毕业论文关于偶像

中学生，作为多元文化影响下的青少年，他们不再仅从同一个视角、同一个层次去理解世界，不再像过去的人那样被动地去敬仰成人所强加给他们的偶像，他们拥有自己评价、选择崇拜对象的能力和标准，也拥有自己看待偶像的独特视野…… 偶像，作为一种认知和情感的符号，在青少年中存在着巨大的消费市场，对他们的生活态度和行为方式产生了无处不在的影响。中学生，作为青少年的主要群体之一，由于其特殊的年龄阶段（青春期）和生理特征，对偶像的崇拜更突显出独特的方式和特点，他们对偶像的自由感知和多元理解能够从一个侧面折射出当代中学生的精神生活和个性发展，这对于了解他们的年龄特征和身心状况十分必要。 “偶像崇拜”极为普遍 偶像崇拜，作为一种青少年文化反哺现象，在中学生群体中是普遍存在的。 中学生崇拜偶像如此“踊跃”，主要原因在于偶像崇拜对于处于特殊年龄阶段的中学生来说有着不可低估的作用： 第一，自我确认的需要。处于青春期的中学生需要确定自我意识、形成自我角色，在这一阶段容易产生同一性的危机与混乱，即无法正确认识自己、自己的职责和自己承担的角色，也就是埃里克森理论中所提出的“同一性危机”，处于“偶像崇拜期”的青少年急需在荒芜的内心世界中树立值得仰慕的新偶像并加以自居，从而满足自我确认的需要。在访谈中，许多中学生表示“想成为像偶像一样的人”，“通过接触偶像，我知道自己应该做什么”，“偶像可以为我指引前进的方向”。 第二，补偿心理的作用。众所周知，儿童对自己的父母都有一种强烈的依赖感，但随着年龄的增长，生理和心理的成熟，尤其是到了中学阶段，青少年逐渐摆脱了这种“心理断乳期”，一直生活在父母影子中的他们希望逐渐走向自主自立，要求摆脱成人对他们的束缚，由此出现了对父母自然而然的疏离。在这个过程中，中学生往往会出现“情感脱结”，从而产生无可依靠的感觉，使得他们渴望在其他人群中寻找父母的“替代品”，寻求一种遥亲感，以补偿脱离对父母的依赖而产生的情感真空。正如一位访谈对象所说：“偶像可以给我情感上的依托，我可以对他（她）笑，对他（她）哭，把自己心中的小秘密透露给他（她）……（偶像）和我一同分享喜怒哀乐……” 第三，精神寄托的载体。中学生向往多姿多彩的生活，但学习、生活中的压力却使得他们不堪重负：整日学习、学习、再学习的单调奏鸣曲使本该丰富的生活变得格外乏味；父母老师的训导、同学之间的关系紧张又给他们本该靓丽的生活蒙上重重的灰色……在超负荷的心理负担下，青少年寻求宣泄、解脱和释放，偶像就成为了他们的精神支柱。拥有偶像使他们感到精神有所寄托，搜集偶像的资料、参加偶像的活动使他们体验到紧张生活外的一丝轻松、一丝乐趣，在现实中无法实现的心愿可以在感受偶像特质的过程中获得心理上的满足和支持，“偶像是我生活的寄托，收集他的有关资料是我每天唯一的乐趣……”，“每天放学后听听他的歌，紧张了一天的神经顿时轻松下来……” 但其实偶像崇拜也有利与弊两方面： 偶像崇拜的利：崇拜偶像对青少年的成长有正向积极的功能。处于人生蜕变期的青少年，身心急速发展的结果造成适应上的困难和情绪上的失衡，此时若能有良好的楷模作为认同或效法的对象有助于成熟与发展。每一代人都会有自已的偶像，20世纪70年代，学生心目中的偶像可能是董存瑞、黄继光等革命先烈；20世纪80年代初，学生心目中的偶像可能是爱因斯坦、爱迪生等科技巨匠，当他们把某人当成偶像之后把崇拜转化成无穷的精神动力，给自己制定一明确的生活学习目标，在学习生活中更加努力。从而获得了很大的成功。人人心目中都可以有崇拜的人，重要的是，对自己修养性有很大帮助的人是可以崇拜的。有人欣赏李白“天生我才必有用”的自信；有人崇拜海子“面朝大海，春暖花开”的美丽。智者见智，仁者见仁，这样的崇拜才有助于我们提高自己的修养，才能从中学到知识，才能达到人生的境界。 偶像崇拜的弊：偶像崇拜对青少年的成长也有负面消极的影响。如果过度或盲目崇拜偶像的结果，除了使青少年过于理想化，逃避现实或一味追逐潮流而失去自我的成长，使青少年产生严重的认识失调，使得理想与实际无法相互结合一起，造成眼高手低、好高骛远，过度幻想的现象。曾经也成为过“明星”的牧羊姐妹，雷锋……等等对于现在大多数的中学生来说都太“遥远”了，电视，广播，报纸等各种新闻媒体几乎都有专栏对娱乐新闻进行报导，大街小巷的功放传来的全是当红星的歌曲，荧屏里明星们多资多彩的生活无不在引诱着年轻的心灵——只要能走红，就不用念书受苦！可以到处旅游玩乐，可以被歌迷崇拜，可以毫不费劲地赚大把的钱……我们能说什么？娱乐公司的宣传，媒体的炒作……让无数十几岁的中学生不知道或无视成功背后一样要付出汗水，只看到舞台上炫耀的光环。不是人人都适合作明星的，但娱乐公司的明星们多数是如何包装出来的以前不知道也就算了，现在都知道有“星探”、各类电视台经常 举办某某选拔赛，让中学生们沸腾，觉得成为明星的路并不太难走。相比之下枯燥的学习每天重复，不知道是否能挤上“独木桥”步入大学，应还有应试教育上家长和老师双重压力，足以得知哪一项的吸引力更大了。崇拜偶像可以是学习他的精神，树立自己的榜样。事实上， 又有多少中学生是把明星的品格魅力，奋斗精神作为自己学习的对象呢？恰恰相反，中学生“追”星表现出来的往往是：感性的成份多，理性的成份少，模仿外在的多，注重内在的少，赶时髦，扮酷，追流行，崇时尚，这才是他们“追”的主要表现。但别忘了，吸引你的不应该是外表，而应该是你的心灵。不得不承认，即使是文体明星也不乏优秀者，是我们学习的榜样，但也不乏腐朽者。有些青少年，拿着父母的血汗钱，仅仅为了看一场明星的演唱会，很多青少年为了明星荒废了学业，甚至还有人为了明星而自杀。可以肯定地说好多人能清楚地说出某某明星的生日、喜欢的颜色、爱吃的东西，却连自己父亲、母亲的生日和喜好都不知道。不能不让人心痛。盲目地崇拜明省星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、好吃懒做的习惯。很多“追星族”往往只看到明星们光彩照人的一面，忽视他成功背后所付出的汗水及辛劳。 其实喜欢明星，崇拜偶像并不是一件坏事，最重要是要知道如何崇拜才是最正确。中学生崇拜的偶像应是个有健全人格，乐观积极向上，有责任的人，对青少年形成正确的世界观、人生观和价值观有帮助的人，能起正确导向作用的人。人生是一个不断模仿、学习与创新的历程。中学生在成长的过程中，心智尚未成熟，可塑性强，容易受到外在因素的影响而改变。面对复杂多变且竞争激烈的现代社会，需要自我的激励才能健康成长。中学生面对各种现象的诱惑，只要保持健康的心态，把握正确的方法，就不会陷入“崇拜偶像”而无法自拔。偶像有好的一面也有坏的一面，中学生应该正确地评价偶像，不盲目追随，实际上也会受益匪浅。 我们知道喜欢一个明星要适度、适量，不应该乱花父母的幸型苦苦赚来的钱，明星再怎么好也比不上父母的养育之恩。在研究过程中，我们在不同方面拓展了我们的视野，了解了更多方面的知识，增长了见识。更加明白了在困难面前不能低头，只有勇敢不懈的过去，才能获得成功的结果。

