有时动物能通过适应新的环境，在变化中的栖息地中“幸存下来（survive）”。58. A。由下文的have survived industrialization of their habitat可推断，鸟类过去习惯于在高大的“树木（trees）”上筑巢。59. C。浣熊很容易地适应了“占据了（taken up）”它们家园的居民区。60. C。浣熊会吃它们能得到的任何食物，比如垃圾桶里的，或者“甚至（even）”是人们家里的。语法填空：61. waking。考查动词-ing形式作定语的用法。此处意为“醒着的”，故填waking。62. endless。考查形容词作表语的用法。由破折号后的内容可知交谈的可能性看似是“无穷的”，故填endless。63. a。考查不定冠词。play a role in意为“在……方面起作用”。64. to use。考查不定式作宾语的用法。choose to do sth.意为“决定去做某事”。65. usually。考查副词。设空处修饰整个句子，意为“通常”，故填usually。66. On。考查固定搭配。on average意为“平均”。67. jumps。考查一般现在时。由On average及spend可知，此处表示客观情况，故用一般现在时。68. explanation。考查名词。由a simple可知，此处应填名词的单数形式，故填explanation。69. associated。考查省略。be associated with意为“与……有联系”，此处省略了which/ that are。70. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰reward，且在从句中作主语，故填that / which。

到了英语毕业论文选题、开题的时节，选择什么样的毕业论文题目，是非常重要的，直接关系后续论文能不能顺利完成，完成质量如何，乃至能否顺利毕业。所以选择一个新颖又易于做研究的论文至关重要。英语论文的选题范围大致都可分为以下几个方面: 文学方面的选题，文学类的论文一般以英、美国等作家的作品为主，有些经典文学作品例如《傲慢与偏见》、《了不起的盖茨比》、《飘》、《喜福会》、《简爱》这些烂大街的作品就不推荐了，当然你如果有标新立异的角度，并且只求能够以及格分数毕业，当然也可以选择哦！

推荐几个文学方向的选题：

1、  不确定性的狂欢——《达芬奇密码》的后现代主义解读

2、  从文学文体学角度浅析《汤姆叔叔的小屋》中的反奴斗争

3、  存在主义视域下《霍乱时期的爱情》主题解读

4、  对《愤怒的葡萄》中美国农民“美国梦”幻灭的解读

5、  基于荣格原型理论对《基督山伯爵》中唐泰斯的人格转化

6、  分析家庭伦理视域下《推销员之死》威利悲剧命运

7、  分析论《外婆的日用家当》中黑人女性

8、  对待传统文化的继承与反叛论《天使与魔鬼》的创作手法及伦理抉择

9、论《Sh'khol 》中母亲身份危机与重建

10、浅析阿加莎克里斯蒂《无人生还》中的文学创作技巧

11、从汤亭亭和格洛丽亚•安扎杜尔自传小说看美国少数族裔如何冲破语言禁锢

12、浅析《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结

13、探究≪麦琪的礼物≫中蕴含的圣经文化

14、论舍伍德安德森笔下的怪诞人物形象 ——以《小镇畸人》为例

15、犹太文化角度下《只争朝夕》中父子关系的探析

翻译方向：一般翻译方向建议使用理论分析

1、功能对等翻译理论指导下化妆品说明书的汉译

2、传播学视角下电影《冰雪奇缘》字幕翻译研究

3、归化与异化视角下的电影字幕翻译——《贫民窟的百万富翁》为例

4、接受美学视角下《暮光之城》字幕翻译的审美再现策略

5、功能对等的视角下《红高粱家族》中方言的英译研究

6、从归化与异化视角看阿瑟.威利的《西游记》翻译

7、从翻译美学的角度研究奢侈品广告汉译

8、TED演讲字幕翻译中的遣词用字分析--以文化类主题为例

9、等效原则视角下的英语习语的翻译策略

10、翻译伦理视角下政府工作报告的英译

11、从功能对等理论看英语硬新闻的汉译

12、从功能对等理论研究法律文本中长难句英汉翻译的策略

教育教学方向：一般有理论研究和实践研究两种

1、TPR教学法在小学英语教学中的实际使用情况 ——以XX学校为例

2、词块理论在高中英语写作教学中的应用研究

3、初中生英语写作中常见的错误分析及对策研究

4、针对“00后”学生特点的初中英语个性化教学研究

5、母语负迁移对高中英语写作教学的启示——以大同市实验中学为例

6、学习者个体差异对初中生英语听力的影响——以壶关南洋中学为例

7、农村小学英语教师信息化教学能力发展研究－以定阳小学为例

8、语法翻译法和交际法在初中英语教学中的结合运用

9、情感教学法在高中英语课堂上的应用

10、任务型教学法在初中英语课堂上的应用

文化方向：

1、浅析不同文化背景下中美高等教育体制差异

2、从清明节和万圣节的对比看中西方人的性格差异

3、中美家庭教育的差异--以《士兵突击》和《阿甘正传》为例

4、墓志铭中的中美价值观差异——以中美作家墓志铭为例

5、跨文化视角下中美大学毕业典礼校长演讲的比较研究

6、从重大突发事件的媒体报道看中美文化差异——以马航MH370坠机事件为例    7、基于双十一和网络星期一的中美网络购物节文化对比分析

8、中美旅行网站的功能对比——以去哪儿网与为例

9、中英教育督导制度比较研究——以BBC纪录片《中国老师在英国》为例

10、从“互联网+”营销策略看中美文化差异——以滴滴出行和优步为例

学术堂整理了9个英语教学毕业论文题目，并提供了写作思路的指导：1、初中英语课堂教学的开放性探究写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入假说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。6、提高我县初中英语教学质量的建议写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是，我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如，乡镇学校教师缺编问题严重，教育教学质量总体水平不高等。7、情境教学法在初中英语语法教学中的运用写作提示-写作思路:在英语教学过程中，英语语法的教学是一个很重要的部分，我们不能过分的强调语法的作用，又绝对不能忽视必要的语法学习。然而，长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象，关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧，使语法在具体的语境中让学生得以体会，在实战中演练。8、浅析农村初中英语课堂中的合作教学写作提示-写作思路:在新课改背景下，教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法，并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者，逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变，在农村初中英语课堂中，教师应适时搞好合作教学，使学生实现合作学习，从而最大限度地提高英语教学效率。9、初中英语课外作业创新性设计探究写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之，会促使学生养成良好的学习习惯，强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践，从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手，探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。