毕业论文几何题解题步骤

详略得当，这个得自己把握有可能的话，把每个步骤写清楚当然好如果遇到与前面重复（或者用了同一定理、同一步骤）你可以把前面的内容用个大括号括起来，编号①，②。。。。。在下面的过程中写上：同理（或者如①，如②等等）

首先说一下 中考是不要求写括号里面的定理的 有的老师要求写定理是因为这样学生能有一个比较清晰的思路 不至于做题来回绕圈子 老师同样也很容易懂你的思路 但是如果很熟练的话 其实就没必要了 至于解题格式需要看具体的题了 1.如果题这么说的“∠DAC=∠BAC么？ 如果是，请说明理由。 如果不是，也请说明理由。” 那你就先说你的结论，然后再写过程。 “答：........ (空一行） 理由：........... ” 2,. 再说如果题是这样的“ 证明：∴∠DAC=∠BAC ” 那你就 “ 证明：........... .............. .............. ................ (最后很自然的~） ∴∠DAC=∠BAC ” 3. 几何题内要求线段长度的 “若AB=7， BE=12，求CD的长度” 这种题一般都写个“解”字 “解：............. .............. ∴ CD=4"这是我自己总结出来的 我们老师就这么教的 像这种 答 理由 证明 解 这些词尽量别省。 还有什么 根据题意得 由题 经计算得 都挺实用的， 有些题前面需要一些汉字解释 然后才能开始解题 只要解释不很复杂 就 根据题意得 由题 一笔带过。 大的几何题函数题 计算太多 的话 就可以写 经计算得 因为大题主要看思路 到此为止了 希望对这位还在初中徘徊的同学有所帮助吧

有个很实用但很笨笨的办法 愿意就试试 因为你已经习惯这样 所以一下子是改不了 所以平时你做题目时候 做好了自己对着你的过程看 看看哪些步骤是可以换下顺序和省略的 然后自己把整理好的再看看 换个类似的题目在做 看看怎么样 这样一个星期就会有感觉的 【 其中 有几点 题目别拿到手就写 先把过程理清在写 这个平时一定要注意 还有时间不要理得太久 要不对考试不利的 还有有的题目里面有的条件 可以开头写‘由题意可知。。。’有的一个题目里面证明相似 或者什么的是一样方法的 那可以写成‘同理可得。。。’怕太简单 你可以稍微加些主要条件 不要很具体的 有的条件前面写了 后面又要用到 你可以再那个条件后面标注① ②之类的 后面就直接说由①。。。可知 。。。所以 最后还有个就是符号的注意 因为（∵）所以（∴ ）这样就简洁了

1)、因为几何证明每一步都是要“讲理”的，后面括号里填的就是你这一步的根据。开始时老师一般都会要求学生填一填，目的是加深对相关知识（定理、定义、思路等）的理解和应用。 2)、适合“某某关系怎样？请说明理由”3）适合“请探索某某关系，说出你的结论”总之，要依问而答！

思路是清醒的，这很好。做题时首先把大概步骤在脑袋中过一遍。然后再开始写，这样你可以大致判断自己字该写多大。如果够写，那你尽量加快速度把它写完，因为这样才能保证百分之百不会扣分。如果不够，那重复的就可以用同理，同上等类似的话语省略掉。几何题中有时也有计算，若你对自己计算功底很自信，那计算过程便可省，只列式与答案。还有些不太总要的步骤，若在空间与时间不够的情况下可省，因为它的分值不太重。你要为我那些是不重要的话，我也帮不到你拉，本人觉得这个只有自己做题体会，你可以在考试后，向老师要取详细的步骤分给你看，从而自己去体会。

一“标”二“想”三“整理”（1）标出已知条件，如线段相等可以用单杆双杆等表示，角相等可以用单弧线双弧线等表示；（2）一要想出题目或图中的隐含的相等条件：如①对顶角相等、②（部分）公共边、③（部分）公共角、④等（同）角的余（补）角相等，⑤BD=CEBD+DC=EC+CD即BC=ED等；二要想出已知条件、隐含条件与所求证之间的关系，进而得到解题的思路；（3）整理时，须按照三角形全等的对应关系和判定条件一一整理，如果（三个或两个）条件不够，那么需要提前做好铺垫，再通过对应关系进行整理，保证思路清晰，书写条理；思路：证明两条边相等、两个角相等或两边平行的一个重要方法是利用这两条边或这两个角所在的两个三角形全等；2、证明文字叙述的真命题的一般步骤：（1）分清条件和结论；（2）画出图形；（3）根据条件写出已知，根据结论写出求证； （4）证明3、选择证明三角形全等的方法与技巧（“题目中找，图形中看”）（1）已知两边对应相等 ①证第三边相等，再用.证全等 ②证已知边的夹角相等，再用.证全等③找直角，再用.证全等 （2）已知一角及其邻边相等 ①证已知角的另一邻边相等，再用.证全等 ②证已知边的另一邻角相等，再用.证全等 ③证已知边的对角相等，再用.证全等 （3）已知一角及其对边相等 证另一角相等，再用.证全等 （4）已知两角对应相等 ①证其夹边相等，再用.证全等 ②证一已知角的对边相等，再用.证全等 4、全等三角形中的基本图形的构造与运用 （1）出现角平分线时，常在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形 （2）出现线段的中点（或三角形的中线）时，可利用中点构造全等三角形（常用加倍延长中线） （3）利用加长（或截取）的方法解决线段的和、倍问题（转移线段）继续阅读