正确看待偶像不知从什么时候起，偶像似乎被等同于艺人，把艺人当作偶像，有什么不对吗？当然不对！因为偶像从来不是为艺人专设的职位！它是代表了你的人生目标，它可以是任何人，但我偏偏想不明白，为何中国青少年有如此多之人将艺人当作偶像？不错，将艺人当作偶像听起来一点问题都没有，世界各地不知道有多少人将艺人当作偶像去崇拜，但我总觉得若是一个国家的青少年统统将艺人当作偶像，恕我目光短浅，下此妄言：这个国家在思想和精神的传承上是贫乏的。这绝非是我轻视艺人这一行业。艺人作为现今最风光的职业之一，受人追捧，追逐的队伍越来越庞大，其中不乏刚进入社会的新鲜血液和青春的少年们。谈论流行明星、当红花旦是他们的日常，更有甚者为之尖叫为之狂热，甚至不惜一洒热泪，好似获得珍宝一般的捧着、护着，不容他人损伤一点一滴。可是难道除了艺人，中国青少年再也找不到更好的人当作偶像了吗？如若不是，那为何有如此多之人这般坚定执着地将艺人当作自己的偶像，将艺人当作自己所崇拜的对象，将艺人看作追求梦想的动力？是因为这是一个娱乐至上的时代，人们早已不会“生于忧患而死于安乐”，是因为这是一个浮躁不堪的社会，人们容易随波逐流，还是因为这是一个和平年代，中国青少年们自出生起就未曾亲历战争，所以眼泪无处飘洒，只能白白送给艺人？有人说你不能要求每一个人心怀国家前景，愿为国家奉献牺牲一切。但我想说的是，青少年们，他们应不应该？“应不应该”本就是一个理想化的条件，在这个理想化的条件下，中国青少年最朝阳最热血的姿态，应该是如梁启超先生所说的那般“我少年中国，与天不老；我中国少年，与国无疆”。一定会有人这样反驳：艺人身上也有正能量，我就是受其影响才决定发奋学习的。试问，哪一个温暖纯良之人，身上没有正能量？既然选择了艺人这种职业，他就必须做好这个职业所代表的社会形象。毋庸置疑，艺人所能传达的社会影响同其他许多不同的职业一样是有限的，是很难突破职业所带来的限制的，而中国的青少年应该先看到事情的本质，再看到更好的选择并意识到我们所担任的社会责任，深切感受我们的文化、我们脚下的这片土地究竟意味着什么。我希望中国青少年不要仅仅关注当今社会上世俗的风气，有时也应该去看看过去，看看那些被历史所铭记的人，感受他们的人格与精神，去感受那一声“哀民生之多艰”的叹息，那一句“以天下为己任”的胸怀，那“虽身无完骨，尸供蚁蛆，愿所甘心”的无畏，这些都是中国的脊梁，这些才是值得我们屈膝以表敬仰的人。这些人才应该是中国青少年的偶像！

