宝文理毕业论文系统

一、经济管理系的办学传统在建系办学17年的历程中形成了优良的办学传统即坚持“崇术重用，服务地方”的办学思路，突出地方性和应用性，夯实专业理论基础，强化实践教学和管理技术训练，全力培养区域性、具有一定创新能力的应用型管理人才的人才培养特色目标。在办学传统的指引下本科生的素质一届比一届高，据最新统计，本科生有5%考取硕士研究生，毕业生一次性就业率居学院所有系部前列。二、对经济管理系办学传统的认识（一）创新管理机制，构建高效行政系部灵活运用新机制、新模式，大胆探索，制定并完善了一系列行之有效、具有特色的制度体系和运作机制。1．建设民主、务实、高效的行政文化开办以来，传承学院倡导的“博文、明理、厚德、尚能”的校训，本着 “拼搏进取，争创一流”的文化精神，综合管理专业的管理特色，倡导优质服务，逐步形成了平等尊重、团结进取、优雅高效的行政文化氛围。2．建设精简高效的行政及教师队伍系本着精简高效的原则，建立起机构精简、运转协调、务实高效的工作部门和队伍。系现设有2个行政部门，1个教辅单位，教职工36人,承担全系千人的教学管理服务工作。同时，采取以下措施保障学院工作高效率运转：一是设立绩效工资制；二积极吸纳勤工助学学生参与系部的行政教辅工作。3．创新教学管理一是作为教学型院系，系领导除承担适量教学任务外，坚持坐班制及时解决各种问题；坚持每周一上午系领导碰头会研究安排教学工作；坚持系领导值日检查教学纪律的三坚持制度，形成了以系主任为教学质量第一责任人，教学副主任直接负责，教研室、实验室主任与教学秘书具体实施的教学运行体系和教学管理体系以及教学质量反馈评估体系。在切实落实学院各项教学管理制度的同时，结合专业特点，进一步修定了《系教学环节管理规定》、《毕业论文工作规范》等一整套完善的教学管理制度和实施细则，并汇编成册，切实加强落实。成立系主任、系书记、副主任、教研室主任、实验室主任为成员教学指导委员会，系主任负责，副主任具体执行。以学科建设、师资建设、专业建设、课程建设、教材建设为主线，以教学副主任教学运行体系和教学副主任教学管理体系为抓手，确实保障教育教学质量，有效地推进学分制的实施。二是构建两种学生管理模式。系对学生的管理实行两种管理模式，即以系党总支为主，行政为辅，实施纵向管理，全面负责学生工作的管理。组建由辅导员、班主任和教学秘书组成的学生工作小组，实施横向管理，负责具体的学生工作管理，如活动项目、社团组织、学业管理、成绩管理等。实行的两种管理模式相互结合，合理分工，发挥团总支、学生会积极作用，沟通合作力推精品，打造经济管理系品牌校园文化。4．不断推动科学化服务和管理依托学院图书馆电子信息平台，实现资源共享，师生可在线浏览学院图书馆电子图书数据库20多种，，中文电子期刊17万册。系部充分利用先进技术和设备，完善教务管理系统，实现了教师系统排课、调课，学生网上选课、查询成绩日常和期中教学质量检查、学生问卷调查或网上评教等数据共享，提高了管理的科学化和服务水平。实验室以学院网络中心为基础，构建了系部局域网，实现了教学实验软件的共享。目前，系部着更新实验设备，加强数字化建设，正在实现全面的办公自动化。（二）深化教学改革，凝炼办学特色人才培养特色是系部生存与发展的生命线，衡量一所大学办学水平的核心标准则在于人才培养质量。为此，系部紧紧围绕应用型工商管理类质人才培养目标，深化教学改革，狠抓教学质量，凝练办学特色。1．修订完善人才培养计划根据“厚基础、宽口径、大开放、大实践观”的要求，在专业理论基础和实践教学两个方面，为适应应用型人才培养目标，我系不断修订完善人才培养计划，调整和合理分配使用学分，减少必修课，扩大选修课，增加案例教学和实践教学，实施了专业选修课的改革方案，邀请国内外专家和学者以专题讲座的形式实现对学生的素质教育。先后邀请社会知名专家、企业家20多人来系讲学，让学生接受各个领域最好的教育。 从2009年开始系实行工商管理类“2+2”大类招生。2．教学的亮点与特色依靠自身的教学资源和优势，获批省级“应用型工商管理类人才培养模式创新实验区”。人力资源管理专业实施“核心课程双语化”的计划，致力于培养具有大视野的复合型人才，其中《人力资源管理》课程被评为省级双语示范课程。全面推行多媒体辅助教学，优秀教案可供学生上网浏览，多媒体授课的课时比例达30%以上。《管理学》的网上辅助答疑、批改作业的网络教学，《市场营销》的模拟实际营销教学法，《会计学》的理论与手工操作相结合教学法，《西方经济学》的启发式教学法，《企业管理案例》的跟踪建立中国企业管理案例库等均受到学生欢迎。有1项教改成果获省级优秀成果二等奖，22项成果获学院奖励。紧密结合专业特点开展特色活动，促进了教学实践，举办“经济管理系创新创业大赛”，鼓励学生的创新、创业意识。3．启动职业规划，推动学生就业在严峻的就业形势下，系部制定了职业培训计划，精心组织实习工作相关的培训课程4个学分、实地实习和实践4个学分。系党总支还邀请著名专家对学生进行就业指导培训。积极开发实践实习基地。动员全系教师力量，利用个人资源，多渠道、多方式、多措施引导学生参加各类实习和实践活动，推动了实习工作的开展。（三）、实施“人才强系”，建设师资队伍人才是系部发展的核心竞争力，也是系部长远发展的后劲。系部把人才队伍建设摆在事关系部发展的重要战略地位，坚持“用事业吸引人、用真情凝聚人”的人才建设思路，大力实施“人才强系”战略。1．实施“人才引进”计划一方面，选派出一批高水平、熟悉高校办学规律的教师和管理干部充实到教学管理一线；其次，在教师招聘中，把硕士学位作为教师招聘的基本要求，积极引进具有博士学位、海外留学背景和高级职称的中青年高层次人才。2． 实施“师资培养工程”在加强人才引进的同时，重视师资队伍的培养提高，，建立了多层次、多渠道培训体系。一批年轻教师成长为教学骨干，承担起教学的重任。具体工作方面我们做了以下几点：一是在岗培训计划。二是青年教师导师制计划。三是在职攻读学位计划。四是组织教师积极参加教学研讨和科研活动，发表一批论文，出版个人专著和系列教材；一批教师指导学生参加校外大赛也取得优异成绩，获得省级比赛奖项；杨忠泰教授荣获 “全国优秀教师”的荣誉称号。（四）、启动文化建设，建树系部形象系部在17年的发展过程中，积淀了一定的文化传统和进取精神，我系启动校园文化建设规划，将努力把系部建设成为：一个知识创新的中心，一个思想激荡的圣地，一个素质教育的基地，一个礼仪文明的家园，一个通向就业的桥梁。我系在校园文化建设中，将注重继承与创新相结合、发展共性与突出个性相结合、物质文化与精神文化相结合、科学精神与人文精神相结合，从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个方面着手，构建起既充满活力、又有深厚文化底蕴和鲜明特色的校园文化，进一步推动实现我系建设全院一流、陕西省名列前茅的目标。