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的心中的偶像作文7篇，希望能够帮助到大家。

所谓偶像，就是在你迷惘无措时引你一条明路，提起他就会不由自主地称叹或泪湿眼眶，是你想成为的人，是无边黑暗里的一颗星。飞行员王伟在我心中便是这样的人，他同他的811战机一起，永远刻在了海空中，永远刻在了我的眼里。

头顶是辽阔无垠的天空，朝下望去便是碧波荡漾的南海，他像盘旋在天地怀抱中的一只鸟，羽翼折射出那片跃动的波光粼粼。转眼之间，飞机碎片被炸的四处冲撞，火光迸溅。

在肇事者欣然飞向海南陵水机场时，王伟听到同志们的呼唤，接听器掺着电流的声音，呲呲作响。“呼叫81192，这里是553，我奉命接替你机执行巡航任务，请返航！”

“81192已不能返航，请你们继续前进。”

继续前进。一汪平淡如水的话语，却好似惊涛骇浪，掀起万丈狂澜，在血液中奔波流走的信念铸成了这四个大字，它被海空洗涤的锃亮，横竖撇捺的镌着，刻成他永存的墓志铭。

继续前进。我看到了那个少年王伟，那个打小就巴望着飞上天空，为了瞥一眼机尾落下的航道，连饭都顾不上吃的他，和他破碎的歼8机一起，海天之中，拥抱着他破碎的大梦。

继续前进。这是期望，是希望，更是愿望。为什么美国的侦察机能够肆无忌惮的进入中国领空，能够正大光明的挑衅，把国家领土尊严放在地上碾踩？复兴的路依然伸向远方，一路上充斥着大大小小的挫折风波，王伟用他的血肉之躯，立起名为华夏尊严的屏障。

向幸福吻别的飞行员，握下手柄向死而生的飞行员，用生命撰写了一曲凯歌，那是英雄的诀别声，回响在天际。他道出的每一个字都盛着他短暂的一生，像一场简短却庄重的走马灯。

他凛然前行，只是带走一身风沙。他和他的战鹰一起，消失在碧天白云，消失在呆了大半辈子的中国领空，消失在曾是航向的日出里。

大自然的浓墨，渲染了恣意的生命。——题记

现在的小学生们，个个都变成了“追星族”。男生喜欢什么周杰伦、徐良；女生谈论什么本兮、杨幂……

在众多明星中，她，崭露锋芒，她就是——赵丽颖。

她，清新俏丽又不失甜美，温柔恬静又不失灵动。在演《新还珠格格》时，她是那个楚楚动人、清纯可人的“晴格格”；在演《陆贞传奇》时，她是那个善良聪颖、坚强乐观的“陆贞陆大人”；在演《追鱼传奇》时，她是机灵可爱、活泼勇敢的“鲤鱼精红绫”……

她的成功，是偶然的，又是必然的。

她成功的背后，付出了多少汗水，付出了多少努力！没有人可以随随便便就获得成功的！

赵丽颖出生在河北廊坊，父亲是派出所的民警，母亲是百货商店的售货员。她在很小的时候，就爱看电视剧，还经常被电视剧里的演员带入角色。所以小时候她的梦想便是当一名演员。在一次偶然的机会，她进入了演艺圈。

赵丽颖在演《马石山十勇士》时，有一段戏，她要从特别高的山上往下滚，她竟滚了20多次！其中她的一句话，特别令人寻味：“拍戏时吃苦不是白吃苦，为了塑造人物牺牲一些东西也不是白牺牲！”

在参演《新还珠格格》时，有骑马的戏。对于一个见到马就恐慌的女孩来说，这显然是一件异常困难的事。单位了剧情需要，她每次在别人休息时，都主动去练习，最后比那些男演员骑得都熟练！

她说：“相信自己就会创造奇迹！”想必，就是她努力拼搏、乐观向上的精神打动了我吧！

似的，每一个人的成功都是来之不易的！执于梦想，步履盈盈，这就是充满正能量、不服输、不认命、不走寻常路的元气女孩——赵丽颖！

每个人的心目中都有一个偶像，也许是敬爱的老师、也许是亲爱的父母，也许是可爱的同学们，但是我心目中的偶像却是我国伟大的科学家——张衡。

张衡是我国东汉时期著名的科学家、天文学家、哲学家。他一生在科学技术、文学艺术等方面做出了伟大贡献，给人类历史留下了许多宝贵的财富，我非常敬佩他。

自从我在小学二级学习了课文《数星星的孩子》，更是把张衡当成了自己心中的科学偶像。

晚上，满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，对着夜空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”

孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给它们起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”

爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

张衡还是东汉中期浑天说的代表人物之一，他指出月球本身并不发光，月光其实是太阳光的反射；他还正确地解释出了月食形成的原因：太阳、地球、月亮三者正好排成或接近一条直线时，地球挡住了射到月球上的太阳光，所以就形成了月食；张衡还制造出了世界上第一架漏水转浑天仪、测试地震的仪器——侯风地动仪；还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等。

由于张衡既接受前人文化遗产、又不受传统束缚；努力发扬独创精神、又注重实际观测，才使得他在科学领域里做出了卓越的贡献，拥有了“科圣”的最高佳誉。

张衡的一生是伟大的一生，张衡的一生是贡献的一生，给人类历史留下了许多宝贵的财富。我一定要学习他那种“孜孜不倦、刻苦钻研、求真务实和献身科学”的精神，做一个从小热爱科学、崇尚科学的新一代，将中国古代科学发扬光大！

很多人心中都有偶像，有的是歌唱明星，有的是电视明星，有的是作家明星……而我的偶像却是一个普通人——我的语文老师。

她有乌黑的头发，一双碧蓝的.眼睛炯炯有神，还戴着一个黑色的眼镜，身高一米七五，穿着一身朴素的衣服。就是这样一个人把我的语文成绩提高了。

她上课时不仅会讲课内知识，还会讲课外知识，还会告诉我们一些道理或教我们如何做人。我还喜欢听她朗读，她的朗读水平很高，普通话也很标准，还可以将我们带入书中，如同身临其境。

她还乐于助人。有一天我们班的同学看到李文哲同学高烧39。6度，语文老师立刻打电话给他家里，他家里说很忙，要过两个小时才能来，语文老师急了，把他带到最近的医院打针吃药，连觉都没睡，一直守在他旁边，他家长来了连忙向语文老师道谢，还给了语文老师一些钱，语文老师说：“不用了，这是我应该做的。”说完就走了，他的家长感激万分，但是也不知道怎么感谢好。

她就是我的偶像，我崇拜她，也喜欢她。

一提起“偶像”一词，不少的人都会想起那些明星。现在有不少的人无端的崇尚那些明星，但崇尚他们总得有个理由吧！

我不得不承认那些明星确实很优秀，我们去崇尚某个明星，就仅仅是因为他长得漂亮，那他究竟给我们带来了什么呢？

我所崇尚的偶像就是我的语文老师了。

“老师”与那些明星比起来是微不足道的，但我们从老师身上的得到的实在是太多太多。

曾经，我是一个坏学生，小学毕业后本想混张初中毕业证然后再做打算，但也许是上天对我的眷顾吧，我进入初中后遇到了一个改变我一身的人——我的语文老师。

他不知道是了什么魔法，第一次上他的课魂就被他死死地套住，我太喜欢上他的课了，渐渐的我对学习有了感觉。一次偶然的机会让我与老师在一起闲聊，聊得我的过去的时候他并没有向我投掷一种奇异的眼光，反而未向着对我说：“好好努力吧，你还是有希望的”。这句话对一个失去信心的人来说，就是重新给了我一颗心。

我重新审视自己，开始努力，心中想着：“不管能不能成功，只要努力了，至少以后能做到问心无愧”。第一个学期期末考试我排进了年级前50，这个成绩令我自己都大吃一惊。之后的期末考试中，我的成绩是一次比一次进步。

现在我不仅仅满足于初中毕业证，我要考高中，考大学，甚至得到更高的学位证。

明星不一定要出现在电视上，而偶像也不一定是明星，每天为我们批改作业，想着怎样为我们上课的老师，就是我们崇拜的最好对象！

我心中的偶像

在每个人心中都有一个偶像，我的偶像就是善用时间、孜孜不倦的数学家陈景润。

在大地还是一片朦胧的时候，他已经开始朗读英语了；当人们跃身起床的时候，他已经开始演算数学了；当上班铃声还没敲响，他已经站在图书馆门前等待开门了；在排队要等几分钟的时候，他就拿出英语书背了起来；在候车要等几分钟的时候，他就背起德语句型；在开会前要等几分钟的时候，他就抄起了俄语单词；在上班途中要走几分钟，他背起了法语作文……他全身心投入地攀登科学高峰，学习“英、俄、法、德”四门外语……我要向陈景润学习，像他一样孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间，做一个学习和工作不知疲倦的人。就像一句名言说的一样：时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留一片悔恨。

我要把有限的时间用在无限的学习探讨中，努力学好每一门知识，使自己长大以后对社会做出更大的贡献。

人人都有心中的偶像。有的人崇拜运动员杜伦多·派特利，有的人崇拜科学家诺贝尔，还有的崇拜抗日女英雄赵一曼……而我心中的偶像是刘伯承。

在一次战斗中，刘伯承的眼睛受伤了。他来到了一家德国人开的诊所里做眼科手术。医生沃克正做着准备工作，这时护士跑来告诉他：病人拒绝使用麻醉剂。他走进手术室，对刘伯承说：“年轻人，在这要听医生的。”

可是刘伯承平静地回答：“先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我以后需要一个清醒大脑！”

沃克医生被怔住了：“试试看吧。”

在手术台上，一向镇定的沃克医生却满头大汗，双手还有些颤抖。

刘伯承一声不哼。脸色苍白，手臂上青筋暴起，崭新的白垫单居然被他抓破了。

手术做完了，刘伯承勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。一共七十二刀。”

沃克医生惊呆了，失声嚷道：“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”

就是因为他那么勇敢、坚强，后来成为了赫赫有名的将